鋼琴書手指練習(xí)

會反復(fù)提到對手指掌關(guān)節(jié)中橫弓的練習(xí)到第三部分，經(jīng)常手部練習(xí)的三個動作的編排，第一個手部波浪練習(xí)第二個毛毛蟲練習(xí)，第三個是彈鋼琴練習(xí)，在這三個動作編排里邊，同樣呈現(xiàn)了以往的規(guī)律性手部波浪練習(xí)

中電視一變彈鋼琴為點(diǎn)式按摩，即手背拱起掌心呈球窩狀，用手指按壓大腿力度要足夠大，使遠(yuǎn)端橫弓得到充分鍛煉便是二掌心。正對面部手指模擬花朵的開合拇指與其余四指練習(xí)正確的隊(duì)長

第三個上局，手指交扣式山勢中的手指交扣鍛煉了指關(guān)節(jié)，每根手指的所有指關(guān)節(jié)被打開，胸腔被拓寬，拉長交扣手指時要借助手指的位置，以便交換方向練習(xí)交扣好手指后，觀察哪邊的小手指在最外側(cè)

期貨交易既有藝術(shù)的成分，也有技術(shù)的成分，經(jīng)驗(yàn)豐富，就會形成比較熟練的技術(shù)，猶如百煉成鋼的神槍手指哪兒打哪兒，其射擊的一剎那，支配其行動的已經(jīng)不是理論和原則，而是千百次練習(xí)所形成的一道直覺

注意手形放松角度平面多，運(yùn)用手指關(guān)節(jié)好的這三個練習(xí)非常重要，可能學(xué)到九級了，學(xué)到將來專業(yè)級別了，我們還在練這幾個練習(xí)，唯一不同的是速度，將來我們可以練得很快的手指就越來越靈活

練習(xí)一位受的手指是什么，數(shù)學(xué)反饋，調(diào)協(xié)反饋，傾訴身手，持抗受身，手指清算的練習(xí)，教學(xué)反饋的注意事上這三個方法要按順序進(jìn)行，因?yàn)橛须y易程度的變化，調(diào)協(xié)反饋，恐怖穩(wěn)固

五點(diǎn)半起來五點(diǎn)半，六點(diǎn)鐘之前起來，六點(diǎn)鐘之前要起來，對五點(diǎn)到七點(diǎn)是陽氣升起的時候，今天聲音小，手指沉僵，早晨起來的時候手指僵硬，是不是左頭肩膀疼，練習(xí)什么練習(xí)，你的背部還有肩膀

他說讀書的話，很多少學(xué)琴書偶愛閑靜，開卷有得便欣然忘時好讀書不求甚解，沒有會議，便欣然忘時。樂琴書以蕭幽，韋懷在秦書等等，可見讀書是他的一個重要的消遣，他對余舒有很深的信心

后來父母搬了幾次家琴書，當(dāng)年帶來的鴕鳥蛋殼兒丟了不少，但是父親一直都保留著五個最大的鴕鳥大哥上面分別用黑色碳素筆標(biāo)著一九六九一九七零一九七二一九七三。我記得琴書因患肝炎離開，坦贊鐵路的那一年正是一九七三年

為了鍛煉他的窩，抓握能力，訓(xùn)練手指靈活度，我經(jīng)常讓他練習(xí)，抓握我們的手指或出混死或粗細(xì)合適的親制玩具，會有響聲的玩具，用手指或玩具放在他的掌心，并在掌心輕輕柔動，反復(fù)練習(xí)，幫助孩子把緊握的小手掰開。孩子有個習(xí)慣，抓什么吃什么，要確保玩具干凈，心變安全，沒有棱角，會有一定彈性

這個提示的手勢是最主練習(xí)的高級手勢，雙臂置于身后，雙手指尖相碰，手指向下轉(zhuǎn)動。手臂和手腕是手指朝向背部指向上保持雙手的姿勢并滑動向上，使雙手和肩胛骨同一直線上伸展所有的手指

大客廳里，姑奶奶在那里和小一位的吳圍城續(xù)續(xù)談話，吳孫府直走到姑奶奶跟前，笑著說兒子，我和你講幾句話，孤難的，似乎遺癥轉(zhuǎn)臉，卻忘了那同坐在鋼琴旁邊翻琴書的林佩山和杜星澤一眼就點(diǎn)頭會。小吳曾府一面讓姑奶奶先進(jìn)小客廳去一面去的吳圍城說道

到了九歲半的時候，傅從拜意大利指揮家，鋼琴家，時任上海公布局交響樂隊(duì)指揮的沒法氣為是沒法氣，是李斯特的再傳弟子，服從在其門下守教三年，在父親的督促下，服從每天用數(shù)小時時間練習(xí)鋼琴，一年三百六十五天，沒有一天不練的手指酸痛也不敢放松

離開秦劍時，在快速重復(fù)彈奏同一個音，這不僅為手指的同一反復(fù)彈奏技術(shù)提供了極大的便利，也由于琴鍵反應(yīng)快，指尖立點(diǎn)容易找到這種鋼琴，可以讓手指在觸電過程中感覺到兩個層次手指控制鍵盤的靈敏度大大提高，從而使音色的層次

怎樣用筆從前化工初步教徒弟作畫，先練筆法，紙筆要正手指要用力旋肘旋腕，全身直立，先練習(xí)畫圓圈兒，也有比著磁盤花園圈兒的畫，圓圈兒就是練習(xí)花曲線，練習(xí)畫四方形就是練習(xí)畫直線，雖然圖功是不會寫字的