假裝深刻

比如孩子假裝是一只可怕的大狗，父母夸張滑稽的假裝很害怕，或者父母假裝害怕床底下的怪物讓孩子當(dāng)英雄來拯救他們和孩子的玩兒幾個(gè)星期之后就可以準(zhǔn)備再次嘗試輕推了傾聽伙伴是踐行游戲力，養(yǎng)育模型三要素的完美結(jié)合。完美解釋這個(gè)方法主要是為向內(nèi)看設(shè)計(jì)的，但也會(huì)幫助傾聽者和傾聽傾訴者之間借力連接，同時(shí)讓傾訴者和內(nèi)在的自己進(jìn)行更深刻的連接

今天我們分享的題目是比老師表演，更可怕的是學(xué)生假裝學(xué)習(xí)，學(xué)生在假裝學(xué)會(huì)假裝投入假裝，滿足假裝的合作，一切表象看上去都很美，但和真正的學(xué)習(xí)無關(guān)，學(xué)生參與度高了，卻在假裝學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)欣賞那種矯情做作的表演

接下來試試任何你能夠想到的情緒，假裝大哭一場(chǎng)假裝害怕的發(fā)抖，牙齒打戰(zhàn)，假裝生氣的暴跳，如雷假裝，因?yàn)槌噪u倒出一股冷氣，大多數(shù)假裝的情緒都會(huì)帶來歡笑，亦是因?yàn)橛腥?/p>

這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我把它叫做假裝動(dòng)物法，還有打裝受傷法，這個(gè)假裝動(dòng)怒和假裝受傷，剛好是一剛一柔，生氣和憤怒動(dòng)怒是剛是用來壓制對(duì)方的，是要用來讓對(duì)方心生恐懼的受傷，或是難過哭泣

特別提醒孩子的創(chuàng)造性，正是在表演為講完的故事和不尋常的使用日常物品中發(fā)展起來的體現(xiàn)出來的小心心理想詞典，假裝游戲，三學(xué)前三到六歲的孩子非常喜歡玩過過家家，如果假裝是醫(yī)生，我假裝是醫(yī)生，你假裝是病人，我來給你看病本，這些過家家在心理學(xué)上叫做假裝游戲

無數(shù)人都在假裝的非常努力，假裝盡心盡力假裝竭盡所能假裝權(quán)利，但生活不會(huì)我們演戲，結(jié)果無疑。現(xiàn)實(shí)人生就是一場(chǎng)馬大叔，誰能遙遙領(lǐng)先，取決于誰，能夠盡心盡力竭盡所能，全力不足，從優(yōu)秀到左右并非一步之遙，唾手可得

你想你不愿意讓別人知道你悲傷，你就會(huì)要干嘛，你就會(huì)要把它變成假裝的樂觀，假裝的，積極，假裝的，沒事兒，假裝的禮到處會(huì)變成評(píng)判，變成一種自折，或者變成一種紙，則變成一種抱怨，因?yàn)槟惚瘋悴荒芸蓿阅阒缓米兂捎?/p>

生活中，我們常常會(huì)不知不覺地變成假裝努力的人，一直把努力掛在嘴邊，從不去付出行動(dòng)，就算行動(dòng)了，也只是簡(jiǎn)單的應(yīng)付假裝，努力的后果真的很可怕，它能消磨我們的意志，讓我們變得拖延，并且無法專注，越假裝后果越糟糕

可能下午再遇到一些事情，你又繼續(xù)再壓抑，因?yàn)槟阋傺b成你是個(gè)老好人，假裝成你在同事面前是個(gè)好人，假裝成你是個(gè)好員工，假裝成你在這個(gè)世界上，在這個(gè)社會(huì)上，你是個(gè)好好人，老好人，你是個(gè)守法公民，是個(gè)善良的人，是個(gè)正義的人

不過說到底，喜歡和愛都是友誼中不可或缺的因素，可以假裝可以肯定的。假裝的友誼已經(jīng)是一年大午，可以肯定假裝的友誼，即毫無共同之處和共享之處的友誼是維持不下去的，友誼不是靜態(tài)的事物

不爭(zhēng)面，子王明揚(yáng)軍功卓越，尤其擅長軌道，遇到強(qiáng)大的對(duì)手，從不硬碰，硬要我們示弱，假裝逃跑要么隱藏，實(shí)力示弱，要么假裝失敗而埋伏，要么隱藏實(shí)力，假裝求和從江西廣西攪山匪

我們不妨借鑒一下卡耐基的做法，他說，即使我們生活當(dāng)中缺少歡樂工作，缺少興趣，我們也可以假裝快樂，假裝很有興趣，用快樂的心情去生活，這樣在不知不覺中假裝的快樂也會(huì)變成真的快樂

當(dāng)時(shí)人寫假裝之?dāng)〉淖髌凡簧?，比如潘勝章寫有悲假裝，他通過歌頌盧象升之死，完美地挖苦了一通假死通生的洪承疇紀(jì)文景，即入位盧溝段照寶貴水養(yǎng)扣主者罪君已如臣當(dāng)死悲，假裝非錦城，兩人死一人生續(xù)殿家為也

假裝這個(gè)弱是假裝的意思，假裝率領(lǐng)部隊(duì)想要渡河去抄袁紹的后路，那袁紹一定會(huì)向西去打我們清兵西白馬掩其不備，讓一部分的輕騎兵奇襲白馬，攻其不備，顏良可情也能夠把顏良給捉住曹操

此外，體外試驗(yàn)還證明，咖啡因?qū)θ梭w還有潛在性的危害，它可抑制脫氧和核糖核酸的修復(fù)，使細(xì)胞突出率增加，多吃豆類食品。據(jù)研究表明，豆類中含有一種能導(dǎo)致甲狀腺種的因子，可使甲狀腺的分泌減少，使體內(nèi)假裝腺素缺乏機(jī)體為適應(yīng)這一需要使體內(nèi)假裝腺體積帶場(chǎng)性增大，導(dǎo)致假裝腺種由于假裝腺素缺乏，造成體內(nèi)假裝腺素的大量合成，而點(diǎn)是合成甲狀腺素的原料，這樣又導(dǎo)致兒童缺點(diǎn)多吃咸品