那段時(shí)光那個(gè)你

撫養(yǎng)小孩兒那段時(shí)光過(guò)去以后，我深深的感悟。雖然我已重新步入社會(huì)，但是那段時(shí)光帶給我的巨大能量超過(guò)了我之前生命的總和，直到現(xiàn)在，人在我的育兒之路上釋放著灼灼的正能量

都覺(jué)察不到，可是他卻真的改變了，即便一段感情已經(jīng)結(jié)束，即便那個(gè)人已經(jīng)離去，可在那段時(shí)光里發(fā)生過(guò)的故事，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的是吃過(guò)的食物，走過(guò)的路，經(jīng)歷的一切還會(huì)繼續(xù)影響著你，即便最后只剩下一點(diǎn)僅存的記憶，可他還是會(huì)悄無(wú)聲息地改變你

你今天是一個(gè)孤獨(dú)的怪人，你離群所居，總有一天，你會(huì)成為一個(gè)民族無(wú)人問(wèn)津時(shí)，不要彷徨，堅(jiān)持蓄力，熬過(guò)那段時(shí)光，孤獨(dú)是上天虧損的禮物，點(diǎn)個(gè)再看，在獨(dú)出眾出眾，自顧自的與寂寞里成長(zhǎng)

前兩句是出自張愛(ài)玲之手，后兩句由胡蘭成所傳和胡蘭成在一起的那段日子，想必是張愛(ài)玲最幸福的時(shí)光，他的生命之美，因此大張其意，即使最后摔得慘烈，這一段時(shí)光里的愉悅是無(wú)法忽略的

我不知道喜歡與愛(ài)是什么區(qū)別，也說(shuō)不出喜歡你的原因，但是我還是決定更喜歡你，一直喜歡下去，你是我最美好的初戀，也是我記憶中最深的那段青春時(shí)光過(guò)去過(guò)不去的是美好的記憶，一口冷掉的咖啡

我們才會(huì)知道當(dāng)初是多么美好，我們應(yīng)該更加好好的珍惜，但是那段時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返，真正我們應(yīng)該做的是把握當(dāng)下，活在此刻，感恩此刻正在聽(tīng)我分享的你，讓我們用溫暖的文字記錄

之現(xiàn)在一直對(duì)那段時(shí)光念念不忘，一是獨(dú)物思然，每每有出差路過(guò)長(zhǎng)沙的時(shí)候，獅子還是不念多望一眼那大大的長(zhǎng)沙二字。畢竟在長(zhǎng)沙的歲月，他幫助了獅子很多，二是沒(méi)有難衰的一番騷做

多年以前，邀他童年共有的少年天子已經(jīng)不見(jiàn)少年，已老美人遲暮，他們?cè)僖矝](méi)有資格去回憶完事，他會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)想起過(guò)自己，想起那段美好又安寧的時(shí)光，愿歌行不知何時(shí)傳遍了漢宮

他們不懂郭老師那段祝福，和那個(gè)他們不懂郭老師的有趣。郭老師的美郭老師生生日快樂(lè)，我們錄制當(dāng)天是郭老師的生日，你生日，雖然你被封號(hào)了一個(gè)封封撥了一個(gè)女人，今天在郭老師的男朋友的賬號(hào)上記不完

斯塔斯與你多余的煩惱，首飾和憂愁要活得自然所先，對(duì)不必要的負(fù)擔(dān)煩惱，學(xué)會(huì)淡學(xué)會(huì)舍學(xué)會(huì)你無(wú)能為力的是當(dāng)即那段人不是萬(wàn)能的神明，很多無(wú)人為力的事情，比如時(shí)間的逝去，讓我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，比如摔壞在路上的玻璃杯，我們無(wú)法讓其修好，如期哀嘆時(shí)間的流逝，不如好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與其惋惜，衰壞的杯子不稍少的往前走，以更好的心情迎接下一天

第一集象征青銅時(shí)代是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，它上乘石器和陶器，文明下棋，鐵器時(shí)代又是游牧文明向農(nóng)耕文明過(guò)渡和發(fā)展的大時(shí)代是最高的那段青銅時(shí)光是中國(guó)文化發(fā)展史上的一個(gè)黃金時(shí)段

想想如果大長(zhǎng)臉沒(méi)有走過(guò)那段孤獨(dú)的時(shí)光，會(huì)不會(huì)也會(huì)像很多人一樣，在按部就班的工作中，一言著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，不自覺(jué)地站到了庸俗的隊(duì)伍里，在符合主流的社會(huì)里做著規(guī)范中的事情

都是一個(gè)開(kāi)悟的叫開(kāi)悟的人，反正可以證明大人所有經(jīng)歷大人所有的意見(jiàn)，打所有的概念，感恩所有的心動(dòng)，感恩，你要上個(gè)小卡，你倆人畫(huà)誰(shuí)給你畫(huà)那個(gè)自己拉我過(guò)去那段話我就行，你已經(jīng)和自己聊幾在一起了

嘉慶皇帝駕崩后，道光當(dāng)日就護(hù)送嘉慶帝的靈懷北京之后，在太和殿登基成為道光皇帝即位成為了皇帝之后，道光還經(jīng)常會(huì)去大掃除，看一看，和一些老太監(jiān)們回憶起自己小時(shí)候的那段時(shí)光

在幼兒園做主任的那段時(shí)光，不僅使我對(duì)幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別與聯(lián)系，幼兒教育的特性，幼兒期的特性，寶玉的陰然狀態(tài)等問(wèn)題認(rèn)識(shí)逐漸清晰化，而且還為我的兒童觀和寶玉觀的形成鑒定了基礎(chǔ)