真正的相聲事業(yè)編制

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門(mén)功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

評(píng)書(shū)就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話也不是就這么一小桌兒，也不是賣(mài)座兒賣(mài)好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

評(píng)書(shū)就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話也不是就這么一小桌兒，也不是賣(mài)座兒賣(mài)好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

認(rèn)真編制政府采購(gòu)預(yù)算一編制內(nèi)容應(yīng)全面規(guī)范使用納入部門(mén)預(yù)算管理的所有資金是指納入預(yù)算管理資金，按照行政單位財(cái)政規(guī)則，事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則規(guī)定納入行政事業(yè)單位預(yù)算管理的資金

運(yùn)動(dòng)員則和平一和平則運(yùn)動(dòng)員相聲則合，相克則平相聲。相克者中醫(yī)學(xué)的生理病理，一理知事業(yè)一年的五行員運(yùn)動(dòng)要?dú)w了一句，看一日的五行運(yùn)動(dòng)，要?dú)w納一細(xì)，看一呼一吸則大氣升降于人，生成一整個(gè)月，天人的天子乃整個(gè)造化的簡(jiǎn)稱(chēng)

不是為什么，因?yàn)樗闹饕矸菔巧綎|大學(xué)的校長(zhǎng)，而山東大學(xué)咱們知道是個(gè)事業(yè)單位，所以他的錢(qián)是山東大學(xué)給的，占的是山東大學(xué)的編制，這叫事業(yè)編制，所以他不算公務(wù)員的范圍

那么在這里面，我們要注意地方的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)和編制管理辦法是由省級(jí)人民政府機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)擬定報(bào)國(guó)務(wù)編辦報(bào)，國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)審核后，最終的發(fā)布主體是省級(jí)人民政府

今天我們邀請(qǐng)到了一位以前在我們這邊上課的同學(xué)叫小武，他這邊已經(jīng)事業(yè)編制上有一段時(shí)間了，今天特意邀請(qǐng)他來(lái)跟我們分享一下關(guān)于事業(yè)編制的一些內(nèi)容，今天的分享非常全面，總共有六個(gè)方面的內(nèi)容

第一個(gè)要進(jìn)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。第二要到編制委員會(huì)辦理事業(yè)單位法人的設(shè)立登記先批準(zhǔn)制辦理完到編制部門(mén)到編委辦理完畢，事業(yè)單位法人的設(shè)立登記時(shí)成立，享有民事權(quán)利能力和民事行為能力

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

他按照活動(dòng)相近的原則，將事業(yè)部組織起來(lái)，并且像我在給杜邦先生的信中建議的那樣，妹為每個(gè)集群設(shè)置一名執(zhí)行官，事業(yè)部集群設(shè)置一名執(zhí)行官研究，規(guī)定了顧問(wèn)職位的編輯編制有編制

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

根據(jù)教育發(fā)展需要，在現(xiàn)有編制總量?jī)?nèi)統(tǒng)籌考慮，合理核定教職工編制盤(pán)活事業(yè)編制存量?jī)?yōu)化編制結(jié)構(gòu)，向教師隊(duì)伍傾斜采取多種形式，增加教師總量，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，有條件的地方出臺(tái)公辦幼兒園人員

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地