熟悉的聲音熟悉的感覺
更新時(shí)間:2023-06-07 05:15為您推薦熟悉的聲音熟悉的感覺免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《67 9.4 聲音描寫|表現(xiàn)藝術(shù)可圈可點(diǎn)》中講到:“多少熟悉他的聲音,但是他又沒有熟悉到像熟悉姊妹們聲音那樣一個(gè)程度,這一筆恰到好處的寫出了賈寶玉和妙玉的不遠(yuǎn)不近的關(guān)系,以此相關(guān)紅樓夢(mèng)還經(jīng)常通過聲音的對(duì)比來強(qiáng)化藝...”
多少熟悉他的聲音,但是他又沒有熟悉到像熟悉姊妹們聲音那樣一個(gè)程度,這一筆恰到好處的寫出了賈寶玉和妙玉的不遠(yuǎn)不近的關(guān)系,以此相關(guān)紅樓夢(mèng)還經(jīng)常通過聲音的對(duì)比來強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)
67 9.4 聲音描寫|表現(xiàn)藝術(shù)可圈可點(diǎn)
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你或許覺得肌肉緊張,或許感覺到心臟在跳動(dòng),肺在呼吸,或者只是整個(gè)身體產(chǎn)生了某種感覺,你的腦海中出現(xiàn)了什么意象,會(huì)以很多種形式出現(xiàn),比如熟悉的視覺意象,還可能出現(xiàn)聲音意象和觸覺意象
《青春期大腦風(fēng)暴》共讀第11天
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將全部的注意力放在聆聽本身,不論你聽到什么任何聲音以及聲音與聲音之間的空隙全然的寂靜,就像我們觀察著呼吸的感覺,感受著身體部位的感覺,或者身體整體感的呼吸一樣,只是單純的聆聽感覺身邊的聲音
6.正念聲音與想法
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嬰兒對(duì)于母親的聲音,噪音,呼吸,心跳都非常的熟悉,因?yàn)閷?duì)他來說,媽媽就是整個(gè)宇宙,保持嬰兒和母親的身體接觸,可以讓它更從容的從母體向外界過渡,也會(huì)讓他感覺到很更安全
第五章與懷胎和出生有關(guān)的刻錄
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開始熟悉身體的感覺,如感受,給予足夠的空間與允許,將這些感覺帶到你的腹部。即使是極微小的感受或是感覺也要非常的敏感,只是感覺與允許什么都不需要發(fā)生越來越熟悉,允許和給予空間沒有批判
第十三章 ~/靜心冥想:帶回感覺
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似曾相識(shí),我們有時(shí)發(fā)生事情相識(shí)的感覺,不是因?yàn)榍吧砗髩?mèng)靜或夢(mèng)靜,而是因?yàn)槲椅覀兊男囊谎劬筒挥X得陌生,仿佛曾經(jīng)相遇過,仿佛聽過多次的話語(yǔ),那么熟悉的笑容,那迷人的聲音
似曾相識(shí)
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莊子上的人一起幫著程九博一家料理菊娘后事才閉目打了個(gè)盹兒,二哥熟悉的少女聲音傳來澄澈,猛然睜開眼映入眼簾的是神情凝重的陳薇,澄澈目的有一種古怪的感覺,這才是他的微微二哥
292 入夢(mèng)
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將全部的注意力放在聆聽本身,不論你聽到什么任何聲音以及聲音與聲音之間的空隙全然的寂靜,就像我們觀察著呼吸的感覺,感受著身體部位的感覺,或者身體整體感的呼吸一樣,只是單純的聆聽感覺身邊的聲音
6-正念聆聽與想法
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我們跟聽眾朋友們交流了一個(gè)幽幽的聲音的這個(gè)韻給人感覺憂愁的心情更加的復(fù)雜。我們后來又說了一個(gè)嗡嗡的聲音是這個(gè)聲音給人家的感覺就很大氣一些,但是有大氣的哀傷,或者是大氣的歡快的感覺
盈視講壇-028 平聲韻味(四)
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在這兩天,雖然無法見到大家的面容,但是我們可以聽到很多熟悉的和親切的聲音。我們昨天聽到了李紅順老師的聲音,聽到了劉海霞老師的聲音,聽到了楊元超老師的聲音,還有魏國(guó)老師張亮學(xué)個(gè)老師夫婦
20200308如何面對(duì)拒絕~晉光
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稿子的一個(gè)熟悉程度,再加上一個(gè)完美的聲音,配合背景音樂總體的一個(gè)呈現(xiàn)達(dá)到預(yù)期的一個(gè)效果。那晚上今天晚上也去開直播,整體的感覺沒有達(dá)到前半場(chǎng),前面半個(gè)小時(shí)可能是因?yàn)閯傁村佋?,所以說老是打噴嚏
每日心語(yǔ)464
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我急不可耐地打開桌上,那臺(tái)散發(fā)著奶白色光映的半導(dǎo)體,頓時(shí)熟悉的聲音,熟悉的音樂,熟悉的話語(yǔ)噴涌而出,這股巨大的氣場(chǎng)瞬間將我包圍,我沉浸到一種巨大的幸福中,渾然不覺
170519夏青杯關(guān)巖梅8點(diǎn)9點(diǎn)19點(diǎn)
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伊琳老師說我之前的聲音有嗡嗡的感覺,鼻腔,鼻音的感覺,那現(xiàn)在有所改變,但是我覺得可能偶爾還是有鼻炎的感覺,還是要多練習(xí),伸掛前惡,更有力度的讓聲音從口部沖出來的感覺
20190330主播第2組迎戰(zhàn)隊(duì)第5期分享會(huì)-主持人玨.mp3
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今天我們系統(tǒng)理念在我們男生老師的帶領(lǐng)下,是不是我們每一個(gè)人感覺到成功更有感覺了,沒有聲音,其他老師有聲沒聲音,有聲音的話,回應(yīng)一下好沒聲音的話,老師就推出重建一下
《如何建立20個(gè)顧客完成200分》聽,見真知
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尤其是口誤控制,尤其是口固控制,但是在講這個(gè)口固控制之前,我們先來熟悉一下自己聲音,你如何認(rèn)識(shí)自己的聲音,我們來問問現(xiàn)場(chǎng)的這些青少年朋友們,我們的聲音是從哪兒來的
第五講 口腔喉部控制(傳媒大學(xué))
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