說相聲的語速

更新時間:2023-02-06 21:35

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我想舉一個很典型的例子,就是說相聲,你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師,你你說段相聲,我不會說相聲,但是給的錢足夠了,就想聽聽你在找個人說相聲,我肯定能找來人一起說相聲,我不是說我說的會很好,肯定說得不咋地

利用工具引流的秘密(上)汪老師抖音直播20.5.31

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有機(jī)盟主何旭姐姐頻道

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詞都是由一個或幾個語速構(gòu)成的,前面說過構(gòu)詞語速分兩種,一種叫詞根,指的是意義,實(shí)在在合成此類位置不固定的長詞語速和不從此語速一種叫此墜指的是意義不實(shí),在在合成詞類位置固定的不成詞語

詞彙——詞彙概說

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瑪爾莎

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確定一個語言單位是否為語速,或者說把語速從一個語言片段中切分出來,可以使用替換法語速的分類。單音節(jié)語速與多音節(jié)語速,單音節(jié)語速是漢語速的基本形式,讀出來是一個音節(jié),寫下來是一個漢字,多音節(jié)語速需由兩個或兩個以上的音節(jié)組成的語速

第四章考前資料 詞匯

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秋葉筆記

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駱駝中的駝不能被替換,也就是說,駱駝不跟其他任何的語速組合,它不具備語速的資格。由于語言中同一層次的單位才能組合語速,不能跟非語速組合,在這里,坨也不是語速,駱駝只能算一個語速合在一起表示完整的意義

簡答題

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青夢_教育創(chuàng)變者

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到了西單商場,他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子,后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽,聽完就琢磨,特別是說單口相聲,他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

018、侯寶林的相聲故事

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天弘之聲

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只能形成虛詞的語速和不能成詞的語速就是不自由語速。三第三類分類是把語速分成定位,語速和不定位語速是指語速在最小的合成結(jié)構(gòu)中,位置固定或者總是前置或者總是后置而不定位語速既可能后置,也可能前置語速有哪些類型

靈犀書齋 2021年11月9日 19:11

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世華2023

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專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟,后來在大連跟我說相聲,因?yàn)槔钌傩?dāng)時唱文明戲去了劉伯奎,唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京,朱向辰到天津給郭榮琦捧活,張慶森到天津給馬三立捧活

15小北瓜憶東北相聲(上)

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李洪旗

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相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個相聲科都開在哪兒開,在醫(yī)院里專門建一個相聲科,說天天給病人說段相聲,讓病人一笑可能對疾病就有好處,笑一笑十年少馬,那肯定是有好處

心神決定著氣質(zhì)、思維、情志

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張書晚

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因此,盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能,但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快,連亂畫差的人,陶醉侯寶林的相聲故事,記述侯寶林的藝術(shù)人生

074、侯寶林的相聲故事

05:35/19:28

天弘之聲

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第三個要說好處可以適當(dāng)?shù)腻憻捘阕约旱恼Z速,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)語速是偏快的,那有的同學(xué)語速是偏慢的,所以根據(jù)你個人的情況,如果你的語速比較慢,你可以少一些快一點(diǎn)兒的讀跟讀

從此讓你的嗓子告別沙啞干嘔

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跟著亞軍學(xué)口才

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以后我也會講到陳永泉先生的故事,清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn),無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品,還是清門一人與魂門藝人相互合作,交流豐富,舞臺上的表演技法,清門出身的相聲,藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用,雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

清門相聲之陳子貞(下)

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李洪旗

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語速與詞根詞罪的關(guān)系可用下圖表示語速包括層次,語速和不層次語速。如表示此刻基本意義三天不層次語數(shù)又分為不定位語數(shù)和定位語數(shù)不定位,語速表示詞的基本意義如習(xí)定位,宇宙只表示夫張義,也如老子城池語速和不定位,語速是思根

3-1詞匯概說

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青夢_教育創(chuàng)變者

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對于兩束河帶,兩絲叉溜油腳樹加了說它叫語速等于語速加語速等于語速乘以二知道兩樹何在兩樹以前這個東西現(xiàn)在都是這個二兩樹和叫兩樹倉的合成歐以二零以數(shù)解假設(shè)語數(shù)是交到的數(shù)一,等于三十七加十九的和數(shù)一二零二十八

快樂的人_xd 2021年6月13日 上午11:23

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每一天都不平凡的人

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電視上的那能叫相聲人,家上電視都是蹦著出名陣前去的,有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲,最基本的士門功課,說學(xué)逗唱都學(xué)不全,連太平歌詞都不會唱

第十三章 吃雞

02:52/11:41

蒙洛飛菲

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上的一類語速的總稱只能附加在另外一個語速,我們看它的這個定義,跟剛才講的這個年終語速是不是非常像年瑞素也是說不能單獨(dú)出現(xiàn),只能夠必須跟在另外,至少一個其他語速給我們出現(xiàn)非常的像

第三章 形態(tài)學(xué)

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語言生活

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