愛壞

尤其是為了想要紀(jì)念愛的欲望，比如人類經(jīng)常認(rèn)為自己想要的東西大多是壞的，金錢是壞的，性是壞的，歡愉是壞的，權(quán)力是壞的，擁有許多東西是壞的享受，生活是壞的，四意，大笑也是壞的

好父母和壞父母，我們受傷的小孩想要也需要去感受到被愛和被支持，但他可以從對方身上得到愛和支持時，他看到了愛孩子的好父母，當(dāng)他得不到時，他就看到了拒絕孩子的壞父母

這些壞的外部客體可以被在內(nèi)設(shè)防御性的被向內(nèi)收回，創(chuàng)造了一種內(nèi)在的迫害體驗，將壞的內(nèi)在客體投射到母親身上，尤其會導(dǎo)致體驗到一個全壞的，令人挫敗的和迫害性的母親。而孩子將愛的沖動投射到母親身上，最初被視為孩子的天生的，愛的，性情的表達(dá)

在傾城之戀中，張愛玲有一段關(guān)于好女人和壞女人的理論，意思是男人就希望對方既是壞女人，又是好女人，希望對方在家里關(guān)起門來是風(fēng)騷的壞女人，在外人面前又是一個一本正經(jīng)的好女人

做真實(shí)的父母本身就是對無條件的愛的實(shí)踐，無條件的愛，并非神話，無條件養(yǎng)育是不是代表不要規(guī)矩，無條件養(yǎng)育會不會把孩子怪壞，無條件養(yǎng)育是不是孩子說什么都是可以的。無條件養(yǎng)育不是戀愛，可以有規(guī)則，也無需怪壞孩子

女人小壞讓男人大愛帶點(diǎn)兒小壞的女人不是真正的心腸歹毒的女人，而是要耍一點(diǎn)小小手段，能把男人迷住的女人，盡管只是小腳的招數(shù)，就可以讓無數(shù)的男人拜倒在帶點(diǎn)兒小壞的女人的石榴裙下

特別是在母愛中斷的情況下，孩子就會在內(nèi)心虛構(gòu)一個絕對理想化的好媽媽和好孩子，也會在絕對的絕對化的，極端的內(nèi)心虛構(gòu)，一個壞媽媽和壞孩子的形象就會表現(xiàn)為割裂的心理狀態(tài)

多少小說或者愛情故事中都是這么簡單的激動，那是一份看見的力量，即使你有壞的地方，但是我依然能看見你的好，我愛你的好也愛你的壞，即使你有不可愛的時候，可我依然愛你

不管學(xué)生的貼資充盈與否，也不管學(xué)生的相貌美丑與否，不管學(xué)生的成績好壞與否，不管學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)劣與否，我們都能用愛相失，用愛相待，因為只有愛無類，才能顯示出我們教育者愛的無私和偉大

為了什么樣的愛而行動怎么行動，為了什么樣的愛就可以犧牲另一種愛，對誰應(yīng)該愛得多一些，誰的善良行為應(yīng)該多一些，妻子還是孩子，妻子，孩子還是朋友，怎樣才能在為祖國服務(wù)的同時而不破壞對妻子，孩子和朋友的愛

好媽媽和壞媽媽的形象就出現(xiàn)了，愛與恐懼開始并存，并博弈牢固的安全感并不能并不再那么牢固，隨時可能喪失愛。多于恐懼的時候，孩子會帶著焦慮去索，要愛恐懼，多于愛的時候，孩子就只想封閉，保護(hù)自己

有問題的孩子就是愛孩子的隱藏條件，只有好孩子，我才愛有條件的愛，不是愛，是改造和控制是縱容和誤導(dǎo)，無條件的愛才是愛，哪怕批評，也會讓孩子感受到你的好與壞，我都會與你在一起，我都愛你

心理專家為我們提出了以下幾點(diǎn)建議一是控制壞情緒，不要壓制憤怒，而要把憤怒的情緒巧妙地轉(zhuǎn)移，要給壞情緒找個發(fā)泄口，嘗試多運(yùn)動或培養(yǎng)愛好，來化解不良情緒或者氣氛的時候

喜歡的本質(zhì)條件詩愛即教，是對學(xué)生的熱愛，學(xué)生的確存在好與壞，好與差的差異。施教師應(yīng)因材施教好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更加因倍加愛，護(hù)愛，關(guān)愛與護(hù)。而這種愛可以感染學(xué)生，讓學(xué)生在愛中成長，愛中學(xué)習(xí)

外婆對侯德健的愛全校出名，世上絕對沒有被愛壞的孩子，對于愛孩子永遠(yuǎn)不會閑多回想童年，這是侯德健最大的感慨，盡管沒有生活在父母身邊，但外公外婆所給予她的愛，足夠支撐她對生活的信念