留給最愛的人說話

開始懂得把生活的重心留給重要的家人和朋友，多給他們一些陪伴，比起工籌交錯的應酬交際，更愿意早點兒回家，陪家人吃飯，陪孩子玩耍和最愛的人互道，晚安后半身也不在乎那些虛名，寧愿把時間和精力花在讓自己快樂的世上

這是典型的把最好的一面給了別人外人，而把最壞的脾氣留給了自己最愛的人，特別是我們最愛的孩子，我們那么放心的習慣的去攻擊自己的孩子，是因為我們對自己跟孩子的牢固關系太有信心了，別的關系還需要小心維護，不小心就可能面臨解體，而自己的親生孩子卻永遠不會拋棄自己

他最愛的人是榮妃，他到榮妃那里再說的話，就是正想和你說說話，把一些國事家事傾訴一番，你干的事情再偉大，再轟轟烈烈，你也是一個人，一個有七情六欲的平凡人，也希望有一個貼心貼費，知冷知熱

有沒有注意學生自由表達的欲望，教師有沒有注意到讓每個學生都有說話的機會，有沒有創(chuàng)造讓學生講話的機會在課上和課后是否有意或無意的挫傷過他們說話的積極性，有沒有傾聽，每位學生說話說任何話的意識有沒有把說話時間留給學生的習慣如此等等

父親走了以后，我就反復提醒自己說話也慢下來，走路要慢下的做事要罵下來，一切都要慢下來，注重一項生活的品質(zhì)，注重一講工作的品質(zhì)，未來我也會把更多的時間留給母親，留給身邊的技能和好朋友這么多年了，我對身邊最親的冷塊錢的最多，我把更多的時間給予那工作和社會留給自己最新的人的時間卻是最少的

第三點到為止，高少做事情都市做七分，留三分一地說話也是一樣，一方面不為多說，一大堆讓對方無法消化，是我們對人的一種尊重，也就是說，我們需要留給能思考的一個空間，那另一方面

稻盛和夫父親留給我的支配經(jīng)營區(qū)事事謹慎，一說話不僅遠線在一家印刷廠工作，后來與工作認真，被一位常有往來的這樣提發(fā)商說上市，他就是讓有父親一臺二手印刷機，與之父親就將家里的邊片物改造成印刷車間獨立經(jīng)營期的

朋友和妻子在孩子剛滿八個月的時候，就是大城市打拼，孩子留給老家的父母照顧過一段時間，回來后發(fā)現(xiàn)母親終于郁郁寡歡，不愛說話，只是默默帶孩子做家務，愛父親則很少逗孩子玩

與分析型客戶的接觸過程一定要留給他一個好的意向，說話不夸張，不撒謊，也不能強迫客戶購買，因為這樣的客戶往往很有主見，并且追求完美，有著自己的行為信條，不愿受人左右

在上課的時候，周樹仁從不翻書，說話也不多，只是簡明扼要的講述重點的部分，或是補充一些講義里沒有的知識，直接樓干盡可能留給學生更多的思考余地，因為他認為學生首先是人，不是被動的機器

我建議他即使不能馬上改變自己的生活慣性，也需要每天抽半小時出來留給自己平衡身心，在這半小時內(nèi)徹底放下工作，不帶手機，不說話，給自己安靜的休息時空，例如飯后散步，這是最好和最懶的方法

打開他說話的口，滿祭他的事業(yè)終身得不到拯救，看見細小可以說是明白，守護柔弱，可以說是強大，用母親和孩子的光亮恢復回歸到他的明白，沒有遺留給身體摘秧，這是作為練習的恒長逐句講解

抓人心說重點輕松掌握心理學溝通技巧，大家好多我想不升機，如何改善講話時沒底氣的狀態(tài)。談到說話，我首先想到了一部非常不錯的電影叫國王的演講。影片講述的是英王喬治武士在逝世后把王位留給了患有嚴重口吃的艾伯特王子，在語言治療師的治療下，克服了不說話障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表了古人心的演講

首先，一本兒是留給易經(jīng)的，接著第二本留給道德經(jīng)留給論語，最后留給曾國藩。我會覺得說今年實際上跟他們妥在手的時候，自己能見證自己的成長，順便哪能練練字，因為畢竟新時代其實好多人也不練字了

曾經(jīng)日子里那些最真實的情感，是不是只敢留給自己去面對，或許除了我們自己云也知道的云從我們身邊飄過，早已洞察了我們所有的喜怒哀樂云不說話，他給了我們許多時間，讓我們自己去體味，感悟人常常需要給自己留一點兒空間