媽媽和孩子相聲

你要調(diào)理這個(gè)情緒，任何人急做媽媽的不能急，媽媽自己的孩子怎么看怎么會(huì)好做媽媽的和孩子做媽媽的孩子和其他的人看你的孩子有什么區(qū)別，你知道您說做媽媽的，看自己的孩子渾身都是優(yōu)點(diǎn)，別人看不到的優(yōu)點(diǎn)，做媽媽的也能挖掘出來

媽媽的情緒覺得孩子的未來當(dāng)媽媽有情緒，因?yàn)樽约涸蛱幚聿缓米约旱氖虑?，那孩子?dāng)出系統(tǒng)，事后又內(nèi)疚后悔，一個(gè)不快樂的媽媽帶給孩子恐懼，因?yàn)閺?qiáng)盛的媽媽讓孩子沒有逐漸和自信為嘮叨的媽媽，讓孩子心里有負(fù)擔(dān)

基于這個(gè)疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

當(dāng)我們對孩子發(fā)火之后，要敢于承認(rèn)媽媽剛才發(fā)脾氣了是不對的。用擁抱，安撫孩子，媽媽愛你情緒過后，心平氣和地跟孩子談一談，試圖讓孩子成為問題的解決者，媽媽的好情緒才是孩子溫暖的避風(fēng)港

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

如果媽媽沒有看見孩子，媽媽就會(huì)用所謂的標(biāo)準(zhǔn)折磨的要求孩子，一旦孩子不符合標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就會(huì)著急，焦慮，擔(dān)憂，失去失控狀態(tài)。維系在孩子和媽媽之間的居然不是情感和愛，而是冷零零的標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在的媽媽都很疼愛自己，凡事都親力親為，他們會(huì)為拆孩子跑腿感到歉疚，不但不讓孩子幫自己做事，有的甚至?xí)婧⒆尤ヅ芡?。因此也就有了孩子吃飯時(shí)讓媽媽拿水寫作業(yè)時(shí)，讓媽媽拿橡皮和鉛筆的情況

我們希望的是，孩子出生以后，媽媽能和孩子呆在一起，特別是從出生到上幼兒園，這三年，媽媽不但要情緒和心理穩(wěn)定，還要有固定的時(shí)間陪伴孩子之后，孩子就可以自然而然離開媽媽去上幼兒園

上班兒了，周末還能來幾位父親，平時(shí)要是工作日的話，你看我們早教班上你看都是媽媽，帶孩子叫媽媽和姥姥帶孩子，媽媽和奶奶帶孩子來，或者是媽媽和阿姨帶孩子來，你基本上那老爸爸都不來，你老公是真真的是好樣的

媽媽自己的興趣，可依賴性以及獨(dú)特的指導(dǎo)，也能為孩子輸最好的媽媽是那個(gè)像好朋友一樣能與孩子一起做游戲，一起解決問題，了解孩子需要怎樣的愛，和孩子一起領(lǐng)略人生中最美風(fēng)景的媽媽

孩子在家里和媽媽相處的時(shí)間多，媽媽和孩子互動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)從媽媽給孩子哺乳，要穿衣，吃飯，做人，做事都構(gòu)成了一個(gè)文化的整體，而這個(gè)整體對孩子的影響一定是終身的無窮的

媽媽組足斷孩子的一點(diǎn)是不對的，這個(gè)時(shí)候，如果媽媽即使回應(yīng)段子了，安撫孩子跟孩子機(jī)構(gòu)的安全感和依賴感，提高高質(zhì)量的陪伴，媽媽還是有機(jī)會(huì)和孩子建立起情感連接的媽媽就會(huì)獲勝，收支就會(huì)搬下陣來

媽媽對孩子說你應(yīng)該知道媽媽昨天剛跟你談了三個(gè)小時(shí)，你想想媽媽是多么的愛你和關(guān)系你三個(gè)小時(shí)，孩子一直在聽媽媽說多么可怕的時(shí)間，精力給我的感覺是這個(gè)孩子是媽媽的心理治療師，是媽媽的壓力的傾聽者

孩子是不是沒有安全感，但其實(shí)孩子有時(shí)是想通過要求說媽媽幫我來和媽媽進(jìn)行交流，或者想讓媽媽到自己的身邊來，因?yàn)楹⒆佑X得即使自己做了該做的事，如果媽媽認(rèn)為理所當(dāng)然的話，也不會(huì)表揚(yáng)自己

當(dāng)孩子達(dá)不到媽媽要求時(shí)，媽媽是否反思自己對孩子要求都太高，當(dāng)孩子的發(fā)展還不夠滿足媽媽的要求時(shí)，媽媽是否要降低對孩子大小便能力的要求，給孩子一個(gè)寬松自由的大小便環(huán)境，耐心等待孩子長大