我的系統(tǒng)千變?nèi)f化

同一天，出生日，相同的人出出生日相同的人，他們身上確實(shí)有很多相似的地方，因?yàn)榧埮葡到y(tǒng)，它更多的是從我們的內(nèi)在來的一個(gè)系統(tǒng)，就是說它會是一個(gè)內(nèi)在覺知的系統(tǒng)，它不是說一個(gè)外在呈現(xiàn)，因?yàn)橥庠诔尸F(xiàn)是千變?nèi)f化的，但是我也跟大家分享一個(gè)很有意思的東西，我這兩天發(fā)現(xiàn)的我的生日就很快到了，是十一月十號

把自然界千變?nèi)f化的事物歸結(jié)為木火，土金水的五行系統(tǒng)對人體來說，也是將人體的各種組織和功能歸結(jié)為以五臟為中心的五個(gè)生理病理系統(tǒng)。五行的深刻乘五五行學(xué)說并不是禁止的，孤立的，將事物歸屬于五行，而是以五行之間的相生和相克聯(lián)系來探索和闡釋事物之間的相互聯(lián)系

在小說中，三幾人居住的行星處于距離地巡軍四光年的一個(gè)三核心系統(tǒng)。因?yàn)槭艿饺w問題的影響，行星繞行三顆母星的軌道千變?nèi)f化，當(dāng)軌道向?qū)L定時(shí)，三體人稱思維恒氣源張軌道無法預(yù)測卻激烈變化時(shí)

很不希望每一天我們大家每一天有一個(gè)不一樣的變化，千變?nèi)f化的一個(gè)女神恒博非常喜歡我的艾芬，非常喜歡你們不斷的去分享你。享受分享的時(shí)候，他會滋養(yǎng)到你，你享受音樂的時(shí)候，音樂會滋養(yǎng)到你，你享受畫畫的時(shí)候，畫畫會滋養(yǎng)到你

我現(xiàn)在真的在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，我知道了我的，我也找到了我的夢想，我也找到了我的使命，我真的特別的恩，特別的感恩汪老師，感恩咱們的系統(tǒng)，感恩我的咨詢線老師，小老師報(bào)帶到這個(gè)系統(tǒng)里面

我現(xiàn)在真的在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，我知道了我的，我也找到了我的夢想，我也找到了我的使命，我真的特別的恩，特別的感恩汪老師，感恩咱們的系統(tǒng)，感恩我的咨詢線老師，小老師報(bào)帶到這個(gè)系統(tǒng)里面

我現(xiàn)在真的在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，我知道了我的，我也找到了我的夢想，我也找到了我的使命，我真的特別的恩，特別的感恩汪老師，感恩咱們的系統(tǒng)，感恩我的咨詢線老師洛克小老師報(bào)代表這個(gè)系統(tǒng)里面

接著，人類學(xué)家，生物學(xué)家猜測老眾可能與人的智能成正比，認(rèn)為動物越發(fā)展月經(jīng)化，他們的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展就越好，動物越高，老就越重越大，因?yàn)檫@種老組織的進(jìn)化和發(fā)展是為了讓動物更好的適應(yīng)于千變?nèi)f化的

我在黑暗的屋子里活動，類似做自己的話，以身體的行動作畫，屏幕上便顯示千變?nèi)f化的抽象會真是超乎想象，我自己成了蛋白基因。二零零二年春，香港藝術(shù)館舉辦我的大型回顧展無涯為志無冠中藝術(shù)里程。這個(gè)展覽對我很有啟發(fā)，他們不僅僅張掛了我的作品，而是通讀和理解了我的藝術(shù)探索后剖析

在很多期貨作手的期貨生涯中，有些勝仗贏得稀里糊涂，有些拜長書的莫名其妙，特別是在初入七世時(shí)，其實(shí)大多數(shù)人是靠感覺去交易的，想要在千變?nèi)f化的期貨市場中形成一套自己的交易系統(tǒng)，談何容易

生活最終以嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)，將人類區(qū)分為兩種運(yùn)用創(chuàng)造性，思維，努力，奮力拼搏的精神追求者與循規(guī)蹈矩，從不改變自我的保守者對于千變?nèi)f化的世界，不會存在原地踏步的境地

生活最終將以嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)，將人們?nèi)祟悈^(qū)分為兩類，運(yùn)用創(chuàng)造性思維范例，拼搏的精神追求者與循規(guī)蹈矩，從不改變自我的保守者對于千變?nèi)f化的世界，不會存在原地踏步的境地

我覺得我無比感謝系統(tǒng)把我的培養(yǎng)我，我能成長為現(xiàn)在，我覺得我是一個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)物，我是系統(tǒng)把我打出成這個(gè)樣子的，包括汪老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，對我的教導(dǎo)，對我的教會也可以說是打磨

放得下來，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長，對不對，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們，我們背靠系統(tǒng)

放得下來，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長，對不對，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們，我們背靠系統(tǒng)