活著的職責(zé)年輕人應(yīng)有的15種態(tài)度

現(xiàn)在我們一起來分享活著是一種責(zé)任，人生是一種責(zé)任，既然活著，就應(yīng)擔(dān)起生存的職責(zé)，不是因為執(zhí)著，而是因為值得人生的路深一腳輕，一腳悲傷在路上，希望也在路上疲憊在路上

活著是一種責(zé)任，人生是一種責(zé)任，既然活著，就應(yīng)擔(dān)起深層的職責(zé)，不是因為執(zhí)著，而是因為值得人生的路，伸一腳淺一角，悲傷在路上，希望也在路上疲憊在路上，歡喜也在路上

活著是一種責(zé)任，人生是一種責(zé)任，既然活著，就應(yīng)擔(dān)起生存的職責(zé)，不是因為執(zhí)著，而是因為值得人生的路，伸一腳淺，一腳悲傷在路上，希望也在路上疲憊在路上，歡喜也在路上，沒有誰的一生

活著是一種責(zé)任，人生是一種責(zé)任，既然活著，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起生存的職責(zé)，不是因為執(zhí)著，而是因為值得人生的路深，一腳淺一角，悲傷在路上，希望也在路上疲憊在路上，歡喜也在路上，沒有誰的一生

他們一邊以玩世不恭的態(tài)度對待職責(zé)，對公司報以冷嘲熱諷，頻繁調(diào)查，描述敬業(yè)精神，消極懶惰，卻一邊怨天尤人，沒有自己懷才不遇生不方式，因為老板們首付不多就敷衍自己的工作，堅持這種想法和做法，令成千上萬的年輕人與成功職員

在知乎上，有人說小森林之能夠受人歡迎，就是他讓人看到了生活的另一種可能。一個人用一種謙卑的態(tài)度去生活，他不會把生命的一切都視作你所應(yīng)當(dāng)，而是能夠懷著一種敬畏的態(tài)度去活著

故事的結(jié)尾只剩下老富貴和一頭老牛，他們倆相依為命，艱難而平淡的活著表現(xiàn)了一個又一個死亡的過程，掀起了一波又一波苦難的浪潮，卻只為了表現(xiàn)一種人生態(tài)度，活著很難，可正是因為難才有意義，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事了

教育年輕人幫助年輕人獲得資產(chǎn)，改變年輕人對消費(fèi)的態(tài)度，改變年輕人對工作的態(tài)度，改變年輕人對上班就業(yè)掙更多的錢，而更買買更奢華的東西，買更多的品牌改變這種態(tài)度是非常重要的

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限制態(tài)度不惜代價的平等促進(jìn)態(tài)度，承擔(dān)父母的職責(zé)限制態(tài)度，把關(guān)系首先比喻為斗爭促進(jìn)態(tài)度，游戲化發(fā)展團(tuán)隊精神限制態(tài)度，父母影響不了什么促進(jìn)態(tài)度與自己的職能有關(guān)限制態(tài)度想做得盡善盡美，促進(jìn)態(tài)度接納自己的弱點(diǎn)限制態(tài)度被動反應(yīng)

當(dāng)我們帶著一種愛予以健康的態(tài)度，對待墮胎的孩子時，活著的孩子在不知不覺中也就自由了。因為活著的小孩兒不會因為自己還活著而感到罪惡，孤單或憤怒，也不會害怕自己是否會跟兄弟姐妹一樣被爸媽拋棄