你已經(jīng)不是小朋友了

你去實(shí)驗(yàn)一下兩歲到三歲的小朋友，雖然我們的叫唱數(shù)，他會(huì)唱數(shù)，你給他六顆草莓，你說(shuō)寶貝兒，你爸爸?jǐn)?shù)一下幾顆草莓，你家老師數(shù)的時(shí)候是這樣的一二，三四五，六七八，你是不是已經(jīng)崩潰了

來(lái)這位小朋友，他已經(jīng)告訴我，好多答案了，讓他射手到底為什么孫子由齊國(guó)跑到吳國(guó)去來(lái)過(guò)來(lái)，你介紹一下大家好，我叫全日詩(shī)來(lái)著你說(shuō)一下，你告訴大家，因?yàn)楠{子卷一只，覺(jué)得吳國(guó)不是特別厲害，所以他去吳國(guó)就覺(jué)得吳國(guó)的王龍

你經(jīng)常了，媽媽?zhuān)职志筒幌矚g你了，小朋友不跟你玩兒了，對(duì)他都會(huì)這樣去一廂情愿的想我媽?zhuān)以趮寢屝闹胁皇呛煤⒆恿耍矣址稿e(cuò)了，我不是好孩子了，你這都會(huì)影響小鵬的自信心

等一下，小朋友們急問(wèn)你問(wèn)剛才姐說(shuō)了，沒(méi)人說(shuō)這是加油站。然而姐姐是不是直接說(shuō)指路沒(méi)買(mǎi)，整體指路沒(méi)買(mǎi)開(kāi)始，好像是提你將熱給爺告訴你其實(shí)已經(jīng)是只是加油站，因?yàn)榻憬闩伦约簺](méi)說(shuō)，只是加油站，你們就不知道了，好像我們說(shuō)讀書(shū)提示路

溝通最大的問(wèn)題在于人們想當(dāng)然你認(rèn)為已經(jīng)溝通了喬治小本吶，我對(duì)小朋友這句話就是無(wú)比贊同，因?yàn)槲覀冋f(shuō)了，所以我們就默認(rèn)已經(jīng)和對(duì)方溝通了，以至于對(duì)方到底聽(tīng)了沒(méi)有聽(tīng)到了沒(méi)有

太大好事法不是小話，本來(lái)今天的小朋友想直接給大家推薦幾個(gè)項(xiàng)目就玩兒試了，但是最后想一想，因?yàn)橐呀?jīng)給大家分享很多項(xiàng)目，但是很多人還是在缺項(xiàng)目，最后想了想算了，訴人以余不如訴人，以余直接給你項(xiàng)目，還不如直接教會(huì)你如何去拆解同行的項(xiàng)目

有時(shí)候我也陪他玩兒，那就不是陪他玩兒，經(jīng)常給您講了不是陪他玩兒的事兒，而是要建規(guī)矩，你不陪他玩兒也沒(méi)事兒，也有人陪他玩兒，他這個(gè)年齡段兒的他還有小朋友在幼兒園里照樣有人陪他玩兒

我今天起來(lái)想說(shuō)想掙錢(qián)，就說(shuō)小朋友去躺下退休了，你說(shuō)這不是神經(jīng)病，要不就要喝酒又不掙錢(qián)了，就觀光和解，像恒星寫(xiě)作這種需要一定力的事兒，我不是沒(méi)有定力的人吶，我也不是說(shuō)

愛(ài)你的一味的犧牲，自己以為需要會(huì)換來(lái)別人的同情和聯(lián)系，這是老媽媽的邏輯，多么像那個(gè)四歲的小朋友，我就不吃飯就餓著自己，我就料定了，媽媽會(huì)看不下去，會(huì)乖乖來(lái)喂我。老媽媽忘了他已經(jīng)不是四歲的孩子了，即便是他的媽媽還健在

光你自己快活了，是不是你有時(shí)候搶了小朋友的東西去玩兒了，你可能是霸凌了，或者你是家里面兩個(gè)寶兒的這個(gè)老大搶了老二的東西去玩兒了，你玩兒的挺開(kāi)心的，你要考慮你的小弟弟小妹妹什么感受

看了下面我看我對(duì)探畫(huà)點(diǎn)邊看，邊聽(tīng)聽(tīng)的時(shí)候我有提問(wèn)，如果大家聽(tīng)了分享小朋友們，你是不是看我們這些機(jī)構(gòu)，我們就不要有的話，老婆老師在邊邊上想有很多自己的朋友開(kāi)啟就是不是

純粹以產(chǎn)品為導(dǎo)向，這個(gè)年代已經(jīng)不行了，大家覺(jué)得大家最自身的需求用的是思想層面了，靈魂歸屬了情感歸屬的方面了。大家覺(jué)得是不是隨著我小朋友說(shuō)，要通過(guò)高頻的文化，把價(jià)格三農(nóng)村的人舉一些

征報(bào)好你們的健康計(jì)劃表制作完了，是不是我小朋友們都說(shuō)了，我們應(yīng)該多喝水，請(qǐng)喝水，是不是其實(shí)小朋友們每天我們?nèi)祟?lèi)要喝我們小票，每天要喝大杯水，才能滿足我們身體的需要

我媽媽就說(shuō)父母是孩子最好的榜樣，像今天你看天在冷，你也要出來(lái)上課，順便就給你家孩子上了一課，我們上課不是說(shuō)天冷了就不去的，以后你家小朋友要媽媽太冷了，不去上課怎么可能

我還看到一小朋友你來(lái)說(shuō)你小朋友說(shuō)他們家，我們后面有一個(gè)防撞對(duì)了，有一個(gè)防撞桿兒，預(yù)防狀桿兒也是利用了磁鐵，把門(mén)緊緊地吸住。這樣的話，這個(gè)門(mén)是不是就不會(huì)撞到墻上了