擺鋼琴相聲

彈琴興趣準(zhǔn)備讓女兒學(xué)鋼琴的時(shí)候，請(qǐng)其朋友都說那是花千耽誤功夫的事兒，很多的家長(zhǎng)也確實(shí)遭遇過很貴的鋼琴買回家。孩子學(xué)幾天沒興趣，就停下了，眼巴巴地看著那臺(tái)鋼琴成了擺設(shè)

到冬天，我天都接種網(wǎng)，我天都給我接種網(wǎng)，我個(gè)人都必須要工作接下鋼鐵，我姐夫讓他平靜接下鋼鐵，我一晚上的工作接下鋼鐵，我一定要打個(gè)鋼過個(gè)工具，接下鋼鐵，你不能養(yǎng)你擺過我接下鋼琴，我還會(huì)接上工作，要買個(gè)紅燈接下鋼琴

朋友是個(gè)不會(huì)談琵琶的人，但他把琵琶掛在客廳當(dāng)視覺的擺設(shè)，正如許多不會(huì)彈鋼琴的人，永遠(yuǎn)把鋼琴擺在最醒目的地方，但聞過聲的琵琶至少不在地方，而且表現(xiàn)了視覺的匠心，宜于聽覺的聯(lián)想

今天，在演播臺(tái)上衣著光鮮的相聲演員們，他們的前輩與演播大廳外，那些擺攤兒賣貨的商販本是一家都要暴土羊腸站在路邊兒靠嘴皮子吸引顧客前來耳濡目染，旁邊攤販的日日吆喝自然而然便能將其融進(jìn)相聲的創(chuàng)作之中

有的孩子喜歡自己設(shè)計(jì)自己建筑，即便是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，你也可以發(fā)現(xiàn)孩子的偏好是什么，觀察他們的選擇，聽到音樂就開始搖擺，看到鋼琴就會(huì)去亂彈，父母就認(rèn)為孩子喜歡鋼琴，這種判斷是錯(cuò)誤的

朗朗每一年有上百場(chǎng)演出，每當(dāng)去世界各地演出時(shí)，都會(huì)要求房間里擺設(shè)鋼琴，無論夜色有多晚，有多筋疲力盡，他基本都會(huì)堅(jiān)持練琴至少兩小時(shí)，因?yàn)橐恢边@樣給自己找不痛快，朗朗的鋼琴水準(zhǔn)總是保持最佳狀態(tài)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說相聲說的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

基于這個(gè)疑問和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

豆子?jì)寢寣?duì)鋼琴知道的不多豆子爸爸嘀咕的次數(shù)多了，豆子?jì)寢尵桶抵辛粜娜ズ驼J(rèn)識(shí)的學(xué)鋼琴的孩子，家長(zhǎng)探討關(guān)于學(xué)鋼琴的事情，所有的人都說學(xué)鋼琴很難，孩子學(xué)上鋼琴以后會(huì)有困難期，很多孩子會(huì)半途而廢

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響