失去的永恒

這句話的意思是說，外在的名譽與永恒的生命相比較，哪個更親切，身外的財貨與永恒的生命相比較，哪個更重要，失去永恒的生命而得到外在的名利，成就永恒的生命而放下外在的名利

第二十堂課當下，每個剎那都是永恒，我們的思維要么就活在未來，要么就活在過去，很少活在當下，我們想著已經(jīng)失去的渴望還沒得到的，但就是忘了享受已擁有的。當你不珍惜，已有時就會變成失去的別為打翻的牛奶哭泣

如果再有人善良地勸他們放棄有人刻薄的諷刺，他們不可能成功的時候，他們真的放棄了自己的選擇，那么奧運會就會失去兩位偉大的冠軍，奧運會的歷史之中，也將失去幾個永恒的經(jīng)典瞬間

乾隆如此，也算是圓了他的心愿，就像他所說的從來知沉默如君知子莫若父，則支氣者莫如膚，透支賢妻，讓乾隆失去了你至，等到孝賢皇后喪儀出地，他就將滿腔的怒火撒在了大二個永恒的身上，抱著子不學師之舵的原則，他在諭旨中對永恒的師傅們橫加指責，百般挑剔

感覺不是永恒的，沒有什么是永恒的，你自己也不是永恒存在的，你的感覺不是永恒的，你的喜悅不是永恒的，你的悲傷不是永恒的，一切都實在是為了緩解意識的感覺，而去尋找永恒的解決方案又是什么

不會因為助理失去的事情太過難過，也不會因為筑底下我的物品太過哀聲，在限定的時間去享受心情的美好，限定的快樂，限定的愛情，哪怕是限定痛苦，這就是我們的人生，不必追求永恒

是買一個多細胞有機理，也就是說，分化者具有某種永恒的回歸，唯一的形象分化造就了條件，造就了依存。此一分化必成比一分化的條件任意分化者，但失去作為自身條件的其他分化者時都難以獨存

后來可以笛聽天賴，感悟宇宙大生命，不可以言說難以名狀的神秘本真，淳樸，自然和永恒借此反歸，失去了的和諧，埋沒了的節(jié)奏，重新獲得生命的核心，乃得真自由，真解脫真生命

所謂的永恒學科，就是指歷史上偉大的思想家的著作，尤其是經(jīng)歷了許多世界的世紀的古典名著，學生應該從由永恒學科組成永恒課。學生應該從由永恒學科組成的永恒課程中汲取那些永恒的東西

本周的主題是不永恒，一切都不是永恒的，一切都在變化中，從意識上去理解不永恒的道理很容易，但如何真正接受不永恒，需要走心的感悟，讓我們開始今天的冥想練習在一個舒適的位置

我們都在借來的時間中生活，每個當下都是一個禮物，用我們充分的利用這個禮物，讓每個當下都釋放永恒的光芒，時間指向永恒，因此，時間于時間之中的男男女女也都記著永恒的意義

我們是施樂園的一群，早早的神明就不再眷顧我們了，失去了樂園，在我們再也沒有初始般的混沌。男人看到身邊的女人跟他的不同，女人也看到了男人跟他的不同，可是他們還必須攜手并攜帶著眾多的生靈，跟他們開始一場永恒的出走

萬物復生存在的歲月，永恒的流轉(zhuǎn)萬物破碎萬物重新組合，有一個存在于存在物欲永恒的自己建構(gòu)萬物分離，萬物富有相聚，存在著了永恒的忠于自己，存在，開始每一瞬間筆觸之求

新賽上已經(jīng)改變了這種不變?nèi)诵圆蛔兊募僭O(shè)，把它分成兩種，一種是永恒的，相對永恒的人，人的人性，一種是經(jīng)常變化的人性，那么他考證出來等度自由，是一種永恒的信仰，最終相對永恒的激昂

不要提這些問題，對我相信收藏的時候有一個段子就說沒有什么是永恒的，你的愛情不會永恒，你的友情不會永恒，你的親情都不會永，生命也不會永恒的，只有你的詞匯量趕緊背單詞