夢(mèng)うらら

不僅夢(mèng)的各個(gè)元素決定于夢(mèng)念的多次出現(xiàn)，而且每一個(gè)夢(mèng)念在夢(mèng)中有好幾個(gè)元素來(lái)表現(xiàn)聯(lián)想途徑，你從夢(mèng)的一個(gè)元素通向多個(gè)夢(mèng)思想，或者從一個(gè)夢(mèng)念通向幾個(gè)夢(mèng)元素，因此，夢(mèng)并不是由各個(gè)不同的夢(mèng)念或一群夢(mèng)念所構(gòu)成

我們可另外考察一個(gè)夢(mèng)，其中夢(mèng)的愿望一直沒有脫離延續(xù)到睡眠之中的清醒思想，比如那個(gè)伊爾馬注射的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)俗表達(dá)的夢(mèng)念，但愿奧托對(duì)伊爾馬的病負(fù)責(zé)夢(mèng)壓抑了夢(mèng)念的起源成分而代之以直接的現(xiàn)在狀態(tài)

因此，這個(gè)夢(mèng)再一次證明，夢(mèng)的模糊性只是夢(mèng)的刺激，材料的一部分，也就是說(shuō)，夢(mèng)材料的一個(gè)片段以夢(mèng)的形式表現(xiàn)出來(lái)夢(mèng)的形式或者做夢(mèng)的形式，常常被用來(lái)表現(xiàn)隱藏的內(nèi)容，夢(mèng)的注解以及看似無(wú)害的評(píng)論

呈上海的紅樓富夢(mèng)，海鋪主人的旭紅樓夢(mèng)，先生的紅樓，圓夢(mèng)歸廚子的紅樓夢(mèng)，補(bǔ)朗元，三焦的補(bǔ)紅樓夢(mèng)，花葉癡人的紅樓，幻夢(mèng)，蔣林的紅樓，蓄夢(mèng)，無(wú)名氏的紅樓，后漫無(wú)名氏的紅樓，再漫無(wú)名氏的紅樓叢漫等序板

首先，我們需要明確的是夢(mèng)自身不能處理這些邏輯關(guān)系，大多數(shù)夢(mèng)都不曾涉及這些連接詞夢(mèng)所傳達(dá)的只是夢(mèng)念的真實(shí)內(nèi)容，而恢復(fù)夢(mèng)工作所損壞的各種聯(lián)系是夢(mèng)的解析過(guò)程所需要完成的任務(wù)

還有的通過(guò)夢(mèng)是要建立關(guān)系，給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子中，高好的孩子中高考的孩子，典型的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，我們叫壓力夢(mèng)，有的孩子會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到自己在一個(gè)懸崖上，在樓上還掉下來(lái)了，掉到一半兒

明確地表示自己是想追求友情的世界，他說(shuō)我寫戲劇都是出于我要表達(dá)的情因情成夢(mèng)因夢(mèng)程序，他的劇作都稱為夢(mèng)牡丹亭還魂記，又叫做牡丹亭夢(mèng)邯鄲記又叫做邯鄲夢(mèng)，男科技又叫南科夢(mèng)

即使你把成毛毛蟲是可以的妻者莊周夢(mèng)為毛毛蟲，被莊子里面不僅有夢(mèng)為蝴蝶，莊子里面非常有明確的夢(mèng)為別的，比如夢(mèng)為魚，比如夢(mèng)為鳥，這都是有的，重點(diǎn)在于莊子夢(mèng)見自己變成了別的動(dòng)物

均稱為顯夢(mèng)，它的各種組成成分稱為夢(mèng)的顯意，促使睡眠者行轉(zhuǎn)的潛意識(shí)，思想及欲望稱為夢(mèng)的影譯，使夢(mèng)的隱逸變成顯夢(mèng)的潛意識(shí)。心理過(guò)程成為夢(mèng)的工作，將這些區(qū)別搞清楚并記在心里

此時(shí)為宜，補(bǔ)邪勿施，與天地如一得一之情，以之死生是故生，何五陰社何五行乃何陰陽(yáng)使之陰盛則夢(mèng)社大水恐懼陽(yáng)盛則夢(mèng)大火翻著陰陽(yáng)聚盛，則夢(mèng)相殺，毀傷上勝，則夢(mèng)非下勝則夢(mèng)舵勝包著夢(mèng)雨勝機(jī)則夢(mèng)取肝氣盛則夢(mèng)怒肺氣盛則夢(mèng)哭

我現(xiàn)在確乎有些精神恍惚，這里所寫的就夠叫你知道，但我不因此詛咒夢(mèng)，我只怪我做夢(mèng)的藝術(shù)不佳，做不著清楚的夢(mèng)，若做著清楚的夢(mèng)，若夜夜做著清楚的夢(mèng)，我想精神恍惚，也無(wú)妨的找現(xiàn)在這樣一大串兒糊里糊涂的夢(mèng)

還有一種典型的夢(mèng)就是考試的夢(mèng)，凡是通過(guò)了畢業(yè)考試順利完成高中學(xué)業(yè)的人，總是會(huì)做有關(guān)考試的，焦慮的夢(mèng)，沒夢(mèng)見自己考試失敗，不得不留級(jí)，已經(jīng)取得大學(xué)學(xué)位的人也會(huì)做這一類的夢(mèng)，只不過(guò)夢(mèng)的內(nèi)容略有變化，系夢(mèng)見自己在

當(dāng)近期的夢(mèng)，但近期的材料成為夢(mèng)境表現(xiàn)在夢(mèng)中的時(shí)候，我們沒有解釋夢(mèng)的科學(xué)的來(lái)源的時(shí)候，我們對(duì)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)總是認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)好像說(shuō)到了近期的事情，那就可能是夢(mèng)在說(shuō)近期的事情而已

他的一些不被他自己所理解的情緒，還有的通過(guò)夢(mèng)是要建立關(guān)系，給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子中，高好的孩子中，高考的孩子，典型的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)叫壓力夢(mèng)，有的孩子會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到自己在一個(gè)懸崖上，在樓上還掉下來(lái)了，掉到一半兒

是用滲透方式突破夢(mèng)者的心理防御層層剝損式步驟是把夢(mèng)分成一些部分一部分的邊解釋，邊核實(shí)邊解釋邊了解背景材料并解釋，便讓夢(mèng)者聯(lián)想應(yīng)用這種方式釋夢(mèng)整個(gè)釋夢(mèng)過(guò)程就是釋夢(mèng)者和夢(mèng)者合作，共同尋找夢(mèng)的意義的過(guò)程