多情卻被無情傷

笑劍不聞聲，劍敲多情，卻被無情冷別戀花春景。蘇軾發(fā)退殘紅，輕信小燕子飛時綠水任嘉繞之戰(zhàn)，柳棉催又少天涯，何處無芳草強力秋千強外道強外行人強力加人校笑見不聞聲，見敲多情，卻被無情腦

所謂的自古多情傷別離黯然神傷再訣別，還有那剪不斷理還亂的離別程序，在歷代的詩詞文學(xué)歌賦中，有很多可見多情和未情所困，甚至于眷屬之間，六親之內(nèi)只有是牽涉到感情面的問題

有時候選擇裝傻，不是因為懦弱，只是不想為瑣事計價，有時候選擇讓步，不是因為虧欠，只是不想傷害了體面，可惜多情總被無情傷你善良，別人就當(dāng)你沒脾氣，你原諒別人就容易變本加厲

大概是蘇軾癲起腳尖兒，一直想看那個笑聲，那么美好的女孩子有多漂亮的感，可是女孩子大概發(fā)現(xiàn)了他在偷看笑，見不聞，女孩子跑掉了，笑聲越來越遠(yuǎn)，就聽不到了多情，卻被無情腦行人覺得自己是一個蠻多情的人

蝶戀花作者蘇軾花退殘紅青杏小燕子飛石綠水人家繞枝上柳眠吹又少天涯何處無芳草。墻里秋天墻外道墻外行人墻里家人笑笑見不聞聲，見巧多情，卻被無情惱解讀春花凋謝，青杏出生

青島一只簡稱花申，請?zhí)K軾花腿殘紅，輕映小燕子飛時綠水，人家繞日上柳，棉春又少天娘何處無棒草，想要你就先講外道強味窮人強力，家人笑笑，見無為生，見笑多情，卻被無情惱

家人笑笑見不聞，聲見俏笑，見不聞松，見俏多情，卻被無情腦不多情見被無情，腦卻橋歇雀橋仙秦觀情過千云弄巧小手兒，千云弄巧飛星傳恨飛星轉(zhuǎn)漢嚴(yán)漢條條暗度今驚風(fēng)欲露，意像鳳熊易祥，佛便勝卻人間無數(shù)，便勝見而已

我最后再給大家分享一個例子，蘇軾的一首蝶戀花兒花退殘紅青杏小燕子，飛詩綠水，人家繞枝上柳棉吹又少天涯，何處無芳草。墻里秋千墻外道墻外行人墻里家人笑笑見不聞聲，見笑多情卻被無情鬧

天涯何處無芳草，墻里墻圈掛外道墻外行人墻里加人笑，笑見不聞，深漸悄多情，卻被無情腦按西沙。宋秦觀默默清寒上小樓，小櫻無賴是窮秋淡煙流水化平幽志在飛，花青似夢無邊詩語戲如仇，老年閑掛小云歌

當(dāng)你一心一意的去追求愛情的時候，沒想到自己卻被愛情傷害了，不要在眼前的失落的時候去沉淪，應(yīng)該更加努力的去追求真愛我去。我要說這話我壞良心，因為你追求的不是真愛你玩兒的是婚外情，你在婚外情當(dāng)中受傷了

當(dāng)你一心一意的去追求愛情的時候，沒想到自己卻被愛情傷害了，不要在眼前的失落的時候去沉淪，應(yīng)該更加努力的去追求真愛我去。我要說這話我壞良心，因為你追求的不是真愛你玩兒的是婚外情，你在婚外情當(dāng)中受傷了

可謂用心良苦，但多情卻被無情腦先進(jìn)的教學(xué)手段不應(yīng)該完全取代。傳統(tǒng)教學(xué)師生的情感交流可能是教師的一個手勢，一次微笑，一句贊譽可能是頗有特色的板書，直觀的模型展示具體的食物展示

天涯何處國芳草墻里秋前墻外道墻外行人墻里家人笑笑見不聞聲，見消多情卻被無情的二江南春波苗苗扣準(zhǔn)波苗苗柳依依孤村楓草園斜日性花費江南春盡離城段平滿青州人未歸三瑜。伽傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景夜衡陽艷去五柳葉四面邊生連找起千丈里長煙

早在這首蝶戀花之前，舒適在杭州就寫過一首詞詞牌名是蝶戀花花翠殘紅青杏小燕子，飛時綠水，人家藥枝上柳棉催又少天涯，何處無芳草。墻里秋千墻外道墻外行人墻里加人笑笑見不聞聲，漸消多情卻被無情腦蝶戀花爭守詞都是齊情四意，語言回緩流轉(zhuǎn)

家人余塵艷咬，仿佛他從未來過，更從未與他有過任何交集，是他背叛了諾言，還是當(dāng)年他辜負(fù)于他多情，反被無情惱，是明月多情，還是詩人多情，誘惑多情的恰恰是那家人人也許在失去之后才懂得珍惜他，也不過是寫詩祭人