愛人童年

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感的，根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系對其一生的影響

猶太人認為，這些做法可以培養(yǎng)孩子的慈父之心，讓孩子知道如何去愛人教育孩子，要趁早決定一個孩子的終生，終身是他的童年，這是猶太人的諺語，現(xiàn)實中也不是也是不爭的事實

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感，這根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系，對其一生的影響就越重大

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感，這根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系，對其一生的影響就越重大

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感，這根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系，對其一生的影響就越重大

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感，這根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系，對其一生的影響就越重大

總而言之，童年的經(jīng)歷確實會影響個體的發(fā)展，但其規(guī)矩是可以改變的，除非應(yīng)對模式變得僵化和具有排胎性，以避免或否認新的體驗或者與愛人的消極互動模式，不斷強化著這些模式中最消極的因素

我們看不見孩子，因為頭腦只愿意看見想象中的孩，我們也看不見愛人，因為頭腦不停地將童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷透射感，這根本的原因是我們看不見自己孩子越小與撫育者的關(guān)系，對其一生的影響就越重大

準備與他一起上路，看他怎樣在世間輾轉(zhuǎn)聽聞他如何在燈火闌珊之際嘆息，陪他走過茫茫曠野，又越過重重山谷，時而我是他的童年玩伴，時而我是他親心的愛人，時而我是他切縮義績的同窗，時而我是他的僧友

懂得愛的人及內(nèi)在的父母與內(nèi)在的小孩兒，相愛的人，不懂得愛的人，即內(nèi)在的父母與內(nèi)在的小孩兒不相愛，甚至相對里的人戀愛其實是將我們在童年與父母等家人形成的內(nèi)在關(guān)系模式淋漓盡致地投射到成年后與愛人的外部關(guān)系上來

懂得愛的人，即內(nèi)在的父母與內(nèi)在的小孩兒，相愛的人，不懂得愛的人，即內(nèi)在的父母與內(nèi)在的小孩兒不相愛，甚至相對立的人。戀愛其實是將我們在童年時與父母等家人形成的內(nèi)在關(guān)系模式淋漓盡致地投射到陳年后與愛人的外部關(guān)系上來

童年的缺失及遺憾，每個人的童年經(jīng)歷都不一樣，有的人在童年沒有得到足夠的愛與陪伴，有的人在童年沒有得到信任，有的人在童年沒有得到自由，有的人在童年沒有得到安全感，有的人在童年沒有得到足夠的關(guān)注

女孩兒的戀父情節(jié)也是同理，又或者孩子被父母忽略，成為伯迪普斯基這個三角關(guān)系的失敗者，這個孩子就可能出現(xiàn)第三者情節(jié)長大后，為了彌補童年的失敗，會有意無意的陷入各種三角關(guān)系中，渴望將一個異性從他的愛人身邊奪走

將自己腦子里的愛人原型投射到對方身上，當發(fā)泄真實的愛人和幻想中的愛人互相腐蝕，我們會渴望真實的愛人，?；孟氲膼廴朔较蜃兓?，但真實的愛人一定不大愿意反過來，真實的愛人也在對我們做同樣的事情，而我們言不愿意

對愛人要學(xué)會贊揚和鼓勵一號愛人最不善于甜言蜜語，他們對自己的愛人常常是批評和指教，所以一號的愛人是很累的，因為他們總是看到你的不足，讓你自己評價，永遠不能達到一個滿意的高度