深觸我心

深圳市健康管理研究會(huì)的理事，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)用熱烈的鮮花和掌聲有請(qǐng)丁仙夏老師開(kāi)始他今天的分享，那他今天分享的主題是撫觸療愈，讓我心手合一，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丁心霞老師

現(xiàn)在三只手指同時(shí)觸碰無(wú)子，深深吸氣好，你的內(nèi)心感覺(jué)如何放下你的手子，現(xiàn)在再一次手指觸碰拇指，體驗(yàn)?zāi)愕膬?nèi)心，感覺(jué)每一次你需要學(xué)習(xí)重要的東西時(shí)，你都可以讓你的這三根手指觸碰你的手指拇指，你將會(huì)喜歡這樣做

我當(dāng)時(shí)很深的印象是我跟在與迪斯見(jiàn)面的時(shí)候，那個(gè)談話對(duì)我的內(nèi)心的一個(gè)很深的一個(gè)觸動(dòng)，是他把我從某種意義上從我對(duì)我相信的書(shū)本的迷戀之中，某種意義上轉(zhuǎn)入到一個(gè)中國(guó)社會(huì)的語(yǔ)境之中

今天我們來(lái)講如何更加深層次的觸動(dòng)客戶的內(nèi)心要據(jù)。俗話說(shuō)，這個(gè)我們的產(chǎn)品的價(jià)格沒(méi)有高低，只有對(duì)比品質(zhì)沒(méi)有好壞，只有對(duì)比在我們?nèi)说臐撘庾R(shí)當(dāng)中，假設(shè)我們一個(gè)客戶來(lái)積蓄的時(shí)候，給他報(bào)一個(gè)價(jià)格，客戶有沒(méi)有感覺(jué)對(duì)不對(duì)，但是有對(duì)比就有感覺(jué)

感受到孩子最好的面相，感受到存在于他們腹部的深沉的靈，在在你的意識(shí)當(dāng)中伸出你的另一只手，伸出你的手，觸碰他們的腹部性質(zhì)，觸碰他們的肚子，感受他們所有心緒行為底下的美

只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)運(yùn)用這種身體接觸的語(yǔ)言，必定能說(shuō)盡子女的內(nèi)心深處生理接觸所表達(dá)的信息是我把你視作一個(gè)重要的人，我會(huì)陪伴你，我會(huì)關(guān)心你

經(jīng)絡(luò)脈學(xué)心故序二從接觸中醫(yī)到近年來(lái)逐步深入的了解中醫(yī)，我知道脈診從來(lái)都是最難學(xué)習(xí)和掌握的。當(dāng)聽(tīng)到我的一位見(jiàn)多識(shí)廣的中醫(yī)好友圣戰(zhàn)趙水平老師的賣學(xué)和太極功夫時(shí)，我便充滿了好奇

如今，榮格學(xué)者所堅(jiān)持使用的神秘莫測(cè)的心靈被我們中國(guó)心理學(xué)的祖先用心來(lái)表達(dá)，而深和永博士則有效地闡釋了心之理的內(nèi)涵與意義，通過(guò)這種最基本的使我們能夠與自己和他人深度接觸的形式

我是來(lái)進(jìn)一科大學(xué)的，我原來(lái)是護(hù)理部長(zhǎng)，那么后來(lái)我到了這個(gè)崗位上，我就管了。我們醫(yī)院的醫(yī)療教學(xué)跟護(hù)理教學(xué)，我是同管的紅管的，管了以后即使我的感觸非常深，感度非常深

鑒于以上兩點(diǎn)，主要是這兩點(diǎn)，我不太愿意送孩子去這學(xué)校。自從接觸了讀經(jīng)教育以后，隨著不斷的深入不斷的時(shí)間，我真心覺(jué)得讀經(jīng)教育是人性的教育，甚至可以說(shuō)是高明的，最高明的教育

也正因?yàn)閮烧哌@種重合性越大，我們?cè)谔幵\，在感知上可能難度也就越大，因?yàn)樵浇咏≡?，它越深，在月部顯著，越需要我們?nèi)ジ眯牡娜ンw會(huì)，或者是用我們的更敏感的這種觸覺(jué)觸診

直接觸及到了我的靈魂深處，讓我的心靈有了依靠。已過(guò)不惑之年的我，在衛(wèi)人的眼里，我有幸福的生活，優(yōu)秀的兒子，體貼的先生，很多人羨慕我，但是我卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅過(guò)

以上為譯文，接下來(lái)為姬老師的解讀，這一篇看完內(nèi)心當(dāng)中非常的感慨，也非常的感觸，深深的能夠感受到今天我們的人生不是由我們決定的，我們的人生是由我們的引路人所決定的

從三個(gè)方面培養(yǎng)你心中的慈愛(ài)練習(xí)，在技術(shù)層面包含三個(gè)組成部分，語(yǔ)言，感情和形象，賦予我們一個(gè)目標(biāo)語(yǔ)言，激發(fā)我們最深層的愿望，而感情則是源于內(nèi)心深處的先于語(yǔ)言的觸動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我必須深入接觸學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生豐富而又具有個(gè)性的心靈世界，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，精彩施教，努力幫助每一個(gè)學(xué)生最大限度地發(fā)揮他們的潛力