小寶說書西游記解讀

特別喜歡孫悟空，特別喜歡這部電視劇，應(yīng)該是真的是中國蘇軾率最高的電視劇西游記為什么能夠成為四大民族，今天周老師給大家解讀一下西游周老師解讀過三國解讀過水滸，今天給大家解讀一下西游

特別喜歡孫悟空，特別喜歡這部電視劇，應(yīng)該是真的是中國蘇軾率最高電視劇了，西游記為什么能夠成為四大名著，今天周老師給大家解讀一下西游周老師解讀過三國解讀過水滸，今天給大家解讀一下西游

經(jīng)得起反復(fù)推敲，整部西游記真正的主人公是孫悟空了解孫悟空是解讀西游記的一把鑰匙，而要解讀西游記，了解孫悟空就必須把握兩個基本原則。一是以西游記原著作為解讀的根本

經(jīng)得起反復(fù)推敲，整部西游記真正的主人公是孫悟空了解孫悟空是解讀西游記的一把鑰匙，而要解讀西游記，了解孫悟空就必須把握兩個基本原則。一是以西游記原著作為解讀的根本

好像是另外一本兒書了就已經(jīng)，那么今天比特老師開始評寫西游記，他說了五篇博文之后，如果不能顛覆，沒看過吳閑云和尤文藝解讀西游的朋友對西游記的認識，這位老師就太失敗了

從交流的觀點和內(nèi)容來看，教師的點評地域?qū)W生發(fā)展多項思維，集成師生之間，生生之間的互動交流，能讓學(xué)生全方位，多角度的吸納不同的觀點，并與學(xué)生多元解讀西游記中的人物角色

重現(xiàn)了西游記原著的光芒，在大主題上，彼得老師的看法和游文藝是一致的，但在具體的解讀上，彼得老師很欣賞吳閑云的推演手法有根有據(jù)這樣的一本書，如果過多的演繹就成了在原著的基礎(chǔ)上編故事了

朋友們晚上好歡迎來到今天的陪伴，我是陳小雪今天來做客，我們節(jié)目的是心理咨詢師郭泰文老師郭老師，您好，小秀好，大家好，歡迎郭老師。我們昨天的節(jié)目當(dāng)中，郭老師繼續(xù)和我們分享用心理學(xué)的這些知識來解讀西游記，尤其是用精神分析的方法來解讀西游記。昨天我們說到的是唐僧，我們我覺得非常顛覆

很多評價西游的人喜歡套用封神演義或者其他神摸小說的構(gòu)架來填補西游記的空白，因此能夠得出太上老君比玉帝厲害，甚至玉帝不過是四弟之一的說法，把一份珍貴的高級內(nèi)參解讀成了地攤文學(xué)

大家用心理學(xué)當(dāng)中精神分析流派的方法，來解讀四大名著之一西游記，那么我們再回顧一下我們的前情，我們不僅郭老師給我們逐個分析了，取經(jīng)小分隊當(dāng)中的五個人選，最后五勝成真了這五個人

我們在前幾天的節(jié)目當(dāng)中，和郭老師一直分享的是西游記當(dāng)中的這個著名的人物男主角孫悟空，我們用心理學(xué)的一些知識和觀點眼光，我們?nèi)ソ庾x孫悟空從西游記一出場之后的種種的情節(jié)和經(jīng)歷

北京郵電大學(xué)趙玉平教授做客名家論壇風(fēng)趣解讀西游記中所蘊藏團隊管理之道，帶您走進一個強大世界聚會一步敬請收看品。西游蘇團隊西游記中，唐三藏師徒經(jīng)過流沙河，苦于無法過河時從河里跳出一只怪物

比特老師說，甚至一直到今天，他都弄不清楚賈家各個人物的結(jié)局，即便是對于西游記的援助，如果不是萌生了寫作解讀評論的這個想法，那么比他老師也有可能在三四個地方器具不會再看下去了

比如西游記里武裝觀鎮(zhèn)元子的兩個童子，一個是清風(fēng)，一個叫明月，而關(guān)于清風(fēng)明月的隱喻，在第三集已經(jīng)詳細解讀過了，沒看過的可以回到第三集，第四個證據(jù)就是開場，后面兩句詩相逢，若問家何處卻在蓬萊若水溪

朋友們晚上好歡迎來到今天的陪伴，我是陳喬雪今天來做客，我們節(jié)目的是精神分析星期三俱樂部心理咨詢師郭臺文老師郭老師，您好休息好，大家好，歡迎郭老師，我們今天繼續(xù)和大家用心理學(xué)精神分析流派的方法，來解讀四大名著之一西游記