殘忍な攻撃

我心寫西高山陽至景行，行至四母菲菲六佩盧琴購耳新婚已為我心二百一十九輕盈止于凡凱替君子無信禪言盈盈輕盈，止于極殘忍往及焦亂四國盈盈輕盈，止于真殘忍往及各我二人二百二十賓之初言左右至治邊斗有楚堯和為呂酒，既何止飲酒，恐邪中古濟社舉仇異議大侯繼抗攻使詞章

值得注意的是，在認定故意傷害手段是否屬于特別殘忍問題上絕不能以出現(xiàn)的傷害后果是否特別嚴重，來反推傷害的手段是否殘忍，傷害后果嚴重，并不意味著傷害手段就是特別殘忍

粉骨楊輝用頭顱為七碗，多案判查不為無罪，但如此處置義和殘忍湘東王毅寄予公寓憂郁攻查，特使毛僧辯赴長沙，帶回抱拳，因他日久無功抑郁加諸，還是僧辯替他轉(zhuǎn)，還令權(quán)身起巨蟹

殘忍的日軍在他們犧牲后，又把他們的尸體打撈上來，他們分別是姚瑞娟，忌諱，李瑞，李興，方清平，宋瑩，王海文，葉琳，高靜，新思君重建后不久便遭到日軍進攻，均不主動撤出鹽城

殘忍的行為可被稱為虐待，有嚴重殘忍傾向者便是人們所說的虐待寡。虐待行為對他人施加的痛苦和傷害都必定會涉及暴力，經(jīng)常用報仇懲罰來做借口是殘酷的，暴力顯得合理，但是殘忍

父母殘忍時對孩子影響很大，尤其是在廣東那個殘忍，我都不忍心講把猴子逮過來，抓在籠子里面，用一個狼頭把猴子的腦袋瓜拋開，稀塌的腦水，猴子的眼睛看著你殘忍到什么地步

老師就會告訴你是特別殘忍，還是一般殘忍還是不殘忍。他會題目當中準確地告訴你的嚴重殘疾有沒有達到嚴重還是不嚴重，你就這種一級，二級就是嚴重殘疾一級二級以外，其他都不叫嚴重考試

嶺南西道節(jié)度使蔡京處理政事苛刻，殘忍，設(shè)置了炮落的刑法，使全境的百姓怨恨不滿，最終被雍州的軍事驅(qū)逐，逃奔到騰州，蔡京偽造詔書以及征討使的大印招募相丁及林策的士兵以攻打雍州

在野海的一次雪和路上的冰澤做陪襯，是人倍感老翁的可憐牛困人機和翩翩兩計，反正出勞動者與魏虎做倉者金玉的選書和半匹紅沙一丈的反襯出攻，勢成掠奪的殘忍，詮釋前面表現(xiàn)希望之活的熱氣

長大后就必須要找一個適合自己的房子，于是向海螺發(fā)起進攻，殘忍地把海螺弄死，撕碎鉆進去，用尾巴勾住螺殼的頂端，幾條短腿撐住羅克內(nèi)壁，長腿伸到殼外爬行，用大鰲守住可口，強行搬進了一個

他坦然地談了起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來他的三個男友都很殘忍，不過前兩個男友都好一些，初戀男友和他認識了半年后，變得殘忍盤問了他兩年后兩人分手了，第二個男友要更好一些，可她相處三年后才變得很殘忍，以前從不盤問她，后來也變得每天要盤問她盤問了三年后，兩人也分手了

叫金善廷當時規(guī)定，對于已經(jīng)精表的軍民孝子杰夫，當?shù)剀婈牶凸俑研⒆咏芊虻木唧w表現(xiàn)寫在京上庭內(nèi)，以便廣為宣傳攻。大家學習可貴的是，明朝明確規(guī)定對于一些誤虛名或者過于殘忍的所謂孝行不與精表

科學社會思維，我們?nèi)绾沃X自我的和他人，我們相信什么，我們所做的判斷我們的態(tài)度，社會影響文化從眾的壓力，說服群體，社會關(guān)系，偏見，攻擊吸引力和親密關(guān)系，幫助人們會聽命，做出殘忍的行為

有著微妙而明顯的差別，日常生活和勞動安排有所不同，看守和懲罰的方式有所不同，宣傳手段有所不同，古拉格持續(xù)的時間比較長，因此經(jīng)歷過相對殘忍和相對人道的不同時期，那最集中營的歷史比較短，因此幾乎沒有變化，他們只是變得殘忍更殘忍

怎樣的期望，相反，人們也有一些對女性決策不應(yīng)該怎樣的期望，虛偽粗魯，極道殘忍，做作，惡毒，攻擊性等，覺得期望是形成社會結(jié)構(gòu)與決策行為之間關(guān)系的橋梁，才意味著個人所處的社會群體對其所期望的一系列行為社會性