四聲大鼓

看透賀歲報(bào)告會(huì)議復(fù)印，那么下面我們進(jìn)行我們的下面一項(xiàng)是四字詞的，這樣練習(xí)四字詞，我們首先還是進(jìn)行三組，第一組是四聲順序，是四聲逆序，四聲交錯(cuò)，中間我們就不再提示了

只等小鼓一停，大鼓鼓手中的鼓垂齊落，靜靜等候的牛皮大鼓轟然生動(dòng)，或如疾風(fēng)暴雨，或如江河傷一聲聲震響在觀眾的頭頂上和心坎兒上迅速流變，彎曲迂回的農(nóng)村小巷，剛才還被綁附在主人手中的贈(zèng)量的銅鑼銅茶們。此刻就如一群金色的托兔披紅帶綠，僅跟著大鼓的節(jié)奏翻飛跳躍起來(lái)

陰陽(yáng)賞去即變生，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持練不難，達(dá)到純和清四聲，歌學(xué)好聲，韻變四聲，陰陽(yáng)賞去，要分明部位方法需找準(zhǔn)開啟合，挫贖口型，雙唇扳抱，必?cái)[剝底舌。當(dāng)?shù)囟裹c(diǎn)釘，舌根，高狗坑羹，固舌面期，節(jié)交間經(jīng)翹舌

四聲歌學(xué)好聲，韻變四聲，陰陽(yáng)賞去要分明部位方法需找準(zhǔn)開，啟合，搓屬口型雙唇斑，豹閉擺撥抵舌，當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘舌根，高狗坑根，固舌面積節(jié)交肩經(jīng)巧舌主征真智兆，平舌資責(zé)早在增擦陰發(fā)翻非豐富

其他系種為小系曲藝類，幾乎囊括了如叉曲，三拳兒，牌子，曲子，弟書是東城調(diào)西城調(diào)碼頭，調(diào)北板大股，也就是指梅花大股相聲雙簧，連珠快書，古彩戲法兒，秦腔太平歌詞，十步弦兒，蓮花，烙木板兒大鼓以及由此發(fā)展而來(lái)的經(jīng)運(yùn)大鼓，烙平大鼓

首先，讓我們一起來(lái)練練四聲胳膊，四聲歌，學(xué)好聲音變四聲，陰陽(yáng)賞去要分明，不危方法，須找準(zhǔn)開其合搓熟口型，雙唇扳抱，必?cái)[剝底舌，當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘舌根，高狗坑耕固舌面肌結(jié)膠，尖筋翹舌，主征針制罩，平舌自責(zé)早再增

四聲歌練習(xí)學(xué)好聲韻變四聲，陰陽(yáng)賞去藥分明部位方法需找準(zhǔn)開其合搓熟口型，雙唇扳抱，碧柏波底舌當(dāng)?shù)囟裹c(diǎn)釘，舌根，高狗康剛固舌，面肌結(jié)膠，尖筋翹舌，主征真智兆，平舌滋澤，早在增擦陰發(fā)，翻非紛復(fù)送氣茶柴鏟徹稱

從今天開始，我們要開始進(jìn)行發(fā)音練習(xí)了我們今天發(fā)音練習(xí)的第一課，給大家講兩個(gè)部分，第一個(gè)部分，我們講一下四聲歌，有些同學(xué)拿到了四聲歌以后就會(huì)特別的好奇，說(shuō)師姐這個(gè)也不像繞口令也不押韻

四聲歌學(xué)好聲韻變四聲，陰陽(yáng)上去要分明部位方法，需找準(zhǔn)開啟和裝熟口型。雙城搬到一百波頂蛇，當(dāng)丁斗，顛頂，蛇根，高狗梗根，固蛇面季節(jié)較接近造蛇主針制造平蛇知止早再爭(zhēng)

四聲歌練習(xí)學(xué)好聲韻變四聲，陰陽(yáng)賞去要分明部委方法需找準(zhǔn)開其合挫屬口型，雙唇扳抱，必?cái)[剝抵蛇當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘蛇根，高狗坑根固舌面肌結(jié)膠，尖筋翹舌，主征真智兆，平舌資責(zé)早再增

第六單元因常考字音，嗅覺(jué)無(wú)奈，拯救思雅，發(fā)掘任憑羨慕殷切撇嘴，倒霉，笨拙，砸鍋潰敗，仍然二多音字漏四聲露露面露露，四聲露露，珠釘釘，一聲釘，釘子釘扣定森定扣子決絕

四聲歌練習(xí)學(xué)好聲韻變四聲，陰陽(yáng)賞去要分明部位方法需找準(zhǔn)開其合搓屬口型，雙唇扳抱，碧柏波抵蛇當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘舌根，高狗坑缸，固舌面肌結(jié)膠，尖精翹舌，主征真智兆，平舍自責(zé)早在增

第一部分還是似生歌，四聲歌學(xué)好聲韻變四聲，陰陽(yáng)賞去要分明部位方法，需找準(zhǔn)開其合搓熟口型，雙唇扳抱，必?cái)[剝底舌。當(dāng)?shù)囟裹c(diǎn)釘，舌根，高狗坑羹，固舌，面肌結(jié)膠，尖筋翹舌

使住四生切韻，沈約等人根據(jù)四聲和雙聲疊韻來(lái)研究詩(shī)的聲韻，調(diào)的配合，并提出作詩(shī)時(shí)要避免聲律上的八種毛病，平頭賞尾大運(yùn)，小運(yùn)朋友正尿有名體，即講究四聲，避免八病，強(qiáng)調(diào)聲律格律為主要特征

傳奇劇牡丹亭是湯顯祖所作，湯顯祖還有寫了臨川四孟牡丹亭，包括在內(nèi)有紫釵，季南科技，邯鄲季牡丹亭雜劇四聲圓的作者是許巍傳奇劇牡丹亭雜劇四聲緣，標(biāo)志了明代戲劇的最高水平