天才兒童天才老爸

你區(qū)別個別和一般的關(guān)系天才有沒有科學(xué)表明，少數(shù)天才兒童有千分之二、千分之三，家長不要把這些天才當(dāng)成標(biāo)桿標(biāo)尺，這樣不現(xiàn)實，家長容易攀比，盲目攀比向上攀比和天在做攀比

等到陳元芳再大一點兒的時候，十一歲的時候，有一次他去拜見另外一位著名的員工，這個員工估計是聽到成員望是一個天才兒童，于是就故意問他，您父親在太丘當(dāng)官兒，人人都叫他陳太丘

即便之至天賦都是天才，但方向錯了也不行。我們聽說很多有天才兒童小時候了不得長大了很普通，為什么后天學(xué)習(xí)的方向竄了方法不對，努力白費就比如讀書一味的考試成了考試機器，不考試就一味的干濁于游戲動漫小說

米勒珠閱讀者大連潤心坊心理咨詢師張露芳，瑞士著名的心理學(xué)家米勒專門探討兒童的內(nèi)心世界，他的一本名著天才兒童的悲劇寫進(jìn)了兒童的悲哀，娛樂所指的天才兒童并非一定是天生具有特別天賦的孩子

還有一些研究發(fā)現(xiàn)，天才兒童表現(xiàn)出來的高水平的認(rèn)知能力與特殊的睡眠模式有一定的相關(guān)，他們的快速演動速率高，并且具有與十足年齡為一歲的正常兒童一樣的未分化的睡眠模式

與陳稿兩個都是天才兒童，瑞安市有一百十萬人口，以百分之三的概率來算，應(yīng)該有三萬多天才兒童，但跳集并考上中國科技大學(xué)少年班的整個瑞安，至今也只有蔡家，蔡天谷，蔡天西和我兒子陳搞三人

你看，大多數(shù)的孩子都是從小經(jīng)歷的，覺得自己的孩子是天才兒童，一定要考上清華，北大一定是社會精英，到后來上重點本科，到后來能上大學(xué)，到后來順利畢業(yè)，到后來趕緊結(jié)婚生娃

注意力集中會提高學(xué)習(xí)效率，會讓智商增加十個點，養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣后，拿高分是順理成章的事情，具對一些天才兒童的研究，其中有一個很突出的個性特點就是能長時間保持注意力

為了為除了為一般幼兒開派的以寶玉和教育為主的保教機構(gòu)外，還有專門照顧財戰(zhàn)兒童的特殊教育中心，為超常兒童看拜的天才兒童教育中心為家長開拜的親子中心，以及為準(zhǔn)備入學(xué)的幼兒開拜的預(yù)備班等

也讓越來越多的人開始對拉斯洛的教育思想和實踐進(jìn)行重新認(rèn)識，而這是讓拉斯洛最為高興的最受公認(rèn)的。匈牙利天才兒童教育家伊施特望爾瑪尼就這樣評論道，按照我的判斷，波爾加家庭實驗?zāi)耸切傺览隁v史上最重要的心理實驗，若能按他的方法教學(xué)，讓天才盡可能的發(fā)展，該是功德無量

在教師發(fā)展活動職能中，具備掌握和應(yīng)用與各種受限兒童打交道的教育心理學(xué)技術(shù)括號包括全納技術(shù)，括號完了包括天才兒童處境，不利兒童，失去勞動生活能力，兒童移民子女以及有特殊教育需求的兒童

一些非常聰明的兒童試圖隱藏他們的智力，以盡量更好的適應(yīng)其他學(xué)生教育。自由兒童在對自由兒童進(jìn)行教育時，教育工作者們提出了兩個方法加速和豐富加速的方法，允許天才兒童以自己的速度向前發(fā)展

有的家長看到孩子一兩次考試?yán)硐?，就懷疑孩子是否入判斷一個人聰明不聰明，可以通過智商測試，從智力的正態(tài)分布規(guī)律看，天才兒童和弱智兒童都是極樹，大部分孩子智力是相當(dāng)?shù)模橇κ莿討B(tài)發(fā)展的智商很高高的

媒體很喜歡報道五歲天才兒童舉行獨奏會的新聞，但是很少看到他們?nèi)蘸笥邢衲啬菢拥某删?，重點在于，不論他起初的天賦如何，莫扎特也是一位懂得如何在他的作品中下功夫，他是能夠一再進(jìn)步的藝術(shù)家

顏回跟孔子關(guān)系的微妙之處在于顏回死了之后，孔子大為傷痛，大嘆道法以后既道法，后期無人，因為顏回是他僅見的天才兒童有這個故事，可是顏回是一個跟孔子三天兩頭見面，最后卻餓死在家里的徒兒來，老師家蹭頓飯都沒有