青蛙作曲家

兩只青蛙有兩只青蛙是鄰居，一只青蛙把加進(jìn)在路邊的深池塘里，而另一只青蛙則把加拿大置在大路邊上，住在池塘里的青蛙，并密切說(shuō)另一只青蛙已搬到指導(dǎo)里額到一起住，照樣他們的生活為公家快樂

青蛙效應(yīng)最初來(lái)源于溫水煮青蛙的預(yù)言故事，相信很多人小時(shí)候都聽過(guò)這個(gè)預(yù)言，說(shuō)的是如果把青蛙放到水溫很高的鍋里，因?yàn)楦惺艿缴ｋU(xiǎn)，青蛙回迅速跳出鍋，但如果把青蛙放到冷水里，讓它隨意游動(dòng)

同樣是在吐氣的時(shí)候，親身的念飛來(lái)一群大白鵝撲通跳下河，一指鵝兩指鵝三指鵝也是一直數(shù)到數(shù)不動(dòng)為止，看看自己能夠數(shù)到極致額或者數(shù)青蛙一只青蛙呱兩只，青蛙呱呱三指青蛙呱四指青蛙呱呱五指青蛙呱呱

于是，老青蛙再深深吸一口氣，鼓起來(lái)再問(wèn)小青蛙那頭牛有沒有這么大，他大得多，爸爸小青蛙又說(shuō)于是老青蛙再山吸氣，用盡了力去把肚子鼓得又大，又實(shí)它古亞古藏亞藏最后脹破了自己的肚皮

青蛙比較多，我把一只小猴和一只青蛙連起來(lái)，最后小猴沒有了青蛙，還有一只青蛙毒，我兩只的鼠小猴穿兩只青蛙也穿兩只，他們的支數(shù)同樣多，繼續(xù)這樣做，每次都是兩只對(duì)兩只，最后發(fā)現(xiàn)青蛙剩下了一只

接下來(lái)我們一起復(fù)習(xí)一下第三課小青蛙六部復(fù)習(xí)法，第一部讀課文三小青蛙，河水青青，天氣晴小，小青蛙大眼睛保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情，請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病

之前作者有個(gè)朋友愛吃青蛙，把青蛙王子給吃掉了，本來(lái)身上沒有那么大的怨氣，一把青蛙王子吃掉青蛙身上的怨氣，青蛙王國(guó)的怨氣通通跑到他身上來(lái)了，把他的正氣給破壞了，正氣一破壞病就來(lái)了，氣質(zhì)就不好了

他也覺得奇怪，我原來(lái)脾氣挺好，怎么一下子越人越那么厲害，他就找一個(gè)高人給他看一看，那個(gè)高人就跟他說(shuō)你是不是愛吃青蛙，它是他說(shuō)你前段時(shí)間吃青蛙撒青蛙，你把青蛙王子給殺掉了，青蛙與王子

黃金和石頭石一樣可能是，但是我不知道只有青蛙才知道青蛙眼中的黃金是啥，石頭是啥，它們有沒有分別，我不知道，如果我說(shuō)的青蛙對(duì)黃金合適都有分別，那是不是青蛙和青蛙的，分別是我的分別

青蛙的主要戰(zhàn)術(shù)就是突然襲擊宮崎，不備到一只小飛蟲，在草叢中得意洋洋的唱著，哼哼曲時(shí)身穿護(hù)身服，有著補(bǔ)蟲器和觀蟲器的青蛙，睜大了眼睛，正注視著他們，突然青蛙一躍而起

兔子成績(jī)?yōu)樯辆琶祝劦角嗤芴?，起碼認(rèn)為自己的坦低不如兔子，就是充分了準(zhǔn)備奮力跳一次。山羊裁判測(cè)量高度后，高興的選擇成青蛙的成績(jī)?yōu)樗狞c(diǎn)一米或者項(xiàng)目財(cái)萬(wàn)提出意義稱青蛙不可能叫主人

青蛙眼看就要命喪蛇婦眼中流出絕望的淚水，漁夫蝌蚪之心頓生，于是上前要求蛇放了青蛙，一命蛇通止青蛙無(wú)法快速逃離見漁夫如是要求萬(wàn)般無(wú)奈，只得放了青蛙千恩獲救千恩萬(wàn)謝之后

正在急急咕咕地叫著原來(lái)有一天，小青蛙在選新菜的菜心里睡覺，睡睡就讓卷心菜給包了起來(lái)，一包就包了兩個(gè)月。熊奶奶為了慶祝青蛙大神找到了自己的小寶貝，趕緊用卷心菜熬了一鍋湯，請(qǐng)青蛙大神和他的兒此吃要青蛙

美國(guó)的看來(lái)，大學(xué)教授做過(guò)一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)，他們將一只健康的青蛙放到了一個(gè)開水的大火鍋中，青蛙一接受到廢水，馬上就跳了出來(lái)，因?yàn)榍嗤苄疫\(yùn)的避免了死亡之后，教授來(lái)到另外一只健康的青蛙裝到一個(gè)涼水的大鍋里面

河畔的石頭上蹲著一直正在覓食的青蛙，剛好碰到一只小老鼠，從何便經(jīng)過(guò)青蛙心想，要是能把小老鼠騙到水里，自己的午飯就有著落了，卻不知小老鼠的想法和青蛙是一樣的，小老鼠也打算把青蛙從嘴里騙上來(lái)