富有情感的創(chuàng)作

此時，此地的人的個性，理性主義和現(xiàn)實主義相結(jié)合，使得希臘人能夠自由的富有想象力的思考，有關(guān)人類和社會的各種問題，并且在偉大的文學(xué)，哲學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中表達自己的思想和情感

幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達?？头^分強調(diào)技能技巧的標(biāo)準化要求，偏向三幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的

情感的推移始終有一種質(zhì)的差別，創(chuàng)作中的自覺意識也影響到了情感活動，使他不知不覺成為一個被控制被把我的對象。于是成為創(chuàng)作深層心理支點的不再是情感的自然進程，而是對一種情感狀態(tài)有意無意的控制

在畢加索的藝術(shù)創(chuàng)作中，情感的變化是他在他的藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了不同的時期，早年的藍色時期，粉紅色時期，盛年的黑人時期，立體主義時期，后來的超信是主義時期的，都與他的個人情感密不可分

多搖搖，湊湊了李白多搖的情感世界，加之李白白天才的藝術(shù)創(chuàng)造力，扇扇向上豐富的情感對象，融會在實驗中融會在他詩歌創(chuàng)作的海洋中，從而也就創(chuàng)作了他詩歌創(chuàng)作的在秦海洋洋洋洋，洋洋洋洋

這種獨坐而斥了的審美情感決定了他創(chuàng)作的藝術(shù)封鎖框報雷女士的成本壓抑雷女士的洶涌激蕩，這種獨特而熾熱的審美情感決定了她戲劇創(chuàng)作的形象思維過程基于情感與形象的直接性特點

第六點是為藝術(shù)獻身的精神，藝術(shù)創(chuàng)作的，非功利性的要求，藝術(shù)家拋棄氏族觀點而獻身藝術(shù)。舉個例子，梵高豐富的情感和獨立的人格，藝術(shù)創(chuàng)作需要激情和靈感，這些都與藝術(shù)家豐富的情感有關(guān)

由于情緒具有傳染的功效，因此在談話的時候可以適當(dāng)加入一些情感元素，比如使用一些富有情感的詞匯，或者在語氣語調(diào)中加入感情色彩，確保整個談話富有感情，能夠帶動聽眾的情緒

在供期聯(lián)系中，情感被用于發(fā)展創(chuàng)作語言形式的個人能力，這種形式以后會促進情感的發(fā)展，從而語言和情感都會加速發(fā)展，比如情感體驗可以產(chǎn)生失意，后者反過來家屬情感的發(fā)展

神話中的英雄都充滿激昂的斗志，神意的能力和英雄氣概濃烈情感神話中融注濃烈的情感，塑造鮮明的形象，由豐富想象力集體創(chuàng)作，神話式集體創(chuàng)作，在流傳中不斷豐富變化，并成型神話的影響，神話的藝術(shù)規(guī)則

藝術(shù)家作為藝術(shù)創(chuàng)作的主體，絕不能冷冰冰的對待生活，也不能像哲學(xué)家，科學(xué)家那樣冷靜客觀的現(xiàn)代十五藝術(shù)創(chuàng)作需要激情和靈感，這些都同藝術(shù)家豐富的情感密切相關(guān)，同時也只有融入強烈情感的藝術(shù)形象，才能打動接受者取得良好的藝術(shù)效果

這種情緒體驗的細膩性一般女生要多于男生中學(xué)生情感的發(fā)展，情感豐富多彩，富有朝氣，情感量極性明顯，情感不斷深刻，情感逐漸穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)控制能力提高，帶有紋飾性，內(nèi)引性，曲折性的性質(zhì)，情感的傾向性正在定型化，自我調(diào)節(jié)和控制文式性，內(nèi)源性，曲折性，傾向性情感的外露和表達已趨于理性化，豐富多彩，量級性不斷深刻，逐漸穩(wěn)定

藝術(shù)情感是藝術(shù)工作者對客觀事物所持態(tài)度的一種情緒體驗，只有具備深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和對生活認識深刻的藝術(shù)家，才會在藝術(shù)創(chuàng)作中產(chǎn)生深致的情感，才會在生活對象面前自覺或不自覺的產(chǎn)生浮想，連篇、夜不能寐的藝術(shù)創(chuàng)作激情

這里需要強調(diào)的是，在審美中以及在藝術(shù)創(chuàng)作中和藝術(shù)欣賞中，情感是同形象聯(lián)系在一起的，也是同認識聯(lián)系在一起的審美情感不是生活中一般的情感，不是純心理或純生理的反應(yīng)，而是伴隨著審美認識而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象

這里需要強調(diào)的是，在審美中以及在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中，情感同形象性聯(lián)系在一起的，也是同認識聯(lián)系在一起的審美情感不是生活中一般的情感，不是純心理或純生理的反應(yīng)，而是伴隨著審美認識而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象