我的右手會(huì)說(shuō)話

我的左手拉著貝尖子的左手，右手去出它來(lái)，左側(cè)燕窩一定要從內(nèi)面去找，不能從外面找就會(huì)扣分，右手拉右手，我的左手去觸摸他的右側(cè)葉窩正好相反，一定要從內(nèi)側(cè)去摸，從外側(cè)摸，這樣就會(huì)扣分

接著肖丹說(shuō)我扣籃的時(shí)候習(xí)慣性的用右手，即使是左手扣籃，也會(huì)習(xí)慣性的用右手幫一下，我左手扣籃能力不好，這是我的一個(gè)重大的缺陷，而你左右手都能扣籃，甚至左手扣籃，比右手扣籃還會(huì)好一些

三，整棟整頓動(dòng)作精細(xì)化小故事。在我們公司對(duì)于秘書(shū)給我的資料有一個(gè)規(guī)定，那就勢(shì)必需要放在我的右手邊，因?yàn)槲业挠沂纸拥胶筮_(dá)到我的左手，在看的時(shí)候右手就簽字了，簽完字以后就用左手把看完的資料放在左邊，右手在哪過(guò)來(lái)，其他資料動(dòng)動(dòng)作都是循環(huán)的

傷是大是小，好比我的左手，我的右手行左手入目，對(duì)方?jīng)_的時(shí)候，我把右手背到后邊隱藏起來(lái)，把平臺(tái)變小，讓它的能量變?nèi)酰言摏_的東西沖起來(lái)，把受傷的部位巧妙地隱藏起來(lái)

右手急忙放下錘子，立刻開(kāi)始溫柔而慈悲地照顧起左手，就好像照顧自己一樣，右手并未將這看作是自己的責(zé)任，這一切都是自然發(fā)生，我的右手為左手做的一切都像是他為自己做的一樣

那么接下來(lái)你肯定想到的是私營(yíng)物品當(dāng)中的其中一樣，各位好的，我現(xiàn)在希望你把你的右手守住，右手請(qǐng)握住我左手的手腕，好的稍微過(guò)幾點(diǎn)，那么接下來(lái)我會(huì)用我的右手依次從排練上的四個(gè)物品上昏滑過(guò)，而且我會(huì)念出四個(gè)物品的名字

在平時(shí)的話，右手是絕對(duì)不會(huì)有問(wèn)題，我也電車吃汗，要是右手的話，就真的是吃汗左手的話，就有可能一手片，這可以納入口糧，這樣左手，他對(duì)你右左手打我的話，不一定是你想打我

抱抱教練用雙手壓住我的肩膀，強(qiáng)迫我跪下，抓住我的左手，放到了阿瑪?shù)挠已厶帲肿プ∥业挠沂?，放到了阿瑪?shù)淖笱@處，再用手按住我的后腦勺，使勁兒往阿瑪?shù)挠壹珙^按去

我沒(méi)有垂到釘子，而是垂著自己的手指垂到手指后，我的左手橫了起來(lái)，右手急忙放下錘子，立刻開(kāi)始溫柔而慈悲的照顧起左手，就好像照顧自己一樣應(yīng)右手，并未江浙看作是自己的責(zé)任

第二，頸椎向右側(cè)偏微好，先介紹班法的手法操作醫(yī)者，也就是我的右手的手肘可不是手肘拖住患者的下頜用左手四指拖住患者的后診，左手的拇指頂在患者偏歪肌出著右側(cè)，右手的手肘回旋

感恩我自己的身上的每一個(gè)細(xì)胞，感恩我的左手，感恩我的右手，感恩我的左腳，感恩我的右腳，感恩我一天的一個(gè)支持，深深地去感恩我自己的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候會(huì)為自己種下更多的精力，充沛的一個(gè)種子

注意在這里，小臂放的位置要微微地靠近膝蓋的方向，使手肘能夠在你肩膀的正下方保持右大臂和地面式垂直的角度，把右手的五個(gè)手指大大的張開(kāi)，并且保持掌心朝上，卻感覺(jué)我的右手臂和我的右大腿微微的形成點(diǎn)對(duì)抗肩膀不要聳肩，不要感覺(jué)我的上升的重量去掉在你的右肩上

祁曉坐在我身邊，把頭靠在我的肩上，用左手握住我的左手手腕，攤開(kāi)我的手機(jī)，用他細(xì)嫩的右手指在我的手心一次的畫(huà)下圓圈，用他稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)陌生曾經(jīng)的傳說(shuō)是在心愛(ài)的人手心上畫(huà)圓圈

我就是自己在大對(duì)面前做到左右手，做好了做優(yōu)勢(shì)，替老師講話，講不畫(huà)面講的話，做我的老師沒(méi)有時(shí)間做，讓老師做我做不了的事兒，啥事兒做不了的事，就是我的他對(duì)年輕我的一大人教育

請(qǐng)把右手舉起來(lái)，這段話叫做責(zé)任千言我的生意中，我的生活中一切我想要發(fā)生，但還沒(méi)有發(fā)生的事情都是我的錯(cuò)，并重復(fù)我的生意中，我的生活中一切我想要發(fā)生，但還沒(méi)有發(fā)生的事情，因?yàn)閺男∥业腻e(cuò)好，現(xiàn)在讓我們一起再重復(fù)一次