莎賓娜卡帶快轉(zhuǎn)
更新時(shí)間:2023-06-06 13:40為您推薦莎賓娜卡帶快轉(zhuǎn)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《斯賓諾莎的力量:關(guān)于“精神譯叢”斯賓諾莎研究系列的討論》中講到:“我覺(jué)得趙老師前面的發(fā)言其實(shí)講到了一個(gè)我們今天當(dāng)代的斯賓諾莎研究,或者是斯賓諾莎主義復(fù)興當(dāng)中的一個(gè)很重要的一個(gè)話題,好像每一個(gè)人能夠從斯賓諾莎的學(xué)說(shuō)當(dāng)中他是能夠各...”
我覺(jué)得趙老師前面的發(fā)言其實(shí)講到了一個(gè)我們今天當(dāng)代的斯賓諾莎研究,或者是斯賓諾莎主義復(fù)興當(dāng)中的一個(gè)很重要的一個(gè)話題,好像每一個(gè)人能夠從斯賓諾莎的學(xué)說(shuō)當(dāng)中他是能夠各取所需的
斯賓諾莎的力量:關(guān)于“精神譯叢”斯賓諾莎研究系列的討論
112:37/166:08
144
可能像譚新田先生和韓東輝先生,他們都翻譯過(guò)都寫(xiě)過(guò)關(guān)于斯賓諾莎的研究的專注,包括像我的導(dǎo)師葉秀山老師,他一直也是對(duì)斯賓諾莎非常的感興趣,他也寫(xiě)過(guò)一些斯賓諾莎方面的一些研究的文章
陜西師范大學(xué) 斯賓諾莎哲學(xué)講座
139:46/166:41
184
那我覺(jué)得趙老師前面的發(fā)言其實(shí)講到了一個(gè)我們今天當(dāng)代的斯賓諾莎研究,或者是斯賓諾莎主義復(fù)興當(dāng)中的一個(gè)很重要的一個(gè)話題,好像每一個(gè)人能夠從斯賓諾莎的學(xué)說(shuō)當(dāng)中他是能夠各取所需的
陜西師范大學(xué) 斯賓諾莎哲學(xué)講座
113:01/166:41
184
我們今天甚至可以說(shuō)斯賓諾莎在阿爾都在那里,可以說(shuō)是他的理論的機(jī)制,或者說(shuō)是他的理論的一個(gè)彼時(shí)或者叫磨刀石,那他不斷地返回到對(duì)斯賓諾莎的,尤其是對(duì)斯賓諾莎的倫理學(xué)的反復(fù)的閱讀當(dāng)中來(lái),不斷地深化他自身的馬克思主義的
斯賓諾莎的力量:關(guān)于“精神譯叢”斯賓諾莎研究系列的討論
14:10/166:08
144
隨著阿爾都在文獻(xiàn)整整理的日趨完善,我們今天是可以說(shuō)斯賓諾莎在阿爾都在那里,可以說(shuō)是他的理論的機(jī)制,或者說(shuō)是他的理論的一個(gè)彼時(shí)或者叫磨刀石,那他不斷地返回到對(duì)斯賓諾莎的,尤其是對(duì)斯賓諾莎的倫理學(xué)的反復(fù)的閱讀當(dāng)中
陜西師范大學(xué) 斯賓諾莎哲學(xué)講座
14:31/166:41
184
同樣,我關(guān)于斯賓諾莎上帝的思想在表面上只不過(guò)是一種絕對(duì)唯一的體驗(yàn)。它是某個(gè)文化世界斯賓諾莎的哲學(xué),或我立即能從中辨認(rèn)出一種斯賓諾莎主義概念的某種哲學(xué)風(fēng)格的具體化
自由06
07:04/10:02
51
斯賓諾莎把舌體作為唯一的無(wú)限的存在和思維的整體,黑格爾接受了斯賓諾莎的實(shí)體觀,認(rèn)為實(shí)體不是在人的一時(shí)之外,相反人的意識(shí)在實(shí)體之中,他借助斯賓諾莎的實(shí)體觀,克服了康德張主觀與客觀分離的觀點(diǎn)
論述黑格爾“實(shí)體即主體”的思想
00:41/04:45
178
在二度,在閱讀自不論的過(guò)程當(dāng)中,他并不僅僅是通過(guò)列寧的新哲學(xué)實(shí)踐去閱讀馬克思,而且在很大程度上是通過(guò)閱讀斯賓諾莎通過(guò)斯賓諾莎在哲學(xué)中所處的位置去理解馬克思的理論意義
斯賓諾莎的力量:關(guān)于“精神譯叢”斯賓諾莎研究系列的討論
13:34/166:08
144
作為斯賓諾莎的特殊性格而表現(xiàn)出來(lái)的東西,實(shí)際上則是作者們的特殊好惡理性主義者和神秘主義者,神學(xué)家和經(jīng)驗(yàn)科學(xué)家都在斯賓諾莎那里看到了同路人,而且隨著觀念波濤的升降起伏,斯賓諾刷學(xué)者的不同方面也得到了強(qiáng)調(diào)
第三章 斯賓諾莎思想的來(lái)源和意義1
00:43/20:52
246
由于斯賓諾莎關(guān)于神的完美性的概念,既排除了神具有自由意志,也排除了任何種類的道德品質(zhì)。斯賓諾莎沒(méi)有必要像笛卡爾那樣,要說(shuō)明錯(cuò)誤不是神的責(zé)任,但是仍然有許多原因使他有必要解釋錯(cuò)誤的發(fā)生
《斯賓諾莎》心靈與身體6
02:55/12:05
50
他希望斯賓若莎要為自己專門(mén)寫(xiě)一部書(shū),即使君主位高權(quán)重年金數(shù)額相當(dāng)可觀,但斯賓若莎還是果斷地拒絕了。為了給予關(guān)心自己的朋友們寬慰。一六六五年,斯賓若莎搬到了海牙郊外的沃爾堡居住一六七零年,再次搬家去了海崖城
(4)隱沒(méi)與離世
15:57/23:16
553
又怕一談到這個(gè)問(wèn)題,就免不了多多少少要牽扯到賓格萊身上去,也許會(huì)叫他姐姐格外傷心說(shuō)五月已經(jīng)到了第二個(gè)星期,他們就要離開(kāi)嘉丁娜家三位小姐一塊兒從天安寺出發(fā),也就是吉英伊麗莎白和瑪麗
傲慢與偏見(jiàn) 026 - 姐妹同回浪搏恩
07:33/18:07
3282
我們?nèi)耘f處于無(wú)名的沉重中,而這一切結(jié)緣于生命本質(zhì)之情,也源于我們看重生命現(xiàn)象之中,生命的重與輕,最后都指向生命的虛無(wú)特里。莎托馬斯薩賓娜弗蘭茨帶著肉體和靈魂從活著的過(guò)程中尋找著肉體和靈魂
米蘭昆德拉的輕與重
04:04/09:55
1
為什么在斯賓諾莎方面竟沒(méi)有直接的模仿阿布拉爾的某些著作在巴黎首次出版發(fā)表于一六年,而斯賓諾莎對(duì)他們的注意很可能是通過(guò)參考莫尼森的著作引起的結(jié)論也被認(rèn)為是直接的依賴喬爾丹諾布魯諾的理論的
第三章 斯賓諾莎思想的來(lái)源和意義1
10:52/20:52
246
因此,他整天悶悶不樂(lè),為了讓模特兒能微微一笑,達(dá)芬奇一邊為他畫(huà)像,一邊請(qǐng)樂(lè)詩(shī)和小丑在他旁邊表演向方設(shè)法的引發(fā)蒙娜麗莎發(fā)自內(nèi)心的微笑表演,雖然觸動(dòng)了蒙娜麗莎的心弦
蒙娜·麗莎的微笑(3)
00:32/02:27
1
- 三年級(jí)歌曲英語(yǔ)有哪些
- 外研社英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)上冊(cè)
- 陽(yáng)光學(xué)評(píng)英語(yǔ)三年級(jí)
- 智慧課堂三年級(jí)下英語(yǔ)
- 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)元音音標(biāo)
- 人教版三年級(jí)所有英語(yǔ)短語(yǔ)
- 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教版句式
- 三年級(jí)下英語(yǔ)重點(diǎn)歸納
- 科普英語(yǔ)三年級(jí)期中復(fù)習(xí)
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)春節(jié)問(wèn)候
- 三年級(jí)英語(yǔ)卡通畫(huà)
- 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)vcd
- 蘇教版英語(yǔ)三年級(jí)下期末
- 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)培優(yōu)記錄
- 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)30歌曲
- 三年級(jí)科普版英語(yǔ)短語(yǔ)
- 三年級(jí)用英語(yǔ)怎么翻譯
- 初三年級(jí) 英語(yǔ)翻譯
- 昆明三年級(jí)英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)
- 福州三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中
- 三年級(jí)英語(yǔ)六單元總結(jié)
- 人教版三年級(jí)英語(yǔ)pep電子
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)簡(jiǎn)短故事
- 英語(yǔ)會(huì)在三年級(jí)設(shè)置
- 重大三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 介紹貓三年級(jí)英語(yǔ)作文
- 三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)七十面
- 三年級(jí)英語(yǔ)雞怎么讀
- 三年級(jí)時(shí)代英語(yǔ)38期
- 三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)法