快板站姿和手勢(shì)

我們說我們的手勢(shì)語言其實(shí)也有助于表達(dá)我們的個(gè)性的一種特征，比如我們的揮手語言，我們的手勢(shì)語言，我們的握拳語言，我們的鼓掌語言，我們的站姿，行姿，坐姿都是我們的語言

我們說我們的手勢(shì)語言其實(shí)也有助于表達(dá)我們的個(gè)性的一種特征，比如我們的揮手語言，我們的手勢(shì)語言，我們的握拳語言，我們的鼓掌語言，我們的站姿，行姿，坐姿都是我們的語言

致意道別與鼓掌禮儀組合，練習(xí)流程如下準(zhǔn)備姿勢(shì)，握手勢(shì)站姿第一刻八拍一字四拍不動(dòng)，五字六拍，十五度居公里，七字八拍還原，第二個(gè)八拍一字四拍，右手輕按胸口做，自我介紹狀五字八拍還原，第三個(gè)八拍一字四拍右手

這個(gè)提示的手勢(shì)是最主練習(xí)的高級(jí)手勢(shì)，雙臂置于身后，雙手指尖相碰，手指向下轉(zhuǎn)動(dòng)。手臂和手腕是手指朝向背部指向上保持雙手的姿勢(shì)并滑動(dòng)向上，使雙手和肩胛骨同一直線上伸展所有的手指

應(yīng)場(chǎng)合不同，站立的姿勢(shì)也會(huì)有所變化，可以分為正式場(chǎng)合的正是站姿休閑場(chǎng)合的隨意站姿，舞臺(tái)場(chǎng)合的裝扮站姿正式站姿一般適合于正規(guī)場(chǎng)合工作場(chǎng)，合肩，腰臀挺直，不隨意，雙腳跟和雙膝要靠攏

作者講課應(yīng)注意坐姿要斷，正身體要坐在椅子中間上升予以被平行，兩腿要合并間距不可過大。轉(zhuǎn)子一般的教師應(yīng)站著講課，這樣更有利于身體語言，強(qiáng)化教學(xué)效果，也是對(duì)學(xué)生的重視手勢(shì)

嘗試新的姿態(tài)可以促使成員提高自覺性，指導(dǎo)者還可以請(qǐng)南散的成員，或者總是抱怨自我不夠強(qiáng)大的成員筆直的站起來走去，類似于這樣的成員，都可以夸大他們的姿態(tài)，或者說手勢(shì)，以達(dá)到更多的了解自己的目的

平常與同事或朋友三無成群的爭(zhēng)論問題，有人為了證明自己的觀點(diǎn)而否定別人的觀點(diǎn)，也常用這種手勢(shì)否定別人的觀點(diǎn)，打斷別人的話，善于識(shí)別這種手勢(shì)語言有助于我們?yōu)槿颂幨?，采取適當(dāng)?shù)淖藨B(tài)

或朋友三五成群的討論問題，有人為了證明自己的觀點(diǎn)，否定別人的觀點(diǎn)，也常用這種手勢(shì)否定別人的觀點(diǎn)，打斷別人的話，善于識(shí)別這種手勢(shì)語言有助于我們?yōu)槿颂幨?，采取適當(dāng)?shù)淖藨B(tài)

平常與同事或朋友三五成群的爭(zhēng)辯問題，有人為了證明自己的觀點(diǎn)而否定別人的觀點(diǎn)，也常用這種手勢(shì)否定別人的觀點(diǎn)，打斷別人的話，善于識(shí)別這種手勢(shì)語言有助于我們?yōu)槿颂幨虏扇∵m當(dāng)?shù)淖藨B(tài)

我講述了演講中應(yīng)該注意的服裝站姿，手勢(shì)，眼神，表情，精氣神與觀眾互動(dòng)，背景音樂等問題，并策劃了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練，讓從未演講過的孩子成為演講者，讓從未主持過的孩子做主持人，讓小學(xué)里有登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的孩子做評(píng)委

灑脫自然，風(fēng)度翩翩的站姿，讓人賞心悅目而漫不經(jīng)心，粗俗歉雅的站姿總會(huì)讓人厭煩。因?yàn)檠葜v時(shí)要展現(xiàn)自我的良好形象，表達(dá)自我的主體意志，一定要運(yùn)用好站姿這門獨(dú)特的身體

二，姿態(tài)表情可以分為身體表情和手勢(shì)表情兩種。身體表情是表達(dá)情緒的方式之一，人在不同的情緒狀態(tài)下，身體姿態(tài)會(huì)發(fā)生變化，如高興時(shí)捧腹大笑，恐懼時(shí)緊縮，雙肩緊張時(shí)坐立不安等手勢(shì)常常是表達(dá)情緒的另一種重要形式

有點(diǎn)是朗誦，能解決千冰凹帶朗龍南外就拜懷龍高就扎給龍南沙就發(fā)展著拜懷大家在家里嘞，我來大家都給你過拜懷，就你來學(xué)我來學(xué)，大家都將農(nóng)業(yè)化學(xué)起來，說起來是不是兩鬼給我兩鬼應(yīng)位，后來兩鬼跟快板像快板快板，如果念起來是什么樣子

即必于站穩(wěn)，也必須移動(dòng)，不找演說者，講決戰(zhàn)子戰(zhàn)略姿勢(shì)適當(dāng)演講者會(huì)覺得全身輕松呼吸自然，發(fā)育場(chǎng)館特別有助于提高音量，做慷慨西洋的演講也只有站姿才能是身姿，手勢(shì)自由，把自己的形象充分的想到出來，當(dāng)演說者走上臺(tái)去