共我
更新時(shí)間:2023-06-01 13:55為您推薦共我免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《共情不是好心人的特權(quán),共情教我看透人心》中講到:“我以前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我父親對(duì)面部表情和肢體動(dòng)作的精神分析也算是共情,但讀了科夫特,關(guān)于納粹分子和推銷(xiāo)員利用共情來(lái)操控他們的目標(biāo)的分析之后,我突然覺(jué)得他的那些分析和共...”
我以前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我父親對(duì)面部表情和肢體動(dòng)作的精神分析也算是共情,但讀了科夫特,關(guān)于納粹分子和推銷(xiāo)員利用共情來(lái)操控他們的目標(biāo)的分析之后,我突然覺(jué)得他的那些分析和共情之間的聯(lián)系是如此密切

共情不是好心人的特權(quán),共情教我看透人心
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共情意味著你可以帶著真心想要理解的渴望,問(wèn)我能了解到什么共情,意味著你會(huì)用深切的感受和開(kāi)放的心,還說(shuō)教教我共情,意味著你會(huì)在關(guān)系中的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),都想知道我怎樣才能幫上忙,我能做些什么

共情不僅僅只是“我理解你的感受或想法”
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五是修區(qū)融衰的共同體。體驗(yàn)綜合體已經(jīng)打造四個(gè)層面的共同體利益共同體情感共同體文化共同體,命運(yùn)共同體,按市場(chǎng)規(guī)律生成的田園共同體中,每個(gè)個(gè)體都將會(huì)讓共同的利益超越自我

農(nóng)業(yè)莊園+田園綜合體,未來(lái)30年房地產(chǎn)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇
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共情的行為誠(chéng)實(shí)暗處的倒影,不誠(chéng)實(shí)封片欺詐構(gòu)成的行為,謙遜暗處的倒影,驕傲自負(fù),自我重心,傲慢共情的行為,接納暗處的倒影,完美主義共情的行為,寬恕暗處的倒影,不寬容空共情的行為,寬容暗處的倒影,不寬容傾向,偏見(jiàn)共情的行為感恩

《共情的力量》第二部分第八章
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我以前從來(lái)沒(méi)學(xué)的,我父親對(duì)面部表情和肢體動(dòng)作的精細(xì)分析也算是共情,但讀了客戶(hù)特,關(guān)于那卻分子和推銷(xiāo)員利用共情來(lái)操控他們的目標(biāo)的分析之后,我突然覺(jué)得他在那些分析和共情之間的聯(lián)系是如此密切

第一章 認(rèn)識(shí)共情:共情其實(shí)有兩面性(2)
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共情的力量,第十章接納共情,如何淡然接納共情,通過(guò)擴(kuò)大我們的事業(yè)而讓我們做到接納,通過(guò)共情的寬大視野,我們能在全景中看到我們自己把我們自己放在跟他人關(guān)系的大背景下

第十章:接納-共情如何帶來(lái)接納
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任何情況下,共情都是以行動(dòng)為導(dǎo)向的比例外共情意味著你可以帶著真心想要理解的渴望,問(wèn)我能了解到什么共情,意味著你會(huì)用深切的感受和開(kāi)放的心態(tài)來(lái)說(shuō)教教,我共親意味著你會(huì)在關(guān)系中的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

真正做到共情要比有共情重要得多
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一致性的反應(yīng)往往是共情的基礎(chǔ),但互補(bǔ)性的反應(yīng)也是共情。只不過(guò)共情的是另外一面互補(bǔ)性的反應(yīng)可能更多是共情到來(lái),訪者的超我一致性的反應(yīng),可能更多是共情到來(lái)訪者的自我

面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反應(yīng)
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無(wú)論怎樣,你和他人之間都會(huì)藏著一兩個(gè)共同點(diǎn)就有共同點(diǎn),我們就談共同點(diǎn),沒(méi)有共同點(diǎn)。我們創(chuàng)造共同點(diǎn),在以前課程中也講過(guò)曾經(jīng)我看過(guò)一本書(shū)叫推銷(xiāo)之神,袁一平,日本的寫(xiě),它是日本的

《高情商就是會(huì)說(shuō)話(huà)》(7)蔡立國(guó)老師南陽(yáng)溝通力群2019.9.24
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我們無(wú)法決定某件事一定是善某件事,一定是惡共同體,感覺(jué)所說(shuō)的共同體并不是現(xiàn)實(shí)世界的某個(gè)共同體,無(wú)條件認(rèn)為服從國(guó)家命令就是善的想法,這與阿德勒所說(shuō)的共同體感覺(jué)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有

第四章 共同體感覺(jué)——超越對(duì)自己的執(zhí)著 之三
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如果我們的愛(ài)人不能,我們也會(huì)無(wú)意的遇到這些可以共情的人,我們的愛(ài)人也一樣,如果他們內(nèi)心的感受不能被理解,我們不能與他們共情,他們也一定會(huì)無(wú)意間遇到可以跟他們共情的人來(lái)替代無(wú)能的

會(huì)共情,才能避免愛(ài)人有“婚外戀”
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共情既頑皮又好奇,而且關(guān)注與每時(shí)每刻的溝通共情,具有詩(shī)人一般的靈魂,孩童一般的內(nèi)心和先知一般的智慧至少在出于友善助人的目的時(shí),共情是這個(gè)樣子的,但共情的陰暗面也是我要講的故事中同樣重要的一部分

共情是頭腦能做的第二偉大的事情
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第二部分,希特勒善用共情的陰暗面進(jìn)行操縱,從凱莉的這個(gè)故事中可以清楚地看到共情的陰暗面,也可以看出如何惡意的使用共情來(lái)操控他人,打破他們本來(lái)的防御體系,但是共情也能幫我們感知到危險(xiǎn)

第七章 共情的陰暗面:借感受他人的痛苦來(lái)享受折磨人的快感(2)
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所有的管理來(lái)源于自我管理,修己才能安人內(nèi)勝才能外。王老板要和人才形成利潤(rùn)利益共同體老板要和人物形成榮譽(yù)共同體老板要和合伙人形成精神共同體,老板要和所有人形成利益共同體

日精進(jìn)20220219
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是否具有共情的能力,共情的對(duì)象是幼兒園的老師,還是那個(gè)不到四歲的小孩兒,共情的深度又如何,我逆講的主題叫父母對(duì)家族不良文化的覺(jué)察心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)告訴我,缺乏共情能力,就是一個(gè)家族最為差勁的不良文化

爸爸打媽媽
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