陜北說書張和平鴻雁傳書

我們有一個詞叫鴻雁傳書，如果看到大雁有秋天，他一定是思念家鄉(xiāng)的第三個見到流水。我們說流水用流水來比喻時間，常常用流水來比喻時間說我們的這個時間像流水一樣已去不復返了

于是，他私下羅群咬破指尖，寫下血淚書，信托鴻雁傳書給遠方的夫君當聽把王寶川凄苦的唱詞無邊相思，托鴻雁為我燒樹復西涼后，那只忠貞的鴻雁感動得淚如泉涌，當即表示絕不辜負王寶川的一片癡情

這場戰(zhàn)爭已持續(xù)了六年，已經(jīng)造成了過多的殺戮，給無數(shù)人帶去了痛苦和平的聲音到處都在響起，除了貴國，還不肯放下屠刀，其他國家都已經(jīng)在主張和平了，幾乎沒有人對這場新戰(zhàn)役的結局

魯班還制造了一支木曲，據(jù)說他可以在天上連續(xù)飛三天而不落，不知道人家用的是什么動力，是不是可以用來偵查敵情魯班像木子夸耀自己的發(fā)明，戴墨子崇尚仁義，主張和平反對戰(zhàn)爭

你可以不信，但是郝經(jīng)老先生那可是絕對信服漢史蘇武鴻雁傳書的故事，并據(jù)此如法炮制繼續(xù)演出郝經(jīng)版本的元朝蘇武真人孝把昔日漢史對匈奴單于所忽變，爛鑿的故事竟然最后演繹成真

把張放貶為北帝郡的都尉，離別的那天，他和張放抱頭痛哭。本來漢成立打算過段時間就把張放叫回來，可是一直等不到機會，張放久久不能返京，這兩個人只能通過鴻雁傳書一封又一封遼表

再次感謝單勇老師精彩的詮釋全民閱讀書香中國全民閱讀詩意中國，接下來請大家欣賞詩朗誦滿江紅，怒發(fā)沖冠好有，請我們今晚的兩位跟讀老師，一位是張建宏老師，一位是張和平老師

英國此次比一九零六年，在阿爾赫西拉斯會議上更堅定的支持法國英國名義的轉變表現(xiàn)。在當時英國財政大臣勞和交嚼制的態(tài)度上，他一向以主張和平著稱，也主張與德國維持良好的關系

當時奧地利是德國南方強大的鄰國，曾經(jīng)威脅說，如果德國企圖統(tǒng)一奧地利，就要出兵干預，盡管俾斯麥做夢都想要擊敗奧地利而統(tǒng)一德國，但令人驚異的是，這樣一個好戰(zhàn)分子居然在國會上屢次主張和平

蘇武終于得以融歸戶，受到英雄般的懷疑，被匈奴扣押在荒涼的西海，歲月漫漫，孤苦伶農(nóng)，能夠給他帶來安慰的唯有天上每年南飛的紅艷鴻雁傳書這一典故歷代流傳。中國古代詩人在詩文中常常運用鴻雁的意象來表達離別相思之情

東條英機認為，這種行為絕對不可饒恕，隨后頒布了一系列的命令。日本華南方面軍司令官安藤立即中將被解職連帶的還有主張和平談判的西園一側少將參謀本部次長澤田茂中將引咎辭職，改由種田公中將接任

是不是好再看我們的發(fā)改委主任張和平在這個景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設動員大會上的發(fā)言提到了五點伊朗，他是坐在站在發(fā)改的角度上提到在綜合協(xié)調，我們要做服務，在先行先試，我們要做好服務，在項目推進，我們要做服務。在政策基層，我們要做服務，在規(guī)劃，引領我們要做服務

內(nèi)閣中最主張和平處理的是首相阿波丁勛爵，他拒絕將俄羅斯占領多瑙河，柳玉公國的行為事作侵略，甚至認為俄羅斯人是為了逼迫高門承認他們在圣地應有的權利才做出此舉在某種程度上是可以理解的，他希望能找到和平途徑

我這樣干，非得把既然灌注著，非得把生命貢獻，我把我的力量和生命都交給一件事情，我怎么能夠有功夫回家來，忍心地丟著這樣重大的事情，看著痛苦而自己來讀下母親，你也是很慈愛我的，家中的一切老少也是很想念我，因為或與此愛能念，我才會一再得要回家來

也正因為如此，人們才會珍視相聚在一起的時光才會在分開的時候，鄭重道別才會在離別之后反復思念，才會像李白一樣真誠地對好友說思君若問水浩蕩濟南征。而對于李白來說，杜甫這樣的朋友也著實配得上他的真情