二人轉(zhuǎn)柳子調(diào)伴奏

這些節(jié)目中采用變換伴奏的方法又增加了一些新節(jié)目，如獨(dú)唱、鋼琴伴奏的西洋古典歌曲和竹笛伴奏的中國(guó)民歌，都可有分明不同的風(fēng)格和情調(diào)。如舞蹈有單人舞，有雙人舞，有用手鼓伴奏表演了一個(gè)迎春舞曲也十分熱鬧

原是明末山東農(nóng)村最流行的一種以犁鏵片為打擊樂(lè)器伴奏的說(shuō)唱藝術(shù)，開始唱的是山野小調(diào)青石用于伴奏的梨花片改為兩塊半月形的鐵片，并以三弦伴奏演唱的曲調(diào)為板式變化體的成套唱腔

下面我們來(lái)到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來(lái)比較容易

這就是咱們的萬(wàn)能伴奏活躍性。我們?cè)谙乱淮握n，在百萬(wàn)能伴奏活躍型，它嵌套到其他的各個(gè)各級(jí)和弦當(dāng)中去，我們?cè)倏匆幌碌鸵舭樽啵谝蝗f(wàn)能伴奏，也叫低音型，萬(wàn)能伴奏。它是左手以兩個(gè)音符八度關(guān)系來(lái)幫助之后既可以舒緩也可以

特有的文化遼北語(yǔ)言充滿了生動(dòng)鮮活的因子，生命力非常旺盛，特別是地方戲二人轉(zhuǎn)男演員就叫丑女的叫蛋三分蛋，七分丑角兒在二人轉(zhuǎn)里調(diào)節(jié)氣氛，制造笑料，一串串即興的說(shuō)口兒非常生活化

好的，我們繼續(xù)急性伴奏的這個(gè)講解公式化，規(guī)律化的一個(gè)講解，那么我們接下來(lái)講到的是單音和單音程伴奏，對(duì)于我咱們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，用單音伴奏是比較容易實(shí)現(xiàn)的，不少簡(jiǎn)短的歌曲非常適合于單音伴奏

這個(gè)與骨伴奏打魚打獵，打魚的時(shí)候出海打魚的時(shí)候，這個(gè)魚骨伴奏而得名。古字詞第二個(gè)是唱傳，要記一個(gè)人叫唱傳張五牛禪令禪達(dá)。第三個(gè)是豬宮調(diào)就一個(gè)孔三傳，還有一個(gè)是董謝元西廂記

我現(xiàn)在講了一個(gè)即興伴奏的課，也是主要在講這四個(gè)方面，我們已經(jīng)講完了，注視和弦伴奏，現(xiàn)在開始在講半分解和弦的伴奏，全分權(quán)以及接下來(lái)的八一從歌曲的性質(zhì)上可以分為進(jìn)行曲的伴奏和抒情曲圓舞曲

上面我們就進(jìn)行到萬(wàn)能型伴奏當(dāng)中的第一型舒緩型范總顧名思義舒緩型伴奏一般用于四分音符和八分音符組合搭配的伴奏型適合用于樂(lè)曲比較輕柔的部分，比如樂(lè)曲的開始前奏，主歌橋段的這些部分使用舒緩型伴奏能突出我們右手的一個(gè)旋律感

伴奏部分初學(xué)鋼琴自然是從單手單音開始，但很快就會(huì)進(jìn)入雙手一起談的階段，只要雙手一起彈奏，立刻就出現(xiàn)了主次的問(wèn)題，讓孩子分清誰(shuí)是主奏，誰(shuí)是伴奏，幾乎沒(méi)有問(wèn)題?？伤麄?yōu)槭裁纯偸前寻樽嗖糠謴椀锰懥耍峙挛幢厥撬麄儧](méi)有聽(tīng)到主旋律，也未必是他們心里沒(méi)有暢主旋律

萬(wàn)能伴奏分為幾個(gè)類型，第一種叫舒緩性萬(wàn)能的舒緩型伴奏，四分音符和八分音符組合搭配的伴奏性適合用于樂(lè)曲，比較輕柔的部分比較抒情，比如樂(lè)曲的前奏，由若起見(jiàn)強(qiáng)的過(guò)程前奏主歌橋段的連接部分

三級(jí)十八首古鋼琴組曲英國(guó)組曲六首法國(guó)組曲六首帕爾蒂塔組曲六首歌的寶變奏曲，其他器樂(lè)波蘭登堡協(xié)奏曲六首樂(lè)隊(duì)組曲四首，其中巨上的詠嘆調(diào)，最具代表性室內(nèi)樂(lè)無(wú)伴奏的小提琴奏鳴曲，無(wú)伴奏的大體型奏鳴曲各六首

那么我們就談這個(gè)隔三共二四的，下面我們來(lái)預(yù)習(xí)一下，萬(wàn)能伴奏也叫活躍型伴奏，活躍型就相對(duì)于我們之前，昨天晚上的舒緩型在舒緩型伴奏的基礎(chǔ)上加入了前八后十六前十六后八小切分的一些節(jié)奏型適合于樂(lè)曲的一個(gè)推動(dòng)

在誦讀的等級(jí)里面，從來(lái)看不到特等誦讀的標(biāo)簽，因?yàn)樘氐日b讀時(shí)，要家長(zhǎng)拿樂(lè)器為孩子誦讀伴奏，偷懶的家長(zhǎng)一直在內(nèi)心深處為自己開脫，我又沒(méi)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，又不會(huì)樂(lè)器，我能誦讀，并讓孩子拿樂(lè)器給我伴奏

他們繼續(xù)進(jìn)行鋼琴進(jìn)行伴奏的一個(gè)學(xué)習(xí)，我們講到了萬(wàn)能伴奏的舒緩型。接下來(lái)我們把最舒緩型伴奏套用到一到七級(jí)的和弦當(dāng)中，首先以一級(jí)為例的隔三恐怕可三空快要打開鍵盤二級(jí)自己發(fā)多發(fā)