粵語(yǔ)相聲吳用

周五的主意更實(shí)用吳用和朱武同樣才智過(guò)人，但吳用僅僅是高智商，而朱武智商高，情商也高，這樣的人更適合作為軍隊(duì)的知識(shí)吳用，善于使陰謀損招，這樣只滿(mǎn)足了作為山寨的軍師的條件

那也把我們的粵語(yǔ)文化，我們的粵語(yǔ)童謠可以像國(guó)外是更多的通寶，這些國(guó)外也很多華人因?yàn)槲?，你在我我做了三年的?duì)外漢語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)海外的華人里，他們很喜歡我們的粵語(yǔ)朋友，還有懷疑我，我我外國(guó)人，他們也真的很喜歡粵語(yǔ)朋友

吳用和宋江有著很多相似的地方，只是吳用與宋江相比較，少了濃厚的邪氣，更少了演戲的天賦。當(dāng)然還少那份兒沖天的霸氣無(wú)用，也夠陰夠毒，但是跟宋江相比差得太遠(yuǎn)，吳用也會(huì)演戲，但是表演的痕跡太濃

那可如何是好，在軍師吳用往返穿梭與宋江，盧軍于兩個(gè)軍中的奔波的身影當(dāng)中，我們可以明確的感知，梁山的兩軍都少不了吳用老師的英明指導(dǎo)，一旦沒(méi)有了吳用老師的指導(dǎo)監(jiān)督，宋江同學(xué)盧俊義同學(xué)就很可能要出披露了

晁蓋為人光明磊落，看王倫如此盛情，還以為王倫有心接納，他們心中高興不已。王倫大加稱(chēng)贊，可吳用在旁邊卻發(fā)出一聲冷笑，晁蓋不解其意，吳用緩緩說(shuō)出實(shí)情。原來(lái)吳用心思深沉，最懂人心

宋江率領(lǐng)的宋軍去征討遼國(guó)的時(shí)候，他請(qǐng)軍師吳用前來(lái)商議，精軍方略吳用建議，以功臣戰(zhàn)地作為總方針，宋江馬上就說(shuō)軍師此計(jì)甚高，直接采納了軍師吳用的進(jìn)軍方略。征討淮西王慶的時(shí)候，當(dāng)宋江聽(tīng)說(shuō)淮西軍要去襲擊宛州的時(shí)候，非常驚訝，焦急著把軍師找來(lái)商議

如果你想有一個(gè)更加深入或者更加詳細(xì)的交流的話(huà)，也是建議你進(jìn)入我們粵語(yǔ)天天練的學(xué)習(xí)群，在里面也有很多跟你一樣，也是很想學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的同學(xué)也有我們其他一些在本地本來(lái)就說(shuō)粵語(yǔ)很流利的人可以幫到你的忙，你平時(shí)遇到哪句話(huà)不懂不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的話(huà)

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與吳用等人結(jié)成妻兄弟吳用外號(hào)至多星，他們也常常被放在一起，比較吳用善始陰謀，講究公敵之短是策略的制定者，讓公孫勝以道術(shù)立身在戰(zhàn)場(chǎng)上，只用楊謀是取勝的施維者，智取生辰綱，使他們共同的謀略

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宋江，盧俊義只是梁山兩個(gè)長(zhǎng)不大的娃娃，在智謀上遲遲無(wú)法斷奶，智謀的奶媽吳用得不停地來(lái)回喂奶，一個(gè)不小心娃娃就要餓著就會(huì)有麻煩。吳用老師不在場(chǎng)，宋江同學(xué)弄砸了，這還有分辨的余地。有的時(shí)候吳用老師就在現(xiàn)場(chǎng)，而且明確指引了正確的方向宋江同學(xué)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

也不知道給師傅留一口，當(dāng)然師傅也不會(huì)吃，不用你今天就下人，老道也不敢得罪吳用。這個(gè)徒弟以后報(bào)復(fù)可不好辦，告訴吳用你的本事學(xué)成你的能力太強(qiáng)了，早晚能夠成就一番事業(yè)

不過(guò)一上山機(jī)敏的吳用立刻看到了林沖與梁山大王這個(gè)王文之間矛盾，于是如何激反林沖假用林沖的手催犯王磊成了吳用腦中的這個(gè)幾個(gè)策略。我們用的判斷是推翻王文所依靠的力量，只有是林沖，一是林沖有能力