思考的技術(shù)

實(shí)際上，如果沒有經(jīng)過足夠的思考結(jié)論，未必才需要一系列的思考技術(shù)去剖析思考過程，確保你所得出的結(jié)論是經(jīng)過充分論證過的思考真的是一門技術(shù)，是一整套環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題

周在思考周之前，蓋茨會(huì)要求各部門的精英，在他們個(gè)人的專長領(lǐng)域給他提供大量閱讀材料和技術(shù)建議。在思考周立蓋茨通常的工作方式是埋頭閱讀，經(jīng)過篩選的材料和技術(shù)建議記下自己的想法漸漸思考，最終做出一些對(duì)公司技術(shù)戰(zhàn)略有較大影響的重要決定

今天我要開始給大家一起讀大前言一的思考的技術(shù)，這本書他是培養(yǎng)具有競爭力的思維方式的一本書，那么它包括了有前言思考率，差距化的時(shí)代和一共是第一共是七章七個(gè)章節(jié)，又轉(zhuǎn)換思考邏輯，打動(dòng)人心

我就不將技術(shù)開發(fā)的具體內(nèi)容了，我經(jīng)常思考脫離現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)，為了今后開發(fā)展型的技術(shù)，各位的建設(shè)需要什么條件，我們今天就講講這個(gè)話題，技術(shù)開發(fā)的成果是如何產(chǎn)生的

教師的深度思考一般有三個(gè)層次，技術(shù)性反思，對(duì)話性反思和評(píng)判性反思。技術(shù)性反思是對(duì)問題的直接思考與解決，有立竿見影的效果，但卻未既能觸及教師教育智慧中兩難困境的根源

寬廣的不斷思考如何靈活運(yùn)用，既有技術(shù)，不但是掌握人，無有我有獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的條件，也是確保企業(yè)擁有豐富技術(shù)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)。因此之能夠在各領(lǐng)域擁有技術(shù)核心技術(shù)，正式不斷積累技術(shù)實(shí)力的結(jié)果

那么完成第一步基礎(chǔ)思考框架的搭建之后，我們就要進(jìn)行第二步發(fā)散性思考了，結(jié)合具體的情況和實(shí)際的問題進(jìn)行發(fā)散性思考，這里也會(huì)用到創(chuàng)新思維，例如六鼎思考帽技術(shù)來激發(fā)更多的新想法

我們應(yīng)該這么思考，因?yàn)槲覜]學(xué)過沒有知識(shí)，沒有技術(shù)，所有無形知識(shí)的話，我可不應(yīng)該這樣思考，因?yàn)槲覜]有學(xué)過作業(yè)，沒有知識(shí)，沒有技術(shù)，但是我有干凈，有信息作業(yè)，明年一定能想到學(xué)同學(xué)，瞬間開始努力學(xué)習(xí)

我就不講技術(shù)開發(fā)的具體內(nèi)容了。我經(jīng)常思考脫離現(xiàn)有的技術(shù)和知識(shí)。為了今后開發(fā)暫行的主要的技術(shù)學(xué)校行目條件，今天我就講講這個(gè)話題，技術(shù)開發(fā)的成果是如何產(chǎn)生的，觀察產(chǎn)生成功的要素，知識(shí)和學(xué)問當(dāng)然是很重要的，推進(jìn)技術(shù)開發(fā)的能力壓狠重要

否能把這種光明，但是其他技術(shù)的區(qū)別，交易技術(shù)的運(yùn)用領(lǐng)域?qū)俨幌嚓P(guān)，不斷思考如何聯(lián)合運(yùn)用進(jìn)入技術(shù)，不但是掌握人讀我語獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的條件，也是確保企業(yè)擁有豐富技術(shù)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)

我們講了價(jià)值定位，我們?cè)僦v一下這個(gè)價(jià)值鏈接，加入鏈接的本質(zhì)是思考如何利用技術(shù)和產(chǎn)品來解決問題，何些是技術(shù)產(chǎn)品化和產(chǎn)品，商業(yè)化技術(shù)產(chǎn)品化需要產(chǎn)品經(jīng)理，具備一定的技術(shù)和編業(yè)能力

加工技術(shù)的運(yùn)用領(lǐng)域是無限廣闊的，不斷思考如何靈活運(yùn)用，既有技術(shù)，不但是掌握人文，我有讀出什么獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的條件，也是確保企業(yè)擁有豐富技術(shù)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)。堅(jiān)持之能夠在各領(lǐng)域擁有核心技術(shù)，都是不斷積累技術(shù)實(shí)力的結(jié)果

你不求鋼的區(qū)面加工乃至其他金屬的區(qū)面加工技術(shù)的運(yùn)用領(lǐng)域是無限廣闊的，不斷思考如何靈活運(yùn)用，既有技術(shù)，不但是掌握人無我有獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的條件，也是確保企業(yè)擁有豐富技術(shù)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)

曲面加工乃至其他金屬的曲面加工技術(shù)的運(yùn)用領(lǐng)域是無限廣闊的，不斷思考如何靈活運(yùn)用，既有技術(shù)，不但是掌握人，無有文武，我有獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的條件，也是確保企業(yè)擁有豐富技術(shù)設(shè)備的基礎(chǔ)

本次活動(dòng)的目標(biāo)是希望借助信息技術(shù)來及時(shí)直觀，便捷的展示交流程，擴(kuò)大參與范圍，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)成果的思考交流，及時(shí)成果固化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成果的批判性思考和深度互動(dòng)