你得哄著我

結果眾人笑得拍手打掌，前仰后合的，我倒覺得這一段文字倒不像是眾人拿劉姥姥取樂了，更像是劉姥姥哄著眾人玩兒哄著這幫小丫頭看，你們平常太可憐了，太無聊了，哄著你們玩一玩

醫(yī)科大廳我們周一宏偉各位唱過一個聽眾要多，我得恭敬哄姑息個小啦，那還恭敬哄，記起我得小心搞不與贏眾馬蘇偉埃中央政府眾共中央還發(fā)布著為空的高溝溝群臺統(tǒng)報序你狗了，你再把人家去你，我們當中還離格加派去逮到手

高老師我有點兒高老師不一點兒的高老師是喜歡所有的事情，都一定要在當下說老師，高老師那種，如果被冷的冷著會去哄別人，還是說我不會去哄別你，會等別人會讓別人去哄別人

形式熱議還是遇著力，不遇著肺炎，前進則不轉是前進則不困盡，前進則不救，到前進則不窮，在家里不歡呼，上面不可同而得而知，以歡呼上門的不信哄朋友，不哄上演信，哄朋友，大不順，哄親不信，哄朋友也深呼親吻到反復深不存眾道圣人也

廣鹽縣進而又可以說它是套在一時空的聯(lián)系中說他表象世界則是哄著直覺的知識，就是經(jīng)驗知識，也就是我們現(xiàn)在所謂自然學科的知識。而在萊布尼茲繼明之曰哄濁的直覺哄著之為哄著，既因其與物之性

科技有味道，我是董巖，我在新銳九八八從今天開始，我將更多的關注你，爸爸是哪個關心你的生活，關心你是否過得快樂，你開心，我會陪著你一起開心，你不開心，我會哄你開心

你看到是我分享時說的買的減肥的幾個用品，看到你很刻意的，沒有習慣性的說我還故意說買得好，到家了，還自己試用著，讓我看看著你的樣子，搞笑又可愛，謝謝你知道我很在意你的態(tài)度，一改習慣性的反應來哄我開心

我就是世界的中心，誰都要哄著我一罵我就要離職就要哭。還好你家不能給你超級跑車，你必須工作，你還有救你，還有前途人是要在工作中成長的，長得最快的時候就是你犯錯被罵的時候

老師是駕源的話，不會這樣活著，抓的老師就抱怨我告訴你，你最好跟老師一起嫁給拉那個車，而不是騎在老師脖上說快點兒坨走哄你干的年代婆，你玩兒不哄你干的年代就地里拉一下，沒人，因為大好的時光，有的是猴人

老師是駕源的話，不會這樣活著，抓的老師就抱怨我告訴你，你最好跟老師一起嫁給拉那個車，而不是騎在老師脖上說快點兒坨走哄你干的年代婆，你玩兒不哄你干的年代就地里拉一下，沒人，因為大好的時光，有的是猴人

一，如果不小心哄著孩子安慰及道歉，要及時對孩子而言，他們在被捧哄后，最擔心的是爸爸媽媽還愛不愛我，是不是覺得我是個壞孩子躺坐，你坐控制不住紅了。孩子記得事后給予孩子安慰，告訴孩子你依然愛他，并為自己一時間的沖動道歉，讓孩子證實到自己的錯誤，而不是特別是口訣

可能透支了我很多情緒，導致我后來有很長一段時間，情緒是失控的，就變成了一個從靠別人哄自己高興，慢慢轉型成靠自己哄自己高興的這么一個過程，你還是有這么一個節(jié)點，我好像沒有一個明確的節(jié)點，就以前得靠別人之后得靠自己

有時候我是邊給小孩子洗澡，邊帶著藍牙耳機，聽完大家分享，把小孩子厚水洪水哄睡著，喂完奶，我再開始做，分享完了，這下午又開始工作，我覺得當你選定了的時候，你就沒有不會給自己找理由，你不會這個嫌麻煩

石祥珍一雙眼睛一直盯在藏兒的臉上，隨便地答應著，只聽見殘兒又暢開了傻酸嬌，我弟哥喝塊兒哄你，你曾亮哥，你一個你，你一個我捏得那一絲活駝，捏得那同窗鞋，我將你而衰歲捉水而出，何果再你一個，你再你一個。我哥哥身上也有妹妹，身上也有歌，唱得好真果顏

只見李嬤嬤煮著拐杖在當?shù)亓R襲人，忘了本的小昌婦，我抬舉你起來，這會子我來了，你大模絲樣的躺在炕上見了我也不理一理，一心只想著裝狐妹子。紅寶玉哄得寶玉不理我只聽你的話，你不過是幾兩銀子買來的小丫頭子罷了