各自的世界

在感知世界的所有事物都是感知的對象，生命依照各自的感知方式感知事物獲取各自所需的不同的感知。信息在以不同的方式與感知對象，互動世界是不同的感知體和不同的感知方式集合而成的共同感知對象

全球化都有可能會螺，它是螺旋式上升，各位不可能終結(jié)，你說好發(fā)展到今天了，咱們?nèi)蚧?，世界各國發(fā)現(xiàn)二口罩都需要中國的，我們沒有口罩，咱們結(jié)束世界那個去工工廠，咱們?nèi)澜绺鲊髯陨a(chǎn)，各自的根本就不可能

全球化都有可能會螺，它是螺旋式上升，各位不可能終結(jié)，你說好發(fā)展到今天了，咱們?nèi)蚧澜绺鲊l(fā)現(xiàn)二口罩都需要中國的，我們沒有口罩，咱們結(jié)束世界那個去工工廠，咱們?nèi)澜绺鲊髯陨a(chǎn)，各自的根本就不可能

誰取得的成績高在各自領(lǐng)域之內(nèi)，毫無疑問是張繼科因為人家拿過世界觀女士大滿貫選手，因此在各自領(lǐng)域之內(nèi)，張基可的成績高度高于姚明，這沒有問題，但是姚明的影響力大于張繼科

每個單子都有各自的觀念世界，整個世界就是由單子及其觀念組成的，而所有的單子用共同構(gòu)成和諧的世界整體。如果每個單子都按照自己的規(guī)定性發(fā)展，而單子的觀念卻能相互協(xié)調(diào)一致

詩中回答說這是因為凡物各自有根，本眾和終不生斗，苗詩人是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從本質(zhì)上來回答問題的意思是說，世界上的各種事物之所以表現(xiàn)得千差萬別，這是因為他們各自具有不同的本質(zhì)

世界里，我的孩子在自己世界里，你把他跟別的孩子拉在一起，老師在前面說其他孩子，每個孩子都各自渲染著自己的東西，我的孩子更是自己在那里浸泡在自己的世界里，看上去傻兮兮的

離夫的經(jīng)歷提醒了我，無論孩子的年齡多大，花時間和孩子在一起傾聽他的心聲很重要。不要在陪伴孩子時，雙方各自盯著不同的手機(jī)，屏幕或各自沉浸在不同的世界，只是共享一個空間

表現(xiàn)個性是最后的任務(wù)，我們是否可以不問個性的內(nèi)容是什么，能否止步于個性，是否受搏了世界是否存在，對于世界毫無數(shù)搏的職余個性的情況，個人是否肩負(fù)著朝更高世界邁進(jìn)的使命，人類是否應(yīng)該各自獨(dú)立存活

保羅皮爾澤等專家又發(fā)現(xiàn)有這樣一家世界著名的跨國日用品生產(chǎn)企業(yè)，同時有眾多品牌企業(yè)與其合作，其中有很多世界五百強(qiáng)企業(yè)，它不經(jīng)過任何流通環(huán)節(jié)互相交換各自的優(yōu)勢，從而滿足各自需求的這種直接合作模式被專家稱之為交互式合作，大生產(chǎn)商與消費(fèi)商合作，它們鴿子有鴿子的優(yōu)勢

智慧人生鳥飛翔在天空魚翱游在海底，他們有各自的空間，鳥兒不嫉妒魚的海底世界，是因為他有自己的藍(lán)天白魚，不嫉妒鳥的藍(lán)天白云，是因為他有自己的海底世界，你也不應(yīng)該嫉妒別人的精彩世界，因為你也有屬于自己的

你們都有各自的世界和朋友圈兒，會為了生活各自忙亂，又相互牽掛。他如意的時候，你替他開心，你示意的時候轉(zhuǎn)身他就在你身后相處舒服是婚姻的保鮮劑。聽過很多過來人的建議，結(jié)婚一定要和三觀一致的人在一起

第三個世界亦是心智的傳統(tǒng)世界，攜帶著管理者的能力和自我覺察，能夠?qū)⒁粋€可能性轉(zhuǎn)化為一個現(xiàn)實森森，不惜生活的中心，意思是在這三個世界之間及各自內(nèi)部保持創(chuàng)造性流動呼應(yīng)?，斏窭分罢f的我們必須保持管道暢通

在不同的世界各地，像剛剛，我們也跟很多的所有的高級經(jīng)理上的領(lǐng)導(dǎo)人剛剛從巴黎回來強(qiáng)悍，在各自這各地，我們所有家人聚在一起，卓越，不但把世界變小了，可是卻把家變大的各位說

在不同的世界各地，像剛剛，我們也跟很多的所有的高級經(jīng)理上的領(lǐng)導(dǎo)人剛剛從巴黎回來強(qiáng)悍，在各自這各地，我們所有家人聚在一起，卓越，不但把世界變小了，可是卻把家變大的各位說