于謙相聲我是誰

這個(gè)是很正常的一個(gè)思維，誰賺了錢我就跟他誰干嘛，誰拿出來告訴我我就跟他誰干嘛，是不是這樣子的，誰做安利成功，我就跟他誰做，是不是誰帶的系統(tǒng)發(fā)展的好，我就跟他誰做誰哪個(gè)系統(tǒng)做

連我半世癲筐，誰聞我之謀遮我半世流離誰扶我之面，為我辦事憂傷，誰扶我之間驅(qū)我一世成績(jī)，誰患我之心言，我一身淋漓，誰棄我而去，留我一世獨(dú)傷誰可名我意使我此生無憾，誰可助我必縱橫，萬載無雙，誰可親我心

去告訴別人，但是對(duì)我自己而言，我現(xiàn)在還是無法回答這個(gè)問題無法說出我是誰，因?yàn)槲蚁嘈胖挥写丝淘趺催x擇下一刻怎么選擇才是在塑造我是誰的答案永遠(yuǎn)存在于我下一刻的選擇里

我是教師，我驕傲是誰與太陽一起工作，與星星一起驅(qū)散夜色的黑暗，是誰將娃娃的天地開拓成七色的彩虹是誰，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在工作記錄冊(cè)上書寫著春夏齊無冬是誰接過爸爸媽媽的希望

如果說生理自我的發(fā)展階段完成的命題是鏡子里的我是誰，體驗(yàn)到寶寶肚子，餓社會(huì)自我的發(fā)展階段，完成的命題是別人眼里的，我是誰，體驗(yàn)到寶寶心理苦心理自我發(fā)展階段將要完成，我心中的我是誰體驗(yàn)到寶寶說不出的苦惱

如果說生理自我的發(fā)展階段完成的命題是鏡子里的我是誰，體驗(yàn)到寶寶肚子，餓社會(huì)自我的發(fā)展階段，完成的命題是別人眼里的，我是誰，體驗(yàn)到寶寶心理苦心理自我的發(fā)展階段則將要完成我心中的我是誰體驗(yàn)到寶寶說不出的苦惱

如果說褐色小孩兒是因?yàn)樾愿駨?fù)雜而不知道我是誰，那么白色小孩兒，這是因?yàn)楦揪蜎]有自己的性格，而不知道我是誰，講得更清楚一點(diǎn)褐色小孩兒需要問的應(yīng)該是誰是我，而白色小孩兒需要問的才是

我問大家春秋五霸之前有一霸，這一霸是誰，不要說話，我試著拷問一下，誰知道舉手就一個(gè)，你說我爸之前春秋五霸，之前還有一半兒，這人是誰，別聽錯(cuò)了，別說春秋五霸第一霸是誰

今天我繼續(xù)和大家分享詩經(jīng)行路，豈不素意鬼行多路，誰為雀無角和已穿我屋誰為女無家，可以所欲雖所欲，釋迦補(bǔ)助誰為鼠無涯和已穿，我擁誰為女無家，他可以是我送。雖述我說一部女蟲注釋行道路

我問大家六取錢被拒絕的話，追索誰五四三二一出票人正常追記住咱們這個(gè)圖里面是誰回的頭，告訴我一二三四一回的頭，他的后手六五正常追五追，誰告訴我五追誰四三二一出票人，人家都是正常罪

我對(duì)阿里自由的看法，你看我喜歡的石油，誰自由時(shí)間是能夠自由的財(cái)務(wù)自由怎么解釋心理自由，怎么解釋誰財(cái)富自由的誰，時(shí)間自由的誰地域自由的誰，心靈自由的根本沒寫保障，我要給你看我寫的六頁紙保障

另外還要豎個(gè)牌竣工后永久性標(biāo)牌，那就竣工后永久性在項(xiàng)目上標(biāo)了牌，上面不僅寫上五方單位的名字，比如寫上建設(shè)是誰，是設(shè)計(jì)，是誰，施工是誰，是監(jiān)理，是誰，包括我們的勘察單位是誰

我弄不清我究竟是生活在里面，還是躲在或被關(guān)在了里面，究竟這抽屜屬于我還是我被許配給了這抽屜，我感覺自己就像只蟑螂或小白鼠是被強(qiáng)塞進(jìn)來給抽屜填空的，究竟誰消費(fèi)誰，誰支配誰

我國(guó)侵權(quán)法上交通事故責(zé)任的承擔(dān)奉行駕駛?cè)素?zé)任原則，駕駛?cè)藙t原則是什么，意思是誰得車誰賠還是誰開車，誰賠誰開誰賠看，明白了，車主會(huì)不會(huì)僅僅因?yàn)樗擒囍骶统袚?dān)期限責(zé)任不可能的明白了

最好的顧客是誰，或者最優(yōu)質(zhì)的顧客是誰，最好的顧客是誰，最優(yōu)質(zhì)的顧客是誰，作為我們自己，那你是顧客，你想不想優(yōu)惠用產(chǎn)品，你除了去開拓新顧客以外，你想不想優(yōu)惠用產(chǎn)品