來(lái)生再愛你

我也不知道來(lái)生遇到的你，你是否已經(jīng)愛上了我，我只想在今生今世好好的守候你，愛你，如果來(lái)生，我還能遇見你，我會(huì)繼續(xù)感謝。擅長(zhǎng)讓我們遇見又會(huì)繼續(xù)的愛你一聲太短，我不想錯(cuò)過(guò)你，你會(huì)舍得

生命更重要，比在你手中自己書寫人生路在你腳下，自己選擇荒向，無(wú)論高考的結(jié)果，怎樣都要愛惜自己的生命，畢竟高考輸了可以再來(lái)生命沒了，不能再有想一想愛你的父母意義學(xué)習(xí)的辛苦

很多女人不確定男人心中是否真的有自己不知道這段感情是一個(gè)人付出還是雙向的。本府書想說(shuō)的是男人愛你的時(shí)候是真的愛你，可他不再愛你的時(shí)候也是真的不愛，想知道一個(gè)男人是否真的愛你，其實(shí)很簡(jiǎn)單

你是說(shuō)想說(shuō)誰(shuí)愛你是媽媽和姥姥都愛你，還是姥姥愛你或者媽媽愛你，讓她想一想再說(shuō)，他要是說(shuō)媽媽姥姥很愛我，還是說(shuō)媽媽和姥姥很愛，我都是正確的，都是他思維的結(jié)果，要給予充分的肯定

藝術(shù)風(fēng)華若有來(lái)生粵語(yǔ)君庭中煮茶，笑艷于花，又有來(lái)生親近流年，不過(guò)一雙白又有來(lái)生，愿與君結(jié)廬為家琴卷雍猛夢(mèng)想一片懶家又有來(lái)生?；浾Z(yǔ)君逐鹿天下江山踏遍施舍，一朵朝花，又有來(lái)生編作五名花甲，誰(shuí)不了你金釵玉墜至少可以贈(zèng)你，甚是繁花

如果我們?cè)俅斡鲆娢?，希望自己愛你的方式，就如同愛著身邊正在遇見不即將離開的陌生人，我會(huì)以愛其他人的方式去愛你，以愛你的方式去愛其他人，沒有所謂特別的愛，我們所有人都是一樣的

第二天的鏡子練習(xí)，現(xiàn)在我們站或坐在鏡子的前面，穿衣鏡或者浴室都可以對(duì)著鏡子，您是你的雙眼，接著將你的名字放在這個(gè)肯定句里說(shuō)出來(lái)月兒我愛你，我真的愛你花幾分鐘再說(shuō)個(gè)兩三次，我真的愛你

我沒有怨恨，我不想再報(bào)復(fù)你了，我們的帳到此為止，來(lái)生遇到了歡歡喜喜這多好可不能記仇的時(shí)候來(lái)生，我又要報(bào)復(fù)他再一身，他又要報(bào)復(fù)我，雙方都痛苦，不如我現(xiàn)在忍受這個(gè)痛苦，一筆勾銷

海納百川包容是廣闊的天空，天高任鳥飛，包容是璀璨的陽(yáng)光，光照，萬(wàn)物包容是一種愛，因?yàn)閻勰惆萘藢?duì)方的所有缺點(diǎn)，因?yàn)閻勰悖葑约?，善待自己，因?yàn)閻勰悴辉僮运?，你把所有美好的都奉獻(xiàn)給愛熱，愛生活，你包容陰晴圓缺

哪個(gè)來(lái)生不是來(lái)生的，金生來(lái)生的緣可以是今生結(jié)下的來(lái)生得過(guò)，可以是今生種下的，前世的債，今生正在還如果還不清來(lái)生還得繼續(xù)，前世的緣今生正在實(shí)現(xiàn)，好不容易盼到了還不好好把握

說(shuō)那是前世欠下的，讓我們對(duì)今生的不滿用來(lái)做崇敬，說(shuō)可以等到來(lái)生去實(shí)現(xiàn)問(wèn)題是哪個(gè)今生不是前世的來(lái)生，哪個(gè)來(lái)世不是來(lái)世的，今生來(lái)生的緣可以是今生結(jié)下的來(lái)生的果，可以是今生種下的前世的債

天高任鳥妃包容是璀璨的陽(yáng)光光譜，光照萬(wàn)物包容是一種愛，因?yàn)閻勰惆萘藢?duì)方的所有缺點(diǎn)，因?yàn)閻勰惆萘俗约海拼约?，因?yàn)閻勰悴辉僮运剑惆阉忻篮玫亩挤瞰I(xiàn)給愛熱，愛生活，你包容引起約權(quán)，包容，挫折與失敗，包容當(dāng)下不如意的一切

當(dāng)然了，你說(shuō)有沒有壞人，當(dāng)然有我們很多的學(xué)員可能本身比我跟艾文的關(guān)系更近，但是當(dāng)周老師開始愛他的時(shí)候，他沒有給周老師愛的反饋，甚至在背后搞周老師，那可能周老師就不會(huì)再愛他了，我可以愛你一次，我可以愛你兩次，我可以愛你三次，但是你還傷害我，不好意思，只有再一再二，沒有再三再四，有些人他可能也不是不愛周老師，只是他不表達(dá)出來(lái)

如果我們?cè)俅斡鲆娢?，希望自己愛你的方式，就如同愛著身邊正在遇見或即將離開的陌生人，我會(huì)以愛其他人的方式去愛你，以愛你的方式去愛其他人，沒有所謂的特別的愛，我們所有的人都是一樣的，以彼此的痛苦為痛苦，以彼此的快樂(lè)為快樂(lè)

我們很多的學(xué)員可能本身比我跟愛人的關(guān)系更近，但是當(dāng)周老師開始愛他的時(shí)候，他沒有給周老師愛的反饋，甚至在背后搞周老師，那可能周老師就不會(huì)再愛他了，我可以愛你一次，我可以愛你兩次，我可以愛你三次，但是你還傷害我，不好意思，只有在一在二，沒有在三在四