很乖的孩子

用別的孩子擠兌自己的孩子，這一條我們?yōu)槿烁改?，也是?jīng)常容易犯的。別的孩子很乖，我們就希望別自己的孩子也很乖，很懂禮貌，而自己的孩子本身就比較內(nèi)向見人，他不好意思打招呼

我心里別有一番滋味，總能聽到很多聲音說寶貝真乖，今天把飯都吃完了，你乖乖的，我就給你買玩具，你家孩子真乖，這孩子情商真高，乖情商高，仿佛成了大人對孩子的最高贊譽(yù)，而對應(yīng)的不聽話不乖，就不是好孩子

兒童青少年心理學(xué)案例乖小孩兒，智商家長最常對孩子說的話是什么，要乖，要聽話乖，通常是我們評價一個孩子的最高標(biāo)準(zhǔn)，但是乖孩子卻是我臨床治療工作中的主要工作對象之一，品學(xué)兼優(yōu)，處處為他人著想

家長眼中的乖孩子，老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生從小到大，從來沒被父母管過，學(xué)習(xí)方面就很好，我們把這種孩子叫做專注的乖孩子，他的優(yōu)勢就是專注，嚴(yán)謹(jǐn)，自律，認(rèn)真，高標(biāo)，準(zhǔn)嚴(yán)，要求，做事追求完美

很多家長喜歡用很棒，很乖很好，這樣才對之類的詞語去贊賞孩子棒。乖好都是抽象的詞，本身的意義只是反映家長內(nèi)心的認(rèn)知，感覺憑借的是家長的一些主觀標(biāo)準(zhǔn)，孩子無法因此理解和學(xué)習(xí)到正確的自覺行為

他知道自己跟別家的孩子不一樣，別家的孩子有爸爸有媽媽，自己的家里只有他和爸爸這個家得靠他和爸爸一起來支撐，他要很乖，不讓爸爸多一點(diǎn)點(diǎn)憂心，剩一點(diǎn)點(diǎn)氣上小學(xué)了，實(shí)驗(yàn)知道自己

經(jīng)常說，孩子笨經(jīng)常在孩子面前夸獎自己的孩子，斥責(zé)自己的孩子在孩子面前盡量誓言，說話不算話，理由是你是個沒有希望的孩子，不用語音守信，偏心家中乖的孩子打擊不乖的孩子

感情上讓父母包辦的媽寶男生活上不能自主的讓好人從這個角度講取得很高，成就的人都是不乖，毛豆也是個很調(diào)皮的孩子，上穿下跳上房接瓦，但我會合理的表達(dá)我的不滿，從不以再就這樣，我不喜歡你為要挾，因?yàn)槲覀儾⒉皇且驗(yàn)楹⒆庸圆艕鬯?/p>

如果簡單的把站長孩子看成是不管孩子做什么，你不管孩子做得怎么樣，總是用很棒很乖很好之類的子女去贊賞孩子的話，其結(jié)果往往是戰(zhàn)而不少，甚至?xí)`背贊美孩子的初衷，贊賞孩子是媽媽常用的教育孩子的手段

別人的孩子刺責(zé)自己的孩子在孩子面前經(jīng)常食言，說話不算話，理由是你是個沒有希望的孩子，不用于你守信偏心家中乖的孩子，打擊不乖的孩子，這些行為都是非常草率的，只能使自己的孩子越來越不幸離，成功越來越遠(yuǎn)

孩子很樂意地接過媽媽準(zhǔn)備好的牙刷，就幫小熊刷起牙來給小熊刷完牙。以后，媽媽這樣表揚(yáng)良孩子說小雄貞觀給他刷牙，他配合得真好問孩子寶寶想不想讓小熊看一看你也很乖，也會好好配合媽媽給你刷牙

斥責(zé)自己的孩子在孩子面前經(jīng)常飾演說話不算數(shù)，理由是你是個沒有希望的孩，不用于你守信偏心家中乖的孩子，打擊不乖的孩子，這些行為都是非常長率的，只能使自己的孩子越來越不幸福，離成功越來越遠(yuǎn)

關(guān)于傾聽，其實(shí)我們非暴力溝通，里面有很多的方法傾聽的也是需要刻意練習(xí)的，我以前也是很喜歡打斷別人的，我孩子有時候說跟同意發(fā)生矛盾什么的，我就會跟他分析說乖，你還是乖他怎么樣

如果恰好周圍的人都很權(quán)威，很強(qiáng)悍，孩子就可能不敢對他人釋放憤怒的能量，轉(zhuǎn)耳向內(nèi)攻擊自己或者孩子被教導(dǎo)攻擊他人是不好的，不乖的。于是孩子只好攻擊自己，允許孩子表達(dá)憤怒是非常重要的

青春期孩子的正面管教孩子怎么突然就變成了怪物，經(jīng)常聽到媽媽們感嘆我的孩子在四五年級的時候都還很聽話，回答問題很謙虛也很乖，學(xué)習(xí)也好，但是收入初中后就像換了個人似的感覺，孩子怎么突然就變成了怪物，是不是在初中遇到了一些壞孩子才變成這樣