車中的少年

咱們節(jié)目當(dāng)中，拉迪老師跟夏老師咱們說(shuō)國(guó)內(nèi)改裝的現(xiàn)狀先講一個(gè)小故事，有一位少年郎，這個(gè)擁有一個(gè)飛馳的夢(mèng)想奔跑少年，他用一臺(tái)屬于自己的車，飛馳的夢(mèng)想恰似在萌芽破土在新建沐浴希望的承入

把國(guó)旗高陽(yáng)空中，他一騎絕塵領(lǐng)跑，中國(guó)速度，揚(yáng)眉吐氣，展現(xiàn)少年榮光，哪有天生的冠軍，只有在人人生中積少成都，彎道超車才能在賽場(chǎng)上所向披靡，一路領(lǐng)跑少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)干一行愛(ài)一行

不要手爬機(jī)動(dòng)車行駛，就不要手中持物騎車，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，廣播騎車時(shí)不再過(guò)重的東西，不騎車，待人乘坐公交車試乘試人外出經(jīng)常選擇的交通方式，青少年也要注意乘坐公共汽車時(shí)的安全問(wèn)題

安德烈安頓諾維奇在五年級(jí)六年級(jí)的學(xué)生中就能發(fā)現(xiàn)未來(lái)的門(mén)手，這些孩子到了高年級(jí)，就會(huì)成為他指導(dǎo)少年全工和模型制作上年摩托師，上年車工，少年電工等技術(shù)小組的得力助手

王文琪在韓城貴家的地頭兒遇見(jiàn)了他和他兒子驢車上裝滿高粱根兒。十二三歲的少年坐在車板前一角，韓成貴走在驢旁邊，那少年看著王文琪走近，沒(méi)像以前那么禮貌的叫他書(shū)蹦下車被沖，他坐到車后去了

王文琪在韓城貴家的地頭兒遇見(jiàn)了他和他兒子驢車上裝滿高粱根兒。十二三歲的少年坐在車板前一角，韓成貴走在驢旁邊，那少年看著王文琪走近，沒(méi)像以前那么禮貌的叫他書(shū)蹦下車被沖，他坐到車后去了

少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選，故今日之責(zé)不在他人而全在。我少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富少年，強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)自由少年自由則國(guó)自由少年進(jìn)步，則國(guó)自由少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲

共高年級(jí)用一年級(jí)和中年級(jí)的電工技術(shù)工作室，無(wú)線電技術(shù)工作室，少年設(shè)計(jì)家，少年自動(dòng)學(xué)和無(wú)線電建工技師工作室，即一至四年級(jí)手工勞動(dòng)工作室樓背面另有一道門(mén)沖向?qū)W校，發(fā)電站和小鑄造車間

畫(huà)中有詩(shī)，今天我們學(xué)的這首是少年行，他創(chuàng)作于這個(gè)安史之亂之前，你你來(lái)給大家讀一讀少年行一百集少年行朝為仙鳳青仙鳳美劇，新風(fēng)美酒，斗斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年相反，多少年不是多少年相思

我說(shuō)這個(gè)車買過(guò)來(lái)有轉(zhuǎn)費(fèi)十五年是十五年之內(nèi)，多少年是一年一節(jié)多少年是一年兩節(jié)都是沒(méi)沒(méi)有任何一個(gè)權(quán)威的給我回答，因?yàn)楹苌儆羞@種情況的出現(xiàn)，創(chuàng)作公司，車管所，他們也不知道

中國(guó)少年者則中國(guó)少年之責(zé)任不在臺(tái)上，現(xiàn)在還少年知道國(guó)事少年富在國(guó)富少年，強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立。在國(guó)內(nèi)，少年自己在國(guó)自由少年進(jìn)步，在國(guó)際不是少年，勝于歐洲，則國(guó)是一路上英雄

最干凈的城市，一九四三年，數(shù)千名青少年失去父母，住在供水岸邊難民營(yíng)里的破房子破帳篷里，蔣經(jīng)國(guó)下令在離贛州城一小時(shí)車城內(nèi)的供水岸邊興建一所學(xué)校命名為中華兒童新村，學(xué)校蓋好后，大約一千三百名中小學(xué)學(xué)齡青少年孤兒遷入新村

至于至善少年制作國(guó)之少年負(fù)責(zé)國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步青春，希望我們就經(jīng)歷去體驗(yàn)，以修身為本，行走在治愈之身的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲是對(duì)青春最好的證明

本文對(duì)少年中國(guó)的描繪表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的極力贊美和熱切，渴望號(hào)召中國(guó)少年憤然而起，拯救中國(guó)作者對(duì)中國(guó)少年前途的堅(jiān)定信念，抒發(fā)了強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情和民族自豪感民族的自信心

當(dāng)眾講話節(jié)選自少年中國(guó)說(shuō)梁?jiǎn)⒊市氖轮?zé)任，不在他人而全在我少年之則，國(guó)治少年負(fù)責(zé)國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立自國(guó)獨(dú)立少年自由做國(guó)，自由少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)部上五年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲