音樂(lè)快板尊老愛(ài)老講孝道

從小具有家庭責(zé)任感，尊老愛(ài)幼是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)生自己講述一個(gè)親力生動(dòng)的家庭故事，教育學(xué)生，愛(ài)家，愛(ài)父母，愛(ài)親人，體會(huì)父母，長(zhǎng)輩為自己成長(zhǎng)而付出的心血

恐龍讓離的故事更是家喻戶曉，在恐龍四歲的時(shí)候就懂得尊老愛(ài)幼的道理，尊老愛(ài)不能只在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要付出實(shí)際行動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助老人和兒童盡自己所能，多做一些事情，減輕他人的負(fù)擔(dān)

我們可以試著用音樂(lè)中的快板中版慢版來(lái)區(qū)分揮發(fā)的速度雖然不是很精確，但卻是一個(gè)參考時(shí)，一般判斷的方式是將金油低入基礎(chǔ)油中放在室溫下，香氣池需要十四小時(shí)稱為快板金油

我們跟父母的愛(ài)要對(duì)的，我們跟祖先的愛(ài)，也要對(duì)的孝敬父母，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)鳳之志，養(yǎng)父母之會(huì)，是孝道，讓祖先的神，楊祖先的心，楊祖先的志，楊祖先的會(huì)也是孝道，這就是中庸里面講的孝，是善數(shù)人之事者也

京劇基本功講的是唱念作，打唱就是唱腔兒唱段兒，咱們之前說(shuō)了京劇的這個(gè)音樂(lè)叫板槍體，主要是犀皮二黃兩種，每種又有慢板，原板，快板，散板，流水板等等，不同的分別，您聽(tīng)起來(lái)是多種多樣

也希望小朋友們?cè)谝院蟮男袨橐?guī)范中是能夠更符合現(xiàn)今的社會(huì)道德，規(guī)范尊老，敬老，愛(ài)老，并使之得以發(fā)揚(yáng)光大好小朋友們，下面我們就開(kāi)始跟大家講孝文化的第一個(gè)故事，這孝文化的第一個(gè)故事就叫孝感動(dòng)天

李朝輝從事老干部工作，八年來(lái)，身懷愛(ài)老之情，恪守為老之責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)大力弘揚(yáng)尊老，敬老，，愛(ài)老學(xué)老的光榮傳統(tǒng)，用心用情，精準(zhǔn)精細(xì)的做好老干部服務(wù)管理工作，持續(xù)推動(dòng)老干部工作，往實(shí)里走、往深里走

我沒(méi)沒(méi)印象誰(shuí)有印象跟賀，我想有一個(gè)叫邢賀威的可能，大家不知道是郭德綱，郭老師一個(gè)女徒弟，就我跟他在之前的那個(gè)東城區(qū)的快板沙龍上邊，我之前想去學(xué)歐快板，天板快板沙龍，感覺(jué)是一種生命感覺(jué)，特別洋氣

各位親愛(ài)的朋友們，大家好，我叫馮柳梅，今天繼續(xù)來(lái)和大家分享王麗寧老師的愛(ài)，就是愛(ài)第五篇，幫孩子樹(shù)立正確的孝道觀，我們?cè)賮?lái)探討另外一個(gè)話題，關(guān)于孝道的培養(yǎng)，這是孩子人格的底線，也是不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)

以奉世其親那自然夫妻相愛(ài)，兄弟和睦，兒女歡樂(lè)，竹浦快于一門(mén)之內(nèi)，一篇太和，其相以此，孝道之家達(dá)到理想的家庭，不能依照以上所講，以孝道這里天下國(guó)家自然能得到天下人人的歡心

這里沒(méi)有老無(wú)老，以吉人之老的觀念，沒(méi)有尊老孝親的社會(huì)風(fēng)尚，每個(gè)家庭的社會(huì)義務(wù)強(qiáng)調(diào)下行時(shí)，只講上輩人對(duì)下輩人的單向責(zé)任，只是又無(wú)誘不講下輩對(duì)上輩反哺不講老無(wú)老這種單向責(zé)任倫理

供奉先王的排位，行先王傳下的祭禮演奏，先王時(shí)代的音樂(lè)，尊敬先王所尊敬的愛(ài)護(hù)先王所愛(ài)護(hù)的子民侍奉死去的人，就如同他在世一樣侍奉頑固的人，就像侍奉活著的人一樣，這就是孝道的極致了

供奉先王的排位，行先王傳下的紀(jì)律演奏，先王時(shí)代的音樂(lè)，尊敬先王所尊敬的愛(ài)護(hù)先王所愛(ài)護(hù)的子民侍奉死去的人，就如同他在世一樣侍奉王顧的人，就像侍奉活著的人一樣，這就是孝道的極致了

供奉好先王的牌位，舉行先王留下的祭禮演奏，先王時(shí)代的音樂(lè)敬重，先王所尊敬的人，愛(ài)護(hù)先王所愛(ài)的子孫臣民侍奉死者如同他在世時(shí)一樣侍奉頑固的如同他活著時(shí)一樣，這就是孝道的極致了

孩子愛(ài)惜的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的愛(ài)心澆灌，家長(zhǎng)是愛(ài)心傳遞的，使者，要用心去影響孩子，包括尊老，愛(ài)幼，尊敬，相鄰二胡，一草一木，珍惜光陰等，在潛移默化中使孩子擁有愛(ài)的感知