舊孩子

怎樣不讓舊模式影響孩子，在我的咨詢(xún)中，有很多刺客遇到了不完美的父母，他們有一種病態(tài)的模式，上一代把一些痛傳給他，他很痛，知道不應(yīng)該影響孩子，但是往往會(huì)潛入舊模式，仍然會(huì)影響到孩子

十一批評(píng)觀后要表達(dá)對(duì)孩子一起感情，依舊批評(píng)觀后，父母不要一直板著臉說(shuō)話(huà)，我不理睬孩子，如果本來(lái)大算和孩子一起玩兒，也不能以孩子今天遮措了事為理由，不帶孩子出去，要讓孩子知道遮措了事應(yīng)該受到去行

長(zhǎng)相是孩子的第一張臉，人格魅力則是孩子的第二張臉，第一張臉會(huì)隨著時(shí)間的流逝而貶值，而第二張臉卻是執(zhí)掌不跌的硬資產(chǎn)，給孩子金錢(qián)會(huì)花完給孩子，房子會(huì)變舊，培養(yǎng)孩子的人格魅力，卻會(huì)是孩子一生取之不盡，用之不竭的財(cái)富

不要把孩子不要把愛(ài)孩子和舊孩子混為一談，問(wèn)問(wèn)自己請(qǐng)教你信任的人，你是否充分?jǐn)U展孩子的成長(zhǎng)肌肉，你是否在有關(guān)孩子生活的學(xué)業(yè)工作，社交行為等事情上逃避替他設(shè)定界限的責(zé)任

接下來(lái)要交流商量達(dá)成協(xié)議，再做成事情不達(dá)成協(xié)議，只因?yàn)槭歉改概f樓前面的二十一年，因?yàn)閷?duì)孩子有感情，孩子有執(zhí)著這樣子放不下孩子，一直為孩子努力的話(huà)，接下來(lái)孩子會(huì)變得非常不好

同樣，孩子也有孩子，使得子孫心所謂的子孫心就是承認(rèn)自己的能力，又相信自己價(jià)值的一種信念，幫著別人的念訓(xùn)斥孩子，或者把孩子和其他兄弟其他人進(jìn)行依舊，這是教育孩子的大體

我相信每一個(gè)做爸爸的都不希望看到孩子與自己的疏遠(yuǎn)，哥們?cè)敢庖埠臀冶缓⒆优按?，那么，何不從現(xiàn)在起就拋棄父親是天的舊觀念去尊重孩子，讓爸爸們記住這樣一點(diǎn)，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣如此

一邊跟孩子說(shuō)話(huà)，一邊做其他事跡，經(jīng)常叫的孩子并不理會(huì)，孩子四份接受，經(jīng)常一副生氣的表情讓孩子無(wú)所思成恐嚇。孩子譏諷嘲笑孩子，跟孩子翻舊賬，抱怨孩子總是看到孩子的具體自己犯錯(cuò)時(shí)不向孩子論證，用你的心理去猜測(cè)孩子的想法

作為家長(zhǎng)可以幫助孩子檢查作業(yè)，但是不能陪他進(jìn)考場(chǎng)幫他檢查試卷，可以先讓孩子自己檢查，用一些小的獎(jiǎng)品激勵(lì)他們孩子自己檢查作業(yè)的過(guò)程也是溫習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程，檢查作業(yè)都是在幫助他們掌握知識(shí)點(diǎn)

生舊的骨頭，長(zhǎng)舊的肉了，他就在干什么，首先淡不好，使傻蛋誰(shuí)跟著誰(shuí)拎著就走了，孩子也不管孩子眼睛都出問(wèn)題了，也不管這不就傻哪兒傻，腦子不傻，和別人算計(jì)起來(lái)可可能耐了，給人一分一毛的，算給別人干點(diǎn)活兒倒怎么著底下傻

家長(zhǎng)要努力發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特性，因孩子的個(gè)性特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好而進(jìn)行相應(yīng)的教育，采取適合的教育方式，方法，在教育中尋求發(fā)展和創(chuàng)新，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)見(jiàn)聞，改變以往陳舊的教育方法

我們?cè)S多的父母沖孩子是出生，就代替孩子想象殺孩子的想象空間不停地灌輸所謂的正統(tǒng)思想，不停的教導(dǎo)孩子要聽(tīng)話(huà)，教導(dǎo)孩子考試，要拿高排名教導(dǎo)孩子考好學(xué)習(xí)，而這樣的教育方都是教出來(lái)的，都是因循守舊四平八文的庸才

另外，很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)喜歡翻舊賬，例如孩子因?yàn)楹ε聭土P，向家長(zhǎng)撒了一次謊，家長(zhǎng)卻抓住了孩子的把柄，時(shí)不時(shí)的拿孩子的那次撒謊說(shuō)是家長(zhǎng)這種翻舊賬的做法很容易使孩子從犯錯(cuò)誤時(shí)的內(nèi)疚心理

其次是家長(zhǎng)以身作則，不要做斤斤計(jì)較的人，可以帶孩子做好吃的送給鄰居小朋友，并對(duì)孩子的行為做出及時(shí)的表?yè)P(yáng)與肯定，并鼓勵(lì)同伴做出同樣相應(yīng)的回應(yīng)的分享行為，讓孩子的分享有成就舊感

它將區(qū)別于舊學(xué)校，因?yàn)樗鼘㈥P(guān)系到喚醒，而非麻痹孩子們的心智解放而非束縛，孩子們的心智打開(kāi)而被關(guān)閉。孩子們的心智，他將關(guān)系到擴(kuò)展，而非壓縮他們的心智釋放而非緊固他們的心智