飄灑的遐想

遐想把我們帶到垂直性的彼岸，那么多的飛翔者的遐想，在面對(duì)垂直存在的垂直性的競(jìng)爭(zhēng)中誕生在高塔旁，在樹旁向著高處的遐想者對(duì)著天空遐想，像這高處的遐想滋養(yǎng)著我們的垂直本能

或更確切的來說，是明暗的心理，燭光的各種形象，教會(huì)我們愛內(nèi)心的視覺的明暗遐想者要表現(xiàn)為遠(yuǎn)離思想光亮的遐想者。存在這樣的狹長(zhǎng)者，從他愛上遐想之時(shí)起，就欲求表白。這種明暗的美學(xué)分享的遐想者，本來的懂得燭光的想象是深藏于內(nèi)心的蠟燭

雖然身逢一個(gè)教養(yǎng)知識(shí)無用的時(shí)代，我還是有幸踏入了校門，肚子里積了一些墨水之后，我才知道我那時(shí)的花呆有一個(gè)急動(dòng)聽的名詞，遐想少年的心無憂無慮，好像專門就是用來遐想的

得理不饒人孫悟空想了一夜，把責(zé)任推到了觀音身上，于是前來興師問罪，言語中毫不客氣，你瘦了香火榮經(jīng)居住卓，他偷了遐想，特來找你要孫悟空，處處表達(dá)的是你觀音，讓黑熊來偷了我?guī)煾傅腻谙?/p>

在最初的日子里，女子心中描繪的一定適合良人重逢時(shí)的幸福場(chǎng)景，幸福的連臉頰都有些辦法，一邊在心中唾棄自己的不矜持，而一邊卻又不自覺的遐想，直到時(shí)間流逝等待，讓這美好的遐想也落滿灰塵

幼兒游戲的概念游戲是一種主動(dòng)的，自愿的，愉快的，遐想的社會(huì)性活動(dòng)，是幼兒獲得知識(shí)的最有效手段。這一點(diǎn)你會(huì)背，尤其是一種主動(dòng)的，自愿的，愉快的，遐想的社會(huì)性活動(dòng)，是育兒獲得知識(shí)的最有效手段

我們渴望擁有健美的身軀，充實(shí)的大腦，充滿對(duì)自由，渴望飛翔，指點(diǎn)江山激昂，文字青春的遐想，有什么意義，怎樣理解青春的規(guī)劃，青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試

任由水波推著我一連幾個(gè)小時(shí)，滿腦子都是夢(mèng)幻以力的遐想，沒有主題，任思緒紛擾，這筆我從他人嘴里聽到最美妙的感覺，要自在萬千倍，這種任逍遙的遐想，可不是誰都可以擁有

持續(xù)發(fā)展的正念將成為一種不可動(dòng)搖的心理品質(zhì)，一直存在下去，有意識(shí)的覺你是否曾經(jīng)迷失在某種遐想當(dāng)中，例如為了金錢而憂心重重，或者擔(dān)心朋友對(duì)你的看法又突然從遐想中驚醒過來，這就是一種察覺的體驗(yàn)

唐僧的遐想?yún)s引起了金池長(zhǎng)老的貪念，那不是袈裟，起碼不是真正意義上的袈裟，他已經(jīng)走向了袈裟的反面朝下面，咱們走入剃度的正題，一兩日都已完備。長(zhǎng)老選了吉日良辰叫明洪中機(jī)動(dòng)法谷就法堂內(nèi)匯集大眾，整整齊齊五六百僧人近批遐想都到法座下河長(zhǎng)做禮分座

不思量，自難忘，誰不設(shè)身處地地想象著詞人傷感的情景，讀晏幾道的落花人獨(dú)立悲語，雁霜飛，不免設(shè)想，落花紛飛，細(xì)雨飄灑的意境中，那獨(dú)立而傷感的人，不就是一段失落的愛情

那么刀槍劍，棋帽，關(guān)于一果果救災(zāi)了，暗膽災(zāi)的人，當(dāng)主往往把他牢牢伸出一匹馬很熱，毛干敲出關(guān)左招一人，老家瞧死人一步到我?guī)熖蔑h灑宅前說渾身上下本是敗斷色，那么一桿煙槍當(dāng)中的星

被溫暖的紅色洗所包圍，靜靜的楓樹已經(jīng)夠風(fēng)來的時(shí)候，就像遠(yuǎn)方寄來的許多信件飄灑在空中，旋轉(zhuǎn)飛舞回蕩，輕輕地落在腳邊林中的地上，楓葉已堆高到半池人，只好踩著反美的楓葉前行

溫度太太老馬先生低聲在門外叫近來溫度太太很飄灑的說老馬先生叼著煙袋兒扭進(jìn)來，新買的硬齡兒比脖子大著一號(hào)兒半看著好像個(gè)白螺圈兒，在脖子的思維轉(zhuǎn)領(lǐng)帶也是新的，可是記得絕不直流過來

隱居的遐想，在如今這個(gè)大流動(dòng)的環(huán)境中，面對(duì)無處不在甚至異常產(chǎn)業(yè)的生存，很多時(shí)候，當(dāng)壓力像烏云斑來襲來，我們首先想到的便是逃離，渴望，悠然見南山的隱居，讓身心得以休息