武啟深把搖滾融入相聲

常在這里表演的有兩位容器，一位是相聲名家郭榮起一位就是我?guī)煾翟u(píng)書(shū)家陳榮啟先生有書(shū)館兒不上就愛(ài)和自己的相聲隊(duì)五的老戰(zhàn)友打連連，夏爾明家，常聯(lián)安，張壽晨，郭榮啟，于俊波，侯逸晨等都是陳先生的好朋友，起兵查設(shè)的相聲專(zhuān)場(chǎng)由早上開(kāi)到深夜

在侯寶林的相聲生涯當(dāng)中，輔佐在他身邊的捧梗的名家也有很多，像郭啟如，李國(guó)勝，郭全寶，張士芳這些，其中郭啟如先生對(duì)侯寶林的成名可以你說(shuō)是給了很大的提攜，說(shuō)說(shuō)這個(gè)郭啟儒他師從相聲巴德之一的

四川的歌手譚維維，他把華音老腔和搖滾樂(lè)相結(jié)合，大家才注意到華音老腔這種中國(guó)最古老的一種搖滾音樂(lè)形式，但是我們說(shuō)是搖滾樂(lè)，其實(shí)別人不認(rèn)為它是搖滾音樂(lè)，華音老腔搖滾

又經(jīng)過(guò)十三分鐘轟炸機(jī)正式到達(dá)相聲橋的上空寄宿人員就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始啟動(dòng)投彈流程，負(fù)責(zé)投彈的飛行員也是把瞄準(zhǔn)器給對(duì)準(zhǔn)了。相聲橋倒計(jì)時(shí)一分鐘，艾諾拉該一號(hào)機(jī)組的人員開(kāi)始帶防護(hù)鏡

最前衛(wèi)的日本視覺(jué)搖滾，當(dāng)西方搖滾樂(lè)傳入日本的時(shí)候，這種狂放嘶吼的音樂(lè)類(lèi)型，深深震撼的日本人，也許更多的時(shí)候，他們習(xí)慣于含蓄沉默而搖滾樂(lè)激促的節(jié)奏，如暗夜的一道閃電，喚醒了他們骨子里的叛逆

應(yīng)該說(shuō)，他的母體這么算起來(lái)，和爵士樂(lè)善同根同源嘞，再往后就出現(xiàn)了一大批特別厲害的搖滾面手，分成很多個(gè)派民謠，搖滾，藝術(shù)，搖滾，迷幻搖滾，鄉(xiāng)村搖滾，重金屬搖滾代表人物魔王鮑勃迪倫，披頭士滾石，這都是當(dāng)時(shí)著名的搖滾樂(lè)樂(lè)隊(duì)

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

可當(dāng)我聽(tīng)了更多的搖滾樂(lè)時(shí)，這種概念的印象卻越加模糊，從最內(nèi)到最外，從至深到至高無(wú)處，不留存著搖滾樂(lè)的痕跡，尤其是在搖滾樂(lè)的黃金時(shí)期，上世紀(jì)六七十年代到迪斯科出現(xiàn)之前

對(duì)搖滾理解不夠深刻，洞壁由于災(zāi)酸決定還是寫(xiě)了，畢竟是我自己對(duì)搖滾的熱愛(ài)。二十年中國(guó)有關(guān)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨于不管到什么時(shí)候，總會(huì)有人高呼搖，滾不死，搖滾不滅，我胃沒(méi)能走，完整走過(guò)這三十年而已

今天的陶冶之聲，我們走進(jìn)的人物故事的主角就是這位相聲大師豪白啟言錄古今校，北史里都記載了很多侯白即興，逗趣的相聲段子，侯白生性滑稽，威脅有著一副好口，才又善于發(fā)現(xiàn)生活中的喜劇元素

才結(jié)束一整天是眾多演員輪流演出，中間到了飯口就加上陳榮啟先生的評(píng)書(shū)，一般是一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，靠著陳先生的書(shū)把觀眾穩(wěn)住，既能多上座兒，又能給相聲演員留出吃飯的時(shí)間

美國(guó)著名女作家慈善家海倫凱勒的導(dǎo)師是他的家庭教師安妮莎莉文，美國(guó)著名搖滾歌手鮑勃迪倫的導(dǎo)師，是搖滾歌手武敵格斯里美國(guó)著名黑人音樂(lè)家人權(quán)運(yùn)動(dòng)社會(huì)活動(dòng)家昆西瓊斯的導(dǎo)師，是靈魂歌王雷查爾斯

美國(guó)著名女作家慈善家海倫凱勒的導(dǎo)師是他的家庭教師安妮莎莉文，美國(guó)著名搖滾歌手鮑勃迪倫的導(dǎo)師，是搖滾歌手武敵格斯里美國(guó)著名黑人音樂(lè)家人權(quán)運(yùn)動(dòng)社會(huì)活動(dòng)家昆西瓊斯的導(dǎo)師，是靈魂歌王雷查爾斯

我的心中燃燒著帶等相聲的火焰，它激勵(lì)我超越自己，我要使這場(chǎng)火燃的更旺，向世界學(xué)過(guò)我的出了一把腿，沒(méi)有人能模仿我的筆記，我的能力，我的成果重啟往后，我要使自己能力充分發(fā)展

他把幽默巧妙地融入在課堂教學(xué)，融入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)指引，而他的幽默又融合了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)愛(ài)，融入了高深的教學(xué)藝術(shù)師生距離，拉近課堂上教師態(tài)度，嚴(yán)肅板著面孔，容易導(dǎo)致師生關(guān)系緊張