快板寫好作文

我們這部分的閱讀和寫作今年并不太難，不知道大家寫的如何好有。我看到很多同學(xué)好作文寫跑題的好姐不說跑題一會(huì)兒，你們可以把自己的審題定義打開聊天區(qū)域，我看一下是否真的跑題

那么，如何讓學(xué)生產(chǎn)生寫作文的內(nèi)在動(dòng)力，喜歡寫作文，我的整體感受是作文課，不要太像作文課，如果一本正經(jīng)的來上，那絕對是上不好作文課的學(xué)生，也不喜歡一本正經(jīng)的老師和一本正經(jīng)的課堂

每個(gè)星期，我們出版一期班級作文周報(bào)發(fā)表十七八篇學(xué)生作文。一學(xué)期，平均每個(gè)學(xué)生發(fā)表了七八篇一學(xué)年，平均每個(gè)學(xué)生發(fā)表了十五六篇考場作文，四十分鐘寫出一篇全新的好作文有難度

那么，如何讓學(xué)生產(chǎn)生寫作文的內(nèi)在動(dòng)力，喜歡寫作文，我的整體感受是作文課，不要太像作文課，如果一本正經(jīng)的來上，那絕對是上不好作文課的學(xué)生，也不喜歡一本正經(jīng)的老師和一本正經(jīng)的課堂，因?yàn)樽魑谋旧硎巧罨?/p>

有點(diǎn)是朗誦，能解決千冰凹帶朗龍南外就拜懷龍高就扎給龍南沙就發(fā)展著拜懷大家在家里嘞，我來大家都給你過拜懷，就你來學(xué)我來學(xué)，大家都將農(nóng)業(yè)化學(xué)起來，說起來是不是兩鬼給我兩鬼應(yīng)位，后來兩鬼跟快板像快板快板，如果念起來是什么樣子

這會(huì)干擾到其他孩子，老師讓他選擇是停止敲鉛筆，還是交出鉛筆，等別人寫好作文后，等別人寫好作業(yè)后，再他再寫，讓孩子選擇是停止不良行為還是體驗(yàn)邏輯，后果是一個(gè)好辦法

我沒沒印象誰有印象跟賀，我想有一個(gè)叫邢賀威的可能，大家不知道是郭德綱，郭老師一個(gè)女徒弟，就我跟他在之前的那個(gè)東城區(qū)的快板沙龍上邊，我之前想去學(xué)歐快板，天板快板沙龍，感覺是一種生命感覺，特別洋氣

在六十多歲時(shí)，他不僅學(xué)會(huì)了快板兒書這種群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，還編寫了快板兒書說唱模式口。它以模式口大街為舞臺(tái)，以單口和雙口快板兒形式為社區(qū)居民和南來北往的游客演出近百場

有愛的人，有愛心的人，即使不懂什么寫作技巧，也能寫出好文章，因?yàn)橛袗劬湍艽騽?dòng)自己，更在打動(dòng)自己的基礎(chǔ)上，就能打動(dòng)別人，打動(dòng)了別人，就是產(chǎn)生了共鳴，就達(dá)到了我們所說的好作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)

的學(xué)習(xí)方式及孤獨(dú)的互不聯(lián)系的從事學(xué)習(xí)合作，還能夠激發(fā)學(xué)生的競爭心理，使他們的作文動(dòng)機(jī)從個(gè)人認(rèn)識活動(dòng)的范疇演變?yōu)闈M足社會(huì)需求活動(dòng)的范疇，因而促使他我們精神振奮地寫好作文

我前面說過很多次，我們就算把數(shù)學(xué)書倒背如流，我們也并不表明我們數(shù)學(xué)學(xué)得好，我們能把語文書倒背如流，把別人的優(yōu)，所謂的優(yōu)秀作文都背下來，那也不是我們的，也不表明我們就能學(xué)好語文，我們就能寫好作文。你說的遠(yuǎn)一點(diǎn)就是說我們孩子們寫作文寫作完的話，你要有自己的想法，要有自己的認(rèn)識，寫作文也是要推理的

像變形金剛還可做若干總店行處理，使之成為新的好作文，比如題目改層，我是如何喜歡上天文等，那你就要把自己喜歡上天文的過程寫清楚，要寫清楚你是在什么情況下看到一補(bǔ)關(guān)于天文的紀(jì)錄片的

一家人吃的親粉兒經(jīng)歷對他是獨(dú)一無二，而且這件事在他心中留下了深刻的印象，他才能帕特農(nóng)民精彩生動(dòng)，被老師在課堂上作為范文品，很多時(shí)候并不是寫不好作文，而是自己沒有留意心邊的事，沒有注意觀察

今天和各位老師分享的文章節(jié)選自李新宇的小學(xué)生活殘片第二節(jié)難寫的作文文中回憶了作者兒時(shí)寫作文的掙扎和糾結(jié)，為了寫出好作文，不得不撒謊編造故事，文章真實(shí)幽默，略帶諷刺地描摹了一個(gè)小學(xué)生面對兩難選擇的心情

千方百計(jì)的讓學(xué)生舔藏到寫作的甜味兒，從而樹立寫好作文的信心，切不可隨意拿過一個(gè)題目就讓學(xué)生寫長此以往，這樣枯燥乏味的寫作課，容易扼殺學(xué)生的寫作激情，哪怕在他的記憶里沉睡著美好的作文素材