快板表演說于敏

情緒層演說家要做有傷和的人，即感性和理性于醫(yī)生。我在演說時很受遇到體觀眾理解的情況，但是我想說，即使面對這樣的負(fù)面法規(guī)，一個成功的演說家也要立即分出兩個我及傷和演說人一個，我要敏銳觀察聽眾的反應(yīng)，另一個我要馬上調(diào)整自己的節(jié)奏，用快速調(diào)整演出來的內(nèi)容來控制

馬云加演說等于阿里董明珠加演，說等于格力奧巴馬加演說等于總統(tǒng)喬布斯加演，說等于蘋果本山加演，說等于小品李彥宏加演，說等于百度雷布斯加演，說等于小米，俞敏洪家演說等于新東方老師怎么這么多演說家孩子了，這個你的總結(jié)費非常好

我沒沒印象誰有印象跟賀，我想有一個叫邢賀威的可能，大家不知道是郭德綱，郭老師一個女徒弟，就我跟他在之前的那個東城區(qū)的快板沙龍上邊，我之前想去學(xué)歐快板，天板快板沙龍，感覺是一種生命感覺，特別洋氣

有點是朗誦，能解決千冰凹帶朗龍南外就拜懷龍高就扎給龍南沙就發(fā)展著拜懷大家在家里嘞，我來大家都給你過拜懷，就你來學(xué)我來學(xué)，大家都將農(nóng)業(yè)化學(xué)起來，說起來是不是兩鬼給我兩鬼應(yīng)位，后來兩鬼跟快板像快板快板，如果念起來是什么樣子

我想說，即使面對這樣的負(fù)面反饋，一個成功的演說家也要立即分出兩個。我及雙核演說人一個，我要敏銳觀察聽眾的反應(yīng)，另一個我要馬上調(diào)整自己的節(jié)奏，用快速調(diào)整解說內(nèi)容來控場

我在演說上很少遇到聽眾利息的情況，但是我想說，即便這樣的富人負(fù)面反饋，即便面對這樣的負(fù)面反饋，一個輕松的演說家也要立即伸出兩個我及雙核演說人一個，我要敏銳觀察觀眾聽眾的反應(yīng)

對文字的表達(dá)要做到適合口語傳播，這和其他公文寫作工作匯報后所要求和使用的文字有所不同。演說的特性要求一個演說家要讀專業(yè)的書籍，如一些關(guān)于演說技巧和方法的書籍來提升我們對演說的認(rèn)知

同樣，老師會教授孩子們拿快板的方法，左手背后或添加動作，右手持板按大拇指在截按總長板中下部位，大拇指和短板之間留下一尺距離，不要離得太近?；谒闹赴丛诤竺娲蛲鞎r暈手腕的力量，甩動快板打出節(jié)奏，一定要綠立

他使貝多芬的聲譽進(jìn)一步提高，這部作品是貝多芬獻(xiàn)給贊助人和朋友李希諾夫斯基親王的貝多芬把它命名為非創(chuàng)的大奏鳴曲于一般的奏鳴曲，開頭就是快板不同，悲創(chuàng)奏鳴曲先是有一段莊嚴(yán)緩重的樂段，再進(jìn)入快板

我在演說時很少遇到聽眾離奇的情況，但是我想說，即便面對對這樣的負(fù)面反饋，一個成功的演說家也要立即分出兩個。我即雙核演說人一個，我要敏銳觀察聽眾的反應(yīng)，另一個有另一個，我要馬上調(diào)整自己的節(jié)奏，用快速調(diào)整演說內(nèi)容來控場

開始演說內(nèi)容，設(shè)計思維要點，設(shè)計，邏輯設(shè)計，素材管理，太式演說，邏輯設(shè)計，思維結(jié)構(gòu)設(shè)施，邏輯要點，邏輯演繹邏輯太式，演說形式，設(shè)計思維，內(nèi)容，形式，表現(xiàn)形式，工具形式，太式演說亮點，設(shè)計思維，掌聲亮點，笑聲，亮點，驚訝聲，亮點，哭聲，亮點則思量點

我看到聽眾微笑的走出會場，很多人表示喜歡我的演說來判斷演說目的的已經(jīng)達(dá)成，而要通過演說的結(jié)果和具體的產(chǎn)品銷售量已經(jīng)演說結(jié)束一段時間后，產(chǎn)品銷量走勢來判斷演說是否成功

演說效果是由演說家和聽證兩方面造就的，我們只需要發(fā)自內(nèi)心的想幫助聽眾傳達(dá)出自己的善意和誠意。即可演說的目的是什么解釋情況表達(dá)自我，獲得認(rèn)可，說服別人采取行動，我覺得都不是好的演說，一定不只是關(guān)乎自己，而是更關(guān)乎聽眾演說，不是我想展現(xiàn)自己，而是我要使對方受益演說的真正目的是利眾

第四，判斷目的是否達(dá)到看聽眾的行為表現(xiàn)，而非你的想象。演說目的是否達(dá)到要看聽眾的行為表現(xiàn)，而不能有你相當(dāng)然的認(rèn)為，如果你的演說目的是雙全推銷產(chǎn)品，說服聽眾購買產(chǎn)品，你就不能以這次演說結(jié)束

在日常生活中，你想勸別人做什么，還是離不開演說，你能不能從容地站在眾人面前發(fā)表演說，能不能按照一條清晰的思路起演，說直接關(guān)系到你演說的說服力關(guān)系到你能否打動聽眾