理智說我該放手

道理很簡單，大凡小時候不管不慣于服從他人理智的人，一旦長大成人，他也很少會服從自己的理智，覺得教子的正確先后順序是在小在孩子小時候一嚴格管教孩子越大就越放手。當然能具體的放手程度，要是家長的放心程度而定，孩子越讓你放心，你就越要對他放手

以理智應用直覺的其實是直覺，用理智以理智再來用直覺比，那單是直覺運用理智者多了一個周者，多了一個循環(huán)，應該近更近一層是一切生活都有有，我必有我才活動才生活，說孔子的生活只是無我的生活，只是不分別知我

我明白了，是對他好，并不是去慣著他，她好并不是照顧她的情緒，對她好，其實是看到他的優(yōu)勢，激勵他去給他一個環(huán)境，該信任的時候信任該放手的時候放手，該苛刻的時候苛刻

學會放手，一求精神愉悅，學會放手，一求人格獨立，學會放手，以求心理踏實，學會放手與輕傷前進，是我們每個人都應該修煉好的基本功不能得到的，我們必須坦然的放棄大前世界云融眾生

我們注定會遇見很多人，有人可以陪你到最后，有人只能教會你成長，就像不打擾事物的溫柔中所說，很多時候該放手的終須放手，該面對的終于面對愛，或不愛鄉(xiāng)舍或分離，都是彼此的宿命，對方的世界早已容不下你

張老師先穿轉你跳個空閑的時間找他叔叔自己講了很久，也沒有想明白麻煩。張老師給講一下說題太偏就別太執(zhí)著了，執(zhí)著只會給自己添荷干，既然目前不一定非要掌握，你就該放手就放手

為了孩子的健康成長，有的時候媽媽需要長期一百長期，一般要求媽媽在孩子成長道路上該放手時就放手，該讓孩子自己去嘗試自己去體驗，適度放手，讓孩子去行動，他就能發(fā)揮自己的能量和創(chuàng)造力，這才是真正的愛作家

一般來說，經營者經營顧問我總是建議說顯示段獨段的市長培養(yǎng)不出人才，要想培養(yǎng)人才就應該更加放手，讓干部讓部下獨立去干。聽了經營顧問的話，實際放手委托不下去做結果，怕確保時間搞得了許多經營者都有這樣的煩惱

第一件事兒叫第一個步驟叫放手又放心，那么講到放手又放心，家長不管你放不放心，很多家長放了手。他擔憂很多家長比如手機的問題放完手讓孩子我告訴你，嘴上說相信孩子可是半夜忍不住還開門去偷看一下，還把被子揭開一下，看看他有沒有玩手機，你這樣的家長你放手更沒放手，你告訴我有區(qū)別

遺憾的是，我們身邊的人卻將臨終之人的善言當成耳邊風人，這一生四神是最公平的，誰也不知道明天和意外哪個先來人，這一生別拿命伯才別貪心不足，別虧待身心，珍惜現(xiàn)在活在當下，該放手的時候放手，該放下的時候放下

遺憾的是，我們身邊的人卻將臨終之人的善言當成耳邊風人，這一生死神是最公平的，誰也不知道明天和意外哪個先來人，這一生別拿命伯才別貪心不足，別虧待身心，珍惜現(xiàn)在活在當下，該放手的時候放手，該放下的時候放下才是人生大道

遺憾的是，我們身邊的人卻將臨終之人的善言當成耳邊風人，這一生死神是最公平的，誰也不知道明天和意外哪個先來人，這一生別拿命伯才別貪心不足，別虧待身心，珍惜現(xiàn)在活在當下，該放手的時候放手，該放下的時候放下才是人生大道

你才能活出屬于自己最美的姿態(tài)，眼界寬一點，格局大一點興趣多一點愛好廣一點，生活自在一點，心情舒暢一點該珍惜的好好珍惜該放手的早點，放手很多，讓你想不開看不開的時間自會幫您磨平

不負深刻的愛過一個人能沉溺的愛，也能痛快的不愛，才是具備了完整的愛的能力。不是所有的愛都能到最后愛到不能愛，愛到不必愛，也是愛的一種結局，能在深愛中清醒地放手，才能在不愛中理智的為彼此松綁

也就是說，我們跟給男孩兒打理自己生活的機會，此時我們應該徹底的放手，就拿整理床鋪來說，我們將男孩如何整理之后剩下的如何結被放枕，放置枕頭，整理床單等事情就讓他自己來完成