誠實的孩子相聲

由于家長的輕描淡寫，由于家長輕描淡寫的批評，很多孩子對老師不忠不對，老師不誠實，家長不誠實學習同學，不誠實，謊話連篇，導致家長和同學以及導致家長和老師以及同學對孩子失去信心

一直在想一想，我們應該將至今繼續(xù)為您講一講相聲那樣一片青春，一片小城可以使用你的經濟黑洞，消傷力，非生氣，真的是真的形成，才形成內度享受的那一塊清楚，誠實，守信民主權

很多家長很多事情是家長所不知道的，遠遠超過孩子的理解能力的事。比如你的隱私。即便如此，若孩子真的要問你也要告訴他們實話顛消化是完全沒有必要的。父母也要在家里經常討論誠實的重要性，讓孩子養(yǎng)成誠實的習慣，這也有利于孩子變得誠實，正直起來

大部分幼兒都喜歡聽故事，老師和家長就要有針對性的找一些有關誠實的故事講給他們聽，并在結束時附帶性的說明一下誠實的好處以及說謊話的壞處。在孩子的幼小心靈里就種下說謊是不對的種子。二孩子進行觀察和分析，強化幼兒誠實的品質，發(fā)現孩子說謊后，家長要觀察孩子的言行，冷靜地幫孩子分析是什么原因

對卡爾這方面的教育，我采用了這樣的方式，我給兒子講述了一些能夠闡明誠實品格，非常有用的誠實或其他方面的書記中的故事，在孩子的頭腦中加深誠實的概念，以及不誠實所帶來的不良后果

即使要想讓孩子誠實守信，父母，首先要做一個誠實守信的人，我要讓自己的錯誤的言行成為孩子說謊的理由和導火索，創(chuàng)設一個民主和睦的家庭范圍，是一道預防孩子縮火的防火墻

另一方面，很多時候人們追求道德是追求自我形象以及期待因此而被接納和尊敬。德高望重者為了自己的名望而做出殘忍卑鄙的事情，自古以來都不罕見，或許最大的不道德是成人對孩子的不誠實，因為孩子對孩子完全信任毫無防備，可是大人們卻經常利用孩子的信任，讓孩子發(fā)現這一點孩子就會防衛(wèi)，所以他們很快學會了隱瞞再長大些，他們又學會了夸張，學會了清諾，他們開始利用別人的信任和誠實，所以對孩子不誠實，不僅是對孩子和自己連接不力，不僅是對親子關系不利，也是對整個社會形態(tài)以及人類意識的破壞

父母不需要完美能力，不是能力上不能滿足孩子心理，不愿意滿足孩子這種很蹭雜，這種很正常，但需要誠實的父母是誠實的，孩子得不到滿足，定都有些遺憾，但不會心理形成心理創(chuàng)傷真相，永遠不傷害任何人

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經沒有個清門相聲之說

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

在這個故事中，母親和孩子在放棄時堅守了自己的底線誠實，而且他們明白這一底線誠實不是用來做給別人看的，而是用自己的心來判斷我們每個人都有自己不同的底線，只有堅持住了，我們才能夠恰到好處的放棄，才是對自己的誠實

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱