讀書(shū)的時(shí)候

有時(shí)候歡迎后悔又舍近的作業(yè)讀書(shū)，想錄音，想要做完美又是看電視，有時(shí)候讀書(shū)，有時(shí)候我有時(shí)候看電視，有時(shí)候讀書(shū)，有時(shí)候我有男友，有時(shí)候我也不看，再一邊八邊一邊的時(shí)候一邊聽(tīng)了一邊記筆記，老師一邊拉著的時(shí)候一邊笑

一，讀書(shū)的步驟讀書(shū)的時(shí)候要注重書(shū)的選擇，審命內(nèi)容是否為我所需要配合時(shí)間是否在一個(gè)定期內(nèi)，讀完讀書(shū)的時(shí)候要決定怎樣讀法，哪些需要精讀，哪些需要略讀，讀完以后要做幾種重要的工作

陳子昂出生在四川，家界還不錯(cuò)，可是他有個(gè)問(wèn)題，小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，之前我們講過(guò)的好幾位詩(shī)人，比如初唐四姐，小時(shí)候都是神童，都喜歡讀書(shū)，而生詞比較特別，小時(shí)候壓根兒就不愛(ài)讀書(shū)

讀書(shū)人在始終是努力讓我們中國(guó)走在這個(gè)道統(tǒng)上，不要出現(xiàn)偏差的時(shí)候，我們讀書(shū)人要努力的去糾正他好。說(shuō)到讀書(shū)人的時(shí)候，我們就要說(shuō)一下，我們漢朝非常重要的幾個(gè)人物非常重要

這一篇讀書(shū)斷響，金老爺子談到的很多觀點(diǎn)，我非常的認(rèn)同，我也覺(jué)得讀書(shū)人作為一個(gè)知識(shí)分子來(lái)講，關(guān)于讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū)的方法技巧，你自己有沒(méi)有一個(gè)大致的這個(gè)脈絡(luò)體系的東西

你都不可能說(shuō)下面的一個(gè)小時(shí)誰(shuí)都不要來(lái)打擾我，我要開(kāi)始讀書(shū)了，你需要干嘛，你需要利用好你的碎片化的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，那排隊(duì)的時(shí)候讀一段兒，等車的時(shí)候讀一段兒干，活累了，休息的時(shí)候，你也讀一段兒

我們今天的讀書(shū)有今天讀書(shū)的弊病，有很多不妥的地方，包括我們?cè)趯W(xué)堂講課的時(shí)候，我們也曾經(jīng)提到過(guò)讀書(shū)，那么背書(shū)的環(huán)節(jié)，點(diǎn)書(shū)，讀書(shū)，背書(shū)，超書(shū)，講書(shū)這樣的一種方法性的東西

我們現(xiàn)在讀的是論語(yǔ)，你學(xué)了這一章，古時(shí)候讀書(shū)跟我們現(xiàn)在有一點(diǎn)不同，我們現(xiàn)在是沒(méi)有讀的時(shí)候就先講古人讀書(shū)時(shí)先要背誦，被熟了以后，老師賽給你講，像古時(shí)候把書(shū)背熟了之后今天這一章

我也可以選擇聽(tīng)播客，剛才講到碎片化讀書(shū)，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我現(xiàn)在讀了早上剛起床的時(shí)候，如果是周末的話，可以自己先讀本書(shū)在家里最多讀書(shū)的時(shí)間好像是在衛(wèi)生間，那個(gè)時(shí)候讀書(shū)，而且特別有沉浸感，絕對(duì)不會(huì)有人來(lái)打擾你

一旦入書(shū)架的時(shí)候，我就會(huì)首先蓋上一個(gè)張萌之印，接著我就會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，且讀書(shū)筆記其實(shí)也很簡(jiǎn)單，很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)我說(shuō)萌姐，你到底是邊讀邊寫(xiě)，還是說(shuō)讀后寫(xiě)，我的習(xí)慣是讀書(shū)的時(shí)候不干別的，只做一個(gè)劃線的工作

中加學(xué)校的學(xué)生在校讀書(shū)的時(shí)候，如果已經(jīng)確定高中畢業(yè)以后會(huì)前往加拿大留學(xué)讀大學(xué)，就需要在中加學(xué)校讀書(shū)期間做出各種高中讀書(shū)，以大學(xué)專業(yè)選擇以及尋找目標(biāo)大學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備

我們看到他都這樣的一個(gè)案例，我覺(jué)得讀書(shū)還在要會(huì)讀我不算會(huì)讀書(shū)的人，但是我爭(zhēng)取做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，因?yàn)橛械臅r(shí)候我在公司里面碰上很多人特能讀書(shū)，屬于智商，很高情商解地

玄良寺我東漢時(shí)期，孫靜是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他勤奮好學(xué)，每天都要到讀書(shū)都要到深夜，常常因?yàn)樽x書(shū)答應(yīng)我吃飯和睡覺(jué)，有時(shí)候讀到半夜三更的時(shí)候，風(fēng)景實(shí)在太困了，就會(huì)打滾兒，但是他不想浪費(fèi)一點(diǎn)光陰

我看一下我的小朋友用讀書(shū)頭，閱讀時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)頭，也可以擔(dān)任好教，因?yàn)橹缹?duì)幾一小朋友，你說(shuō)的很就是誰(shuí)。讀書(shū)圖上孩子建立你讀書(shū)的感情和戀，在熟悉的書(shū)本內(nèi)容之后，它是可以自主的

從表面上就可以看出是讀書(shū)人還是宋帝的曾國(guó)藩通過(guò)一個(gè)人神愿去評(píng)價(jià)一個(gè)人，在那個(gè)時(shí)候也是非常準(zhǔn)確，而且讀書(shū)讀到一種層次一種狀態(tài)的時(shí)候，他們的言行舉止眉目神情都是有一種不一樣的狀態(tài)，也有一面紅色的感覺(jué)就面色紅潤(rùn)，處事如春風(fēng)從容灑脫，這是讀書(shū)人身上所體會(huì)出來(lái)的