假裝我可以

如果大家有時(shí)間可以把星光老師留的這五個(gè)詞兒在底下，給我們解釋一下，假裝我們是清朝人，我可以假裝大家怎么解釋，一周來放下假假裝，我們仨是清朝人，我會(huì)在收弄詞里把我們今天說到的這十五個(gè)詞都放在收弄詞里，大家可以挑選其中的詞給我們?nèi)齻€(gè)

不過說到底，喜歡和愛都是友誼中不可或缺的因素，可以假裝可以肯定的。假裝的友誼已經(jīng)是一年大午，可以肯定假裝的友誼，即毫無共同之處和共享之處的友誼是維持不下去的，友誼不是靜態(tài)的事物

今天我們分享的題目是比老師表演，更可怕的是學(xué)生假裝學(xué)習(xí)，學(xué)生在假裝學(xué)會(huì)假裝投入假裝，滿足假裝的合作，一切表象看上去都很美，但和真正的學(xué)習(xí)無關(guān)，學(xué)生參與度高了，卻在假裝學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)欣賞那種矯情做作的表演

我們不妨借鑒一下卡耐基的做法，他說，即使我們生活當(dāng)中缺少歡樂工作，缺少興趣，我們也可以假裝快樂，假裝很有興趣，用快樂的心情去生活，這樣在不知不覺中假裝的快樂也會(huì)變成真的快樂

好多瓶礦泉水扔到臺(tái)上來了，有一瓶礦泉水砸到了他的額頭上，不哼一聲，肚子狼一頭栽倒在臺(tái)上，感謝這瓶砸著我的礦泉水，我正好可以假裝暈過去了，倒在臺(tái)上的肚子，狼一動(dòng)也不動(dòng)，假裝被砸暈了

這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我把它叫做假裝動(dòng)物法，還有打裝受傷法，這個(gè)假裝動(dòng)怒和假裝受傷，剛好是一剛一柔，生氣和憤怒動(dòng)怒是剛是用來壓制對(duì)方的，是要用來讓對(duì)方心生恐懼的受傷，或是難過哭泣

腫大不是非常的均勻，形成一些大小不等的節(jié)節(jié)，往往彌漫性的假裝的重大，到了后期可以發(fā)展為節(jié)節(jié)性的甲狀腺中，這個(gè)我們要注意區(qū)別，不管你是彌漫性的，還是節(jié)節(jié)性的假裝權(quán)重

特別提醒孩子的創(chuàng)造性，正是在表演為講完的故事和不尋常的使用日常物品中發(fā)展起來的體現(xiàn)出來的小心心理想詞典，假裝游戲，三學(xué)前三到六歲的孩子非常喜歡玩過過家家，如果假裝是醫(yī)生，我假裝是醫(yī)生，你假裝是病人，我來給你看病本，這些過家家在心理學(xué)上叫做假裝游戲

兩到七歲的兒童處于皮亞杰，認(rèn)為的讓我們假裝游戲階段，兒童以很多形式自由的展示自己的體力，創(chuàng)造力，還有社交能力，可以把自己假裝成另外一個(gè)人。在娃娃家中我要扮演爸爸，我要扮演媽媽，我要當(dāng)警察說說我要當(dāng)醫(yī)生

無數(shù)人都在假裝的非常努力，假裝盡心盡力假裝竭盡所能假裝權(quán)利，但生活不會(huì)我們演戲，結(jié)果無疑?，F(xiàn)實(shí)人生就是一場(chǎng)馬大叔，誰能遙遙領(lǐng)先，取決于誰，能夠盡心盡力竭盡所能，全力不足，從優(yōu)秀到左右并非一步之遙，唾手可得

東南方向的房屋里，讓百姓假裝成軍事，在西北方向大量活動(dòng)，假裝首席北入個(gè)夜間，等曹操的兵馬爬上東南城，一時(shí)候我們一聲炮響，作為信號(hào)我們的所有變化，其上曹操可勤就可以活著逃跑了

生活中，我們常常會(huì)不知不覺地變成假裝努力的人，一直把努力掛在嘴邊，從不去付出行動(dòng)，就算行動(dòng)了，也只是簡單的應(yīng)付假裝，努力的后果真的很可怕，它能消磨我們的意志，讓我們變得拖延，并且無法專注，越假裝后果越糟糕

接下來試試任何你能夠想到的情緒，假裝大哭一場(chǎng)假裝害怕的發(fā)抖，牙齒打戰(zhàn)，假裝生氣的暴跳，如雷假裝，因?yàn)槌噪u倒出一股冷氣，大多數(shù)假裝的情緒都會(huì)帶來歡笑，亦是因?yàn)橛腥?/p>

不爭面，子王明揚(yáng)軍功卓越，尤其擅長軌道，遇到強(qiáng)大的對(duì)手，從不硬碰，硬要我們示弱，假裝逃跑要么隱藏，實(shí)力示弱，要么假裝失敗而埋伏，要么隱藏實(shí)力，假裝求和從江西廣西攪山匪

也可以用我剛才講的方法，你給對(duì)方一個(gè)心理上的暗示，假裝看手表，兩次假裝看手機(jī)的時(shí)間，兩次對(duì)方如果情商比較高，他已經(jīng)就知道了，你待會(huì)兒有事兒了，那就算對(duì)方情商不高，你還有方法，你就直接表達(dá)不好意思