激情神歌

這種化膚秀為神奇的激情似的，平庸的盛詩頓時顯得無比神奇，充滿誘人的魅力。這種魅力就連最有激情的清教徒，也很難從自己教友的歌聲中找到他，迫使他們盡量發(fā)揮自己的想象來增添他的光彩

人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人事的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的職種歌的詩句，刻寫著睿智的人生

人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中取得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學的批判精神，從托爾斯泰學得到得的執(zhí)著，歌德的詩句，刻寫著修制的人生，半輪的詩句，呼喚著奮斗的激情，一個讀書人

學得他們的人格，人們從論語中學得智慧的思考，從史記中覺得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中覺得人格的昂烈，從馬克思學得人事的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著

歷史精神從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學的人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著歌，讀詩句，刻寫著睿智的人生，百輪的詩句，呼喚著奮斗的熱情，一個古書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的

學得他們的人格，人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著

學得他們的人格，人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著

學得他們的人格，人們從論語中學得自會的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著

從史記中學得嚴肅的歷史精神，從政績歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學的批判精神，從托爾斯泰學的道德的執(zhí)著，歌德的詩句刻寫了睿智的人生，拜倫的詩句，呼喚的，奮斗的激情，一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人

從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學的人格的剛烈，從馬克思學的人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著歌德的詩句，刻寫著睿智的人生拜倫的詩句

李白詩歌肯定是具有強烈的主觀色彩，抒發(fā)激情，引入蜀道蘭中的將神話，與這個雄起景觀融為一體的就繪制了一副氣勢雄偉，壯麗歸齊的一個蜀道山水圖，突發(fā)自己的一個豪邁氣概

對公司有激情技術(shù)，有激情，工作有激情，可能在一個具體的工作崗位上，你也許覺得奇怪怎么會招這么一個人，他在這個行業(yè)涉獵不神，但是他有激情和他交談完以后，你會受到感染，愿意給他一個機會

人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正義歌中學得人生的剛烈從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰覺得道德的執(zhí)著，歌德的詩句，刻寫著睿智的人生

著述中學得他們的人格，人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著

從正氣歌中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執(zhí)著，歌德的詩句，刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句，呼喚著奮斗的熱情，一個讀書人