為愛發(fā)奮

青年時(shí)代，除了讀書之外，就是戀愛忙了，有許多青年讀書可以不忙，戀愛卻不能不忙，為了戀愛，可以發(fā)奮忘食，為了戀愛，可以三月不知肉味，為了戀愛，可以下圍目，不愧原，為了戀愛可以下筆

于是他希望六游可以發(fā)奮讀書，光宗耀祖認(rèn)為唐婉是耽誤了自己兒子的前程，于是六游在母親的逼迫下修了唐婉，之后又另取他人，唐婉也嫁了他人，于是六游拋下了兒女私情開始發(fā)奮讀書

于是他希望六游可以發(fā)奮讀書，光宗耀祖認(rèn)為唐婉是耽誤了自己兒子的前程，于是六游在母親的逼迫下修了唐婉，之后又另取他人，唐婉也嫁了他人，于是六游拋下了兒女私情開始發(fā)奮讀書

春煙改文網(wǎng)居而演周易祝您惡兒坐春秋，屈原放逐，乃婦離騷，左丘失明，卻有國語孫子鬢角兵法修列不為千俗。五四川驢覽使臣韓飛求情說難孤粉詩三百篇大地圣賢大抵圣賢發(fā)奮之而大的意思，圣賢發(fā)奮之所為作之

又淘氣又可愛的童年，頑強(qiáng)而多事的少年，一直到半生不熟地去羅馬尼亞出發(fā)，去參加肖邦的比賽為止，童年時(shí)所受的嚴(yán)格的家庭教育，少年時(shí)代的發(fā)奮用功，出國后的辛勤勞苦，今天的稀少成績(jī)真相

用勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造的奮斗是奮斗者的通行者，也只有奮斗的人生才成得上幸福的人生，煥發(fā)奮斗的激情，以接續(xù)奮斗，詮釋愛過情懷，解心保國之治，將奮斗進(jìn)行到底，正是新時(shí)代堅(jiān)定的價(jià)值追求

事實(shí)上，這樣的關(guān)注是徒勞無功的，越關(guān)注孩子越反干，越從心里拒絕發(fā)奮，學(xué)習(xí)不如多從其他方面關(guān)心孩子表達(dá)愛，比如飲食上給孩子做些喜歡吃的交友上給孩子一定的空間和自由

他擔(dān)任京官期間給家鄉(xiāng)的朱棣寫信道，他能發(fā)奮自立，則日不可不讀書及曠野之地，熱鬧之場(chǎng)亦可讀書，復(fù)興放屯皆可讀書狗不能發(fā)奮自立，則家屬不宜讀讀書，即清靜之鄉(xiāng)，神仙之境亦不能讀書，何必則地，何必則實(shí)

曾國藩在家書中答復(fù)他的弟弟，想到京師讀書以求深造時(shí)說狗能發(fā)奮自立，則家屬可讀書，即曠野之地，熱鬧之長(zhǎng)亦可讀書，復(fù)興木臣皆可讀書狗不能發(fā)奮，自立，則家熟不易讀書即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書

社會(huì)和國家民族的前途命運(yùn)，仙母在世時(shí)每天學(xué)習(xí)讀書，接受母親的影響，我也每天發(fā)奮攻讀偉大母愛是愛河之源，單一經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，家庭是微觀，而中華民族才是宏觀，包括全世界的中國人

司馬遷可不是一個(gè)良兒，不聞窗中外事，一心只讀圣賢書的愛詞，無論是最小時(shí)候探訪龍門，還是宜居茂林以來發(fā)奮讀書，他的好奇心際一直很強(qiáng)，與社會(huì)上發(fā)生了各方面的事情，都很感興趣

讓我們從小就立下了不甘心的這個(gè)種子，種下了這個(gè)種子，讓我們從小就覺得我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，要好好讀書，不然好像別的孩子身邊是有父母陪伴的，但是好像我小時(shí)候就好像女孩子好像比較敏感，就比較感覺比較去安全感去愛

他一個(gè)中年人四十二了，在在劇情里邊去參加小時(shí)候同學(xué)的聚會(huì)，他本來的他活得最差是排行老大生下來什么老二老三老四有一著名畫家，企業(yè)家，你就感覺就他混得是最差回來受刺激，發(fā)奮圖強(qiáng)，但是一個(gè)年輕人，你發(fā)奮圖強(qiáng)，還有能有笨頭的地方

紅樓夢(mèng)作者曹雪芹播假陽光第八回逼通靈金鶯微陋藝碳寶釵黛玉半含酸。話說鳳姐和寶玉回家見過眾人寶玉先便回名賈母，秦中要上家屬之事，自己也有了個(gè)伴讀的朋友正好發(fā)奮，又著實(shí)地稱贊琴中的人品形式最使人憐愛

我們常常沉浸在回憶中，把你的醫(yī)生重新溫過一遍，想著你在墻堡中的吃肥胖又淘氣又可愛的童年，頑強(qiáng)又多事的少年，一直到半生不熟地去羅馬尼亞出發(fā)，去參加肖邦的比賽為止，童年時(shí)所受的嚴(yán)格的家庭教育，少年時(shí)代的發(fā)奮，用功出國后的辛勤勞苦